六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
爱的力量无人可摸透，爱的力量无人可莫测，爱的力量无人可动摇。
记得那一次，我与同学去郊游。那是一个叫：鸽子的地方。那里主要是看：古代时，人们用飞鸽传书的方式来寄信的白鸽。
一进到门口，四面八方的鸽子就冲向你的前方。好像在说：‘欢迎欢迎。’我和同学都在逗着他们乐。嘻嘻哈哈地跟它们玩。突然，那边传来一阵阵的响声，我们连忙跑了过去。发现一个穿绿色衣服的阿姨在鸽子吃的饲料。我兴奋极了！连忙买了一包。
回到刚刚的地方。看到鸽子成群结队地飞。我狂奔着过去，抛了一粒给鸽子。它接住并吃了。我高兴地不得了。鸽子还在地上走动，我乘这机会多给它吃的'。哈哈！你瞧它吃得津津有味。尖尖的小嘴一粒粒的啄着。非常可爱。就在这时候，让人意外之料的事情发生了。
迎面的一只大鸽子朝空中冲了下来。它的脚一蹬，我的眼睛顿时红了，我手上的饲料便四面八方地散开了，落得一地都是。我知道了，是小鸽子的妈妈。
它以为人类要伤害它的孩子。但我并没有生气。因为我明白一个做母亲的是非常爱自己的孩子的。就算给我，我也会这么去做。这令我联想到我的妈妈。
啊！母亲的爱是多么伟大无私啊！！！我爱你，妈妈。
六年级年的作文 篇2
在我们的一生中，遇到困难时是谁帮助你，是谁在你不开心时安慰你，是谁跟你共度童年……是朋友。正所谓：“千金易得，朋友难求。”朋友之间要将心比心。如果你和朋友闹矛盾请快快解开。
在班级里我尝试过“酸甜苦辣”，让我最难过的是“酸”也就是和朋友发生矛盾。
三年级的一天中午我的漫画书不见了，我翻遍书包也找不到。这时我的'好朋友过来了，我把怀疑的目光投向他，应为他说过他很喜欢看漫画书。曾向我借过漫画书我不借给他。所以他有很大的嫌疑，我对他说：“你快把漫画书拿出来，否者我马上告诉老师。”他说：“我没拿过，你告诉老师我也一样没拿过”我想：“拿了别人的东西还说没拿，我在也不跟你玩了。”
在离期中考试不久时，老师说：“我们班的杨植旺明天就要转学了。”这时我的心像栓了大石头似的忐忑不安，杨植旺转学的那天我来送他，他说：“我没拿你的漫画书。”然后就上车了。
回到家我仔细找了找，漫画书居然在书柜底下，我错怪了植旺，我连忙打电话到植旺家，对植旺说：“对不起，我错怪了你，请你原谅我。”植旺说：“我原谅你，以后我们还是好朋友。”
其他的朋友们，如果你们也发生过这样的事请查清楚哦！不然就会冤枉朋友的呀！
六年级年的作文 篇3
很多外地游客慕名杭州旅行，游山玩水闲暇之时，还不忘泡上一杯龙井茶，临走前买回几包龙井茶回去与亲朋好友一起分享。龙井茶是杭州的地道特产，因西子湖的龙弘井的圣水而得名。分布在杭州的龙井、灵隐、五云山、虎跑、梅家坞一带，多为海拔30米以上的坡地。周围山峦重叠，林木葱郁，地势北高南低，既能阻挡北方寒流，又能截住南方暖流，在茶区上空常年凝聚成一片云雾。良好的地理环境，优质的水源，为茶叶生产提供了得天独厚的'自然条件。当年乾隆皇帝下江南时，来到杭州龙井狮峰山下品茶，临走时也带回了一把已经干了的杭州狮峰山的茶叶，太后品尝龙井茶后立即精神焕发。乾隆皇帝传令下去，将杭州龙井狮峰山下胡公庙前那十八棵茶树封为御茶，每年采摘新茶，专门进贡太后。
龙井的采制，春季分四次，品质因采摘鲜叶的早晚而定，以早为贵。至清明前采头茶，称为“明前茶”，嫩芽初迸状似莲心，故称“莲心”。一个熟练的采茶姑娘，每天最多只能采摘嫩芽十二两，故极为珍贵，称得上珍品中的绝品。谷雨前采摘的称“雨前茶”，又称二春茶。其时茶柄已发一叶，其形似旗，茶芽稍长，其形如枪，故又称“旗枪”。立夏之际采三春茶，此时茶芽发育较大，附叶两瓣，形似雀舌，故称“雀舌”。四春茶则在三春茶一个月以后采摘，叶已成片，并附带茶梗，故称“梗片”。其品质不如前三种。而过了清明后采摘的茶叶就大不如“明前茶”那么珍贵了。
龙井茶的炒制分为“青锅”和“辉锅”两道工序，工艺十分精湛，手法在操作过程中变化多端，制出的成品茶，扁平挺直、大小长短均匀，恰似兰花之瓣，别具特色。西湖龙井，享誉世界，它有四绝：一色绝，二香绝，三味绝，四形绝。即色泽翠绿，香气浓郁，甘醇爽口，形如雀舌。
杭州除了五个地方有龙井茶外，其它地方都算不上是龙井，浙江地方茶叶品种繁多，周边地区一些茶农为了打开销路，纷纷将包装改成“龙井”，再流入杭城，真假混乱的龙井在杭州已个占一半江山。愚人公社博客圈圈友Dingergeng博士来杭州都没有尝到过真正的龙井茶，前几年金庸大侠到梅家坞品尝龙井茶，扁平光滑，汤色碧绿，味鲜爽口的龙井茶令大侠惊叹不已。
当你漫步在九溪的幽静小道上，伴随着九溪潺潺的流水声，被水泥钢筋湮灭的人们远离了都市繁华的嚣喧来九溪梅家坞踏青，享受大自然的美景，喝虎跑泉水泡的龙井茶，让心灵得到一次旅行。
六年级年的作文 篇4
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧。
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我有一个非常好的一个老师，她虽然严厉，但是老师的心还是人的软的。我们班的同学不喜欢张老师，因为老师太严格了。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的`滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师我爱您。
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