六年级的作文
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的六年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
上个星期,发生了一件让我难以忘记的事:
那天中午,妈妈的车没电了,我们只好坐公交车回家。车上的人很多,过了两站才找到了一个在后面的位置,妈妈坐在椅子上,我坐在妈妈的腿上。因为有了座位,我的心情变得格外高兴,哼着小曲向前望。一会车停了,有一群人上了车。人群中有一位抱着孩子的妇女,她在拥挤的人群中缓缓走动。妈妈低下头对我说:“我们让吧。”我点了点头。正准备起身,前面的一位穿白色上衣的老伯扶着椅子的扶手,慢慢地站了起来:“你做吧。”妇女红着脸说:“这真么好意思呢。”老伯轻轻地咳嗽了一下,说:“没事的。”妇女坐了下去。老伯转过身,握着车顶的扶手。看着他花白的头发,瘦削的、微微驼背的身影,我的心里顿时有一种暖暖的'感觉在心头荡漾。
有人说时代在进步,今天的一切都比以前的好。我想,时代在进步,可人心却不如从前了。以前的人们善良,无私,现在的人们自私,只为自己着想。为抱孩子的妇女让座,竟轮到了老人。
如果人人都像这位老人一样,在别人需要帮助的时候伸出自己温暖的手,世界会更美好。
六年级的作文 篇2
不知是刮的哪阵子风,吹呀吹呀!把夏天吹走了,把秋天吹来了。
走进外婆的院子里,看见遍地都是落叶,每片叶了大约有巴掌那么大,走在上面发出“咯吱咯吱”的响声。我弯下腰,随手捡起一片叶子,把它捏碎,闻一闻,它散发着一阵清香、我把他放在床头,每天,它散发的清香就伴我进入梦乡。
还有一次,我约了几个小伙伴,我拿着放大镜在草地上烧落叶,我把放大镜对准太阳,不一会儿,叶子就烧起来了。烧完之后,叶子成了一堆灰,我在书上看的:这种灰叫草木灰,也是人们俗称的钾肥,我把它放在那儿,让大树快快吸收养分。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
我亲眼看见一片树叶从树上掉下来,落到一个男青年人的衣服上,那个青年扒掉树叶说:“好讨厌的树叶,把我名贵的衣服弄脏了,可恶!”一阵风吹过把树叶吹到了小猫身边,小猫一爪子打飞树叶,还“喵喵喵”地叫个不停,好像在说:“哼,他这个丑陋的家伙,敢在我的地盘胡作胡为,快点滚开”。这时,那片可怜巴巴的树叶被吹到了湖边,这时恰好甲虫要过河,小甲虫就被那片树叶运过了河。人生也一样,总会有一条成功的'路的。
我和小伙伴躺在草上上看见了许多树叶落下来,况且每次的轨迹是不一样的。人生也是一样,每个人,他的特长,他的外貌,他的指纹都是不一样的。
落叶,还在不停地飘落,他终生无私奉献,值得我们学习。
六年级的作文 篇3
我的老师的名字叫做刘敏。她是我们的数学老师和科学老师,也是我们的班主任,平时她对我们非常可蔼可亲。
她娇小玲珑的身材。圆圆的脸,两道弯弯的眉毛下一双乌黑的眼睛,眼睛虽然不大,但很有神,每次有同学看小差都逃不过她的法眼。她坚挺的鼻子,下面一双小巧的嘴。
别小瞧这张平常的嘴巴,它可是知识的发射器,我很爱听她讲课,因为她的课十分引人入胜。时不时还会开个玩笑,活跃活跃气氛;在我们十分疲惫的时候会很贴心地让我们深呼吸会让我们趴在桌子上休息。
最厉害的是刘老师有读心术,她仿佛住在我们心中一般,又仿佛她心中有根电话线这根线时时刻刻保持着与全班60位同学的通讯联系。
有一次就要上午们期盼已久的科学课了,课间教室好像炸开了锅似的:说话的说话,打闹的打闹,做作业的做作业,背书的背书,玩游戏的玩游戏。但她一走进教室全班又好似,深夜的森林,鸦雀无声,仿佛连一根头发丝儿掉地上都会发出巨大的响声。所有人都端端正正的坐着,同学们默默的拿出书来,仔细一瞧,大家拿出的'千篇一律的全是数学书和数学课堂作业本。
刘老师见此状况,开口就说:“这节科学课改上数学,请同学们开开心心学数学吧!”对于六年级的我们,老师出于教好我们搞好数学成绩的心愿而占个课,已经见怪不怪,相反都能理解了。大家都安安静静地上数学课了。
上完课后,刘老师竟然说:“下节数学课,我们上科学课吧!”“什么?”我们仿佛不相信似的,然而,片刻之后,我们又开心的叫了起来:“耶!”“但是如果你们飘飘浮浮的,下节还是照常数学。”刘老师严肃的说。呀,老师,你真的有读心术?你总是可以料到我们心中在想什么,下一句想要说什么,毕竟是你一手把我们从一年级带到六年级的,对于我们心中的所想和喜好,你都了如指掌。
刘老师也能读懂我的心。有一天,改作业。因为,我这个“顽童”老毛病又犯了,把题目的答案写成了“简答”。刘老师是笑非笑地对我说:“小顽童,你又忘了?我上课时还讲了答完整,你这样快就抛到九霄云外去了?”
我不说话,呆呆地望着她,恨不得挖个地洞把自己埋进去,刘老师又说:“看我干什么?我看你心虚。”我想我只是想偷个懒,蒙混过关,但还是被她发现了。通过她的指正,我以后再也不敢在学习上偷工减料了。
这就是我们的班主任刘老师,一个拥有“读心术”的老师。她时而宽容时而严厉,但是我们都爱她。
六年级的作文 篇4
在暑假里充满了快乐,但我最难忘的还是那一件事; 在暑假里的一天,我和妈妈去买菜。我们走着走着,看到有一个小贩在买青蛙,我生气地对妈妈说;妈妈那个小贩为什么要买青蛙,老师说过青蛙是我人类的好朋友。‘’妈妈笑着说;是呀,可是现在这些人只知道做生意。‘'
妈妈说完后就叫我站在那儿等她买菜回来,我站了一会儿,突然看见有一个人走向摆青蛙的摊上,对那小贩说;我要买一个青蛙。'’小贩从笼里拿了个青蛙,然后扒开了青蛙的肚皮。我忍不住了,就走过去对小贩说;你也太没公德心了,青蛙可是我们的好朋友。‘’小贩生气;你是不是来买青蛙的如果不是快走开。‘’于是,我又站在那儿等妈妈,妈妈终于回来了,她看我无精打采的'样子,好像看出了我的心事。走过来对我说;我们买这些青蛙,把它们放回大自然吧。‘'
我和妈妈来到了小河旁,拉开了笼子把它们放出了,它们自由自地跳回河里去,一边游一边回头看我们,好象在跟我们说;谢谢你们。'’我和妈妈高高兴兴地回家了。
在这个暑假里我做了一件非常有意义的事,在这里,我也想跟大家说青蛙是我们的朋友我们要保护它们。
六年级的作文 篇5
凡事都有第一次,从前没做过的现在做了的事,就是第一次,什么都可以是第一次,当然连打架也不例外。虽然我不是那种动不动就来上一架的人,但我生平的第一次打架,还是十分让当时在场的人刻骨铭心的
那是我三岁时的一个阳光明媚的下午,爸爸妈妈还有一些朋友带我去江滨公园玩,他们一堆大人都坐在长椅上聊得起劲儿,而我却坐在石头堆里和另一个小伙伴玩石头,一个不男孩仗着比我高大些,从我手里把石头抢走了,还蛮横地对我说:“嘿嘿,我拿了,它归我了,你别想要了。”说来也奇怪,当时我竟然没有上前和他讲理,而是朝着他大吼了一声,然后向他撞去,嘿,当时的力气好像特别大,竟一下把他撞倒了,他一屁股跌到石头上,痛得哇哇大哭,含糊不清地说:“你干什么,干什么!”我也不去理他,径直走到他身边,捡起我的石头,对他“哼”了一声,又回去继续玩,他大概是被跌痛了,站起来想反击,我一个不留神,被他推到了草丛里,里边扎的荆棘也弄疼了我,但我没有哭,跑到他身边又踢又打,他也毫不示弱,他扯着我的衣领,我扭着他的肩膀,两人都一副不“战死”不休的架子,忽然,我踹了他一脚,他把手松开了,我马上退远,他以为我怕了,结果,我又一次向他撞去,大概是用力太猛了,不仅他摔倒了,我也贴着地滑了好几米,屁股都磨得痛死了,可我还是没哭,那小男孩去哭得不成样子了,哭哭啼啼地去找妈妈了,我又冲着他大吼一声:“我还要打架!”这一声把大人们都吸引过来了,他们见我的样子,都哈哈大笑,只有我还是满脸严肃。
从那次以后,我在亲朋好友的.印象里就是一讲到我就会谈起那件事,爸爸,妈妈的朋友来家里玩也总对我说“我还要打架”,他们都说我是个不易掉泪的刚烈性格,我也好震撼自己当时的勇气和力量,现在想起也好可笑。希望我能一直保持这种刚烈的性格,在以后的生活里,不管遇到什么困难和挫折都不低头、不掉泪!
六年级的作文 篇6
滋味就像天空中的繁星,数也数不清,有失败的,后悔的,还有成功的。我也来分享一下我成功的滋味,就从我学滑板的时候说起吧!
八岁那年,我在南湖区政府跟我的好朋友一起玩。我发现,他们都有一个滑板,而我却只有一辆小自行车。我心想:"前几周还是追追跑跑或骑自行车,怎么突然就要玩滑板了?"只见他们各个脚底一块滑板,运转自如,动作轻盈地在广场上转来转去。我对妈妈说:"他们都玩滑板了,我也想要一个。"妈妈欣然答应了。
第二天,妈妈给我带回一个滑板。我迫不及待地把滑板放在地上,我学着他们的样子,左脚踩在前面,右脚踩在后面,双脚扭动由于速度太快,而且身体没有掌握平衡,结果摔了个"狗啃泥",膝盖都擦破了。
我揉了揉腿,鼓励自己,继续练习。在妈妈的帮助下,我双脚站上了滑板,妈妈扶着我滑了一段,说:"我要松手了。"谁知刚松开手,又摔了一跤。我毫不气馁,又上了滑板,跌倒了再爬起来,但还是不能保持平衡,我很灰心,觉得永远也学不会了。就坐在休息凳上发呆。这时,妈妈对我说:"宝贝,做什么事都要坚持,就算你觉得你做不到,只要努力去做,是可以做好的。"听了妈妈的话,我又学起来,试了很多次,经过一次次跌倒爬起,我竟然可以滑起来了,虽然不远,但心里很有成就感。我似乎找到了规律,只要左右脚扭动的'力度一样,就可以一直保持稳定,我照这样做,竟然可以像朋友们一样滑起来了。我感到心里甜甜的,非常高兴!
滑板算是学会了,这中间有苦也有乐,我心里比蜜都甜,这就是成功的滋味。但是,最重要的我明白了,做什么事情,只要持之以恒,就一定会成功!
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