五年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是它的习性，有的同学就不一定完全知道了。为了解开这个迷，最近我特意让爸爸带我去动物园里做了一次观察。
熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。他四肢较短行动缓慢，毛茸茸的`面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，愉快地玩耍。有时又低着头，好像在寻找什么，又像思索什么。当他高兴的时候，就在地上翻跟头，像一个大皮球在滚动。
熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，他用前爪轻轻地拍着肚子。有时，他两脚一蹬，就翻了个身，我还以为他睡醒了，其实他还在睡。他睡醒了就翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好像要清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。
熊猫吃饱了，还得喝水润润喉咙。它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看着它那副摸样，真使人发笑。
熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园的宠儿。他的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。
五年级的作文 篇2
我最喜欢读的作品是《三国演义》，因为它的内容十分精彩，下面我就给大家介绍介绍。
《三国演义》在广阔的社会历史背景下，以魏、蜀、吴三国的兴起与衰亡为纵线，以约百年间各种政治人物和政治集团极其尖锐复杂的利益争斗，极具特色的军事矛盾冲突为点火线，描写了公元三世纪前后，从汉灵帝末年皇权式微，董卓篡权，群雄并起，三国相立到司马家族兴起，晋王朝统一天下。之间有上百个人物，其中最突出的人物有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、诸葛亮等。
《三国演义》既是一部政治小说，也是一部战争小说，全书以官渡之战，赤壁之战，夷陵之战，三次大战役为主线，中间掺和着一些辅助性的战役，又以大大小小近百次战役连贯全书，形成战争小说特色。书中人物有二百个左右，其中以曹操，刘备，孙权等最具有影响力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信条是“宁愿教我负天下人，不教天下人负我”。刘备被视为汉王朝的`正统，成功塑造了一位仁民爱物，知人善任，礼贤下士的仁君典型。孙权在东吴周瑜，鲁肃，吕蒙，陆逊等人的辅佐下，又凭着自己的才能在赤壁和刘备大败曹操，随后又壮大了自己的实，就自立为吴王。
所以，《三国演义》是我最喜欢的经典作品。
五年级的作文 篇3
现在的我们正值青春年少之时，用好奇的眼光看着世间的一切，没有什么负担地生活着。殊不知，有的东西逐渐需要我们自己去背负，那就是——责任。
生活在现在的我，总会时不时的回忆起过去，回忆起那个深刻理解了责任的那个日子……
那一天，老师点名请我主持下一次的`少先队活动课，当时的我根本没有认真准备的心思，只因老师的要求才接下这个任务。
回到家，我没怎么思考整节课的安排，就胡乱把一些跟主题有关的东西拼凑在一起，也不考虑上下的连接性。第二天，就把这样的主持稿交给了老师。
我看见老师读完后，眼睛眯了起来，一丝愠色蔓延到整张脸上。她张开了嘴，深呼吸了几次，用缓慢又严肃的语气说道：“你这是来应付我吗！语句不通，条理不清楚，这样的稿子有什么用！你能不能负点责啊！”负责。这个词犹如一把大锤，击打在我的心上。记忆中，我似乎没有负过责任，什么事都随便完成。今天，老师的这番话终于将我，敲醒了！
回家后，我又开始写稿子。不同与往常的是，这次的我不再随便应付了。我思考了整节课的安排，写了一个大概的流程，然后再查找资料，逐渐完善整份主持稿。最后，通过一次次的阅读，不断地修改。雪白的墙壁上，映下了我认真的每一分每一秒。
经过充分的准备后，那节少先队活动课终于到来了。我缓步走上讲台，开始主持这节课，由于我认真努力过，这节课十分顺利。下课铃响了，我朝台下的同学说了声“谢谢”，回到座位上。转头看见老师在朝我微笑，她又开口对我说：“你看，主持一节课是你应该负起的责任，而你，负责的完成了这次行动。”
责任，又一次触动了我的心弦。负责，说易不易，说难不难，重点在于你如何去对待，这一切，取决于你的心。这一次行动，真正使我认识了，理解了责任。
每个人都有属于自己的责任，即使我们仍然年少，却应负起责任，负责做好每一件事！
五年级的作文 篇4
“让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”听到这首歌，我就想起了我的家，这首歌好像就是写我们家的。
贪玩的老爸
我的爸爸是一个非常贪玩的人。
他每天晚上都要在十一点钟或十二点钟红着脸回家，每次他都要把我给吵醒。把我吵醒后，他还不甘心，他还打开电视，把音量调到很大，吵得全家人不得安睡。于是，我就穿上裤子，跑过去“帮他”把电视关掉，可那时，他已经跑到他的卧室里去看了。
有一次，他回来时才七点多钟，他就回到卧室。我想去看个究竟，便跑了过去一看，他竟然在打双升。
温柔的老妈
我的妈妈非常温柔。
每次不管我犯什么错，妈妈都不会吵我，只是教育我，说得我心服口服。
有一次上语文课，老师布置的任务我都完成了，便拿起一本《安徒生童话》看了起来。可这美好的.时刻没过多久，就被老师发现了。老师批评了我一顿后，就给我妈妈发了短信。我以为这下我完蛋了，可是一放学，妈妈也不没吵我。回到家，妈妈温柔地对我说：“今天上课是不是看课外书了？”“是。”我低着头回答，可令我没想到的是，妈妈却说：“好了，承认错误就好，爱看书是好事，可你看书的时间不对，以后上课不要看课外书了，喜欢看下课再看。上课是学习的时间，知道了吗？”“知道了。”我说。
粗心大意的我
我是一个粗心的孩子。有一次家庭作业，老师出了几道竖式题。回家我写完作业后，便让妈妈检查。过了一会儿，妈妈说：“过来看看，错了一道题，看你这个小马虎。”我一看，我居然把“24”抄成了“25”，那算出来肯定错了。
看，这就是我们的家，是不是很温馨美丽呀？
五年级的作文 篇5
去年盼望了一个冬天的雪也没有下，没想到今年的春天却迎来了盼望已久的第一场雪。
第三节课课间，大家都在干着各自的事情。有的在读书，有的在写作业，有的在聊天。突然，只听李欣遥一声大喊：“大家快往窗外看，下雪了，下雪了，好大的雪花啊！”顿时教室里热闹了起来，大家纷纷往窗外望去，个个脸上都是一副兴奋的表情。因为去年冬天盼了一冬天的雪也没有下，没想到快到春天了反而下起雪来，还是鹅毛般的大雪，而且很快整个操场都白了。铃的一声响，第四节课的上课时间到了。平常一节课45分钟大家都觉得很快就过去了，可是今天，大家都觉得好漫长，时不时的看看时钟，然后在看看窗外。都想到操场上去玩耍一番。终于盼来了第四节下课的铃声，大家赶忙跑到窗边看雪景。
12点午饭来了，大家赶忙低头吃饭。平时吃饭大家还会小聊一下，今天异常的安静。而且平常大家吃饭都得半个小时左右，今天却不约而同的几乎都是10分钟左右就都吃完了。只听我们的班长任思融这时站起来问郑老师：“郑老师，今天中午能不能不写作业，让我们去操场上玩一会啊？”还没等郑老师回答，左祖铭也说话了：“就是，郑老师，任思融说的对，好不容易下回雪，您就大发慈悲，让我们去玩会雪吧？”这时全班同学都坐不住了，一起乞求郑老师。几乎异口同声的说：“郑老师，求求您了，让我们去玩一回吧？”郑老师看到我们一个个企盼的眼神，笑着对我们说：“你们想玩打雪仗嘛？”我们大声的回答：“想！”郑老师说：“那咱们要不就一起去爽一回！”听到郑老师的回复，全班沸腾了、欢呼了，大声的喊道：“郑老师，我们爱您，郑老师万岁！”
来到操场上，大家像脱了缰绳的小野马一样冲进雪里。欢呼着、叫喊着，别提多高兴了。不知谁的一个小提议，大家从雪地上团成一个个雪球纷纷砸向郑老师，只见打得郑老师赶紧将羽绒服帽子戴好，大声叫喊：“这是哪个淘气包出的鬼主意，我让你们出来玩，还用雪球打我，气死我了！”边说边四处躲闪，我们边扔，边哈哈大笑。这时倪老师不知什么时候也来到我们的队伍中，大家看到后也纷纷用雪球打向倪老师。突然，郑老师冲向我们，做了一个暂停的手势，和我们说：“既然倪老师也来了，那我就和倪老师一人带一队，咱们来个打雪仗比赛怎么样？”大家异口同声的回答说没问题。倪老师带男生队，郑老师带女生队。比赛开始了，我们弯下腰，拿起一团雪，把它揉成圆形，对准对面的一个个男生扔了过去。嗖的一下，我的雪球就打在了对面张思维的身上，我兴奋的欢呼起来。男生们也不示弱，开始向我们攻击，满天的雪球像一个个垒球朝我们砸来。大家左躲右闪的互相攻击着，有的打在了脖子上，有的'打在了身上，有的打在了头上，有的打在了后背上，操场上充满了欢声笑语。由于比赛前郑老师给我们分了工，有团雪球的，有运雪球的，有扔雪球的，这样我们团队协作。别看我们是女生队，照样把男生们打得一个个嗷嗷的叫唤！最终我们女生队把男生队打败了。
下午上课的铃声响了起来，大家才依依不舍意犹未尽的回到了教室。到了教室大家还在回味着、讨论着刚刚的雪仗比赛，个个脸上都美滋滋。我真希望在今年冬天的时候能多下几场这样的雪，让我们也能像今天这样开心的玩耍。
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