六年级年的作文（通用5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
我有许多亲密的伙伴、敬爱的老师、亲爱的家人，但我最熟悉的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的大眼睛，每当我偷懒、磨蹭的时候，总是能被她第一时间发现；一张能说会道的樱桃小嘴，在她批评我时，我都无言以对。
我的妈妈很温柔。记得有一次，我考试成绩不佳，我回家生怕被妈妈问到考试成绩，所以一回家我就溜进了房间。正在我写作业的时候，妈妈轻轻的敲了敲我的'房门，缓缓的走进来，坐在我的身边，亲切的问到：“宝贝，今天是不是数学测试了？成绩怎么样呀？”我低着头，支支吾吾地一个字也说不出来，心里想着：“妈妈知道了肯定会瞪圆她的眼珠子，气急败坏的吼我......”突然妈妈的手抚摸着我的头，说：“你诚实的告诉我，妈妈不会生气的。”我的眼泪瞬间流了下来。妈妈用她温暖的手，把我揽入怀中，安慰我说：“一次考试成绩说明不了什么，只要你继续努力，成绩会慢慢提高的。”我觉得妈妈今天的声音格外温柔。
我的妈妈还是一个爱“臭美”的人。她每天早上在梳妆台前用心地涂涂粉底、画画眉毛和眼线，最后再涂上她最喜欢的口红，把自己打扮的漂漂亮亮的才出门。妈妈每次站在梳妆台前的时候总是眉角上扬，十分开心！晚上她还会涂好多瓶瓶罐罐的护肤品，不厌其烦的把护肤品一一倒在手上，然后依次轻轻的拍在脸上。一切步骤结束后，妈妈还会在镜子前左看看右瞧瞧才能安心上床睡觉。
我的妈妈不光是个爱“臭美”的、温柔的妈妈，还是一个勤劳心灵手巧的妈妈，她每天都用爱心呵护着我的成长！我爱我的妈妈！
六年级年的作文 篇2
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花的品格。
梅花是中华民族精神的象征。它坚忍不拔、自强不息的高尚品格自古以来就常常被人们歌颂，大多数的`话都是春天才开，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。他是我们中华民族最有骨气的！
松，竹，梅花被称为“岁寒三友”美化植起于商代，距今已有四千多年历史。几千年来，它那几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。
梅花斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，高风亮节的形象，鼓励着人们自强不息，坚忍不拔地去迎接春天的到来！
六年级年的作文 篇3
什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福......
我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都
能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。
今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。
上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的.精致点心，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子腋好......还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。
没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，听妈妈的唠叨，是一种幸福！
六年级年的作文 篇4
在房顶平台的一个角落，一块隔热的水泥板下方，长出了一丛翠绿色的蕨类植物。妈妈告诉我：“它叫骨碎补，又叫爬岩姜、飞蛾草……”我感到很好奇：“这个缺水缺泥的地方，以前连棵小草都没有，现在怎么能长出一丛骨碎补来呢？”
我将房顶巡视了一遍，这里没有盆栽的花草，可以排除是人工种植的可能。难道是小鸟把骨碎补的种子叼来的？它有种子吗？我回到家，打开电脑，认真查阅有关骨碎补的资料，一段文字引起了我的注意：“骨碎补主要靠根茎和成熟孢子繁殖……”我心里一喜：“原来，骨碎补的孢子可以繁殖出新的生命体。”我不禁联想到蒲公英的种子，在风中乘着“降落伞”四处旅行的情景。我闭上眼，开始了一番浮想联翩：“在某一个小山上，生长着许多野生的骨碎补。有一天，几个成熟的孢子跳出了孢子囊，在风和小鸟的帮助下，离开了妈妈。经过一番旅行，本想在这里歇一歇脚，一觉醒来，竟生根发芽了……”
我把我的想法告诉妈妈。妈妈笑着说：“你的想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，确实看到一些树的树干上长满了骨碎补。”
“它们怎么能在缺水缺泥土的地方生长呢？”另一个问题又出来了，我问妈妈。
“这我也不知道。你不妨近距离观察它，也许有新的发现。”妈妈提醒我。我又一次来到了房顶，决定非弄个“水落石出”不可。正是中午，太阳照着房顶，让我感到又热又刺眼。看那丛绿绿的骨碎补，一株挨着一株，在阳光下显得虎虎生机。我走近它，俯下身，先观察它的叶子，没有发现它的叶子有耐旱的特异功能。它的根茎呢？让我仔细瞧瞧！嘿，它的根茎真的.很特别：根茎好像有意躲藏在阳光照不到的水泥板下，它占据了一个雨水流经的有利位置，在根茎的旁边淤积了少许的沙土。根茎形似一大块生姜，又像是老虎肥壮的爪子，表面覆盖着棕色的毛……我终于明白了，骨碎补的根茎很有智慧，它会选择一个干燥，但又阴凉的环境。此外，它的根茎相当于一个“蓄水库”，把雨天的水储藏起来，覆盖在表面的毛，又起着防止水分蒸发的作用。因为有了这些功能，所以骨碎补在缺水缺泥土的情况下，能够活下来……
今天，我当了一回“植物学家”，不仅认识了骨碎补这位“新朋友”，还经过努力解开了“两个难题”，我感到很高兴。
六年级年的作文 篇5
我独自站在漫长的走廊中，两边有数不清各式各样的门，我情不自禁地轻声问自己，我怎么会在这里呢？我边问边向走廊的另一端跑过去。
“咦，钥匙！”这时，一串钥匙从我的口袋里掉了出来。我很快就弯下腰，伸手准备要拾起这串钥匙时，我发现这串钥匙好奇怪呀！钥匙形状与颜色跟我平常见到的钥匙不一样，形状有太阳型、有星星型、有月亮型……，颜色有红色的、有绿色的、有紫色的.，好看极了！突然，有一个恐怖的钥匙出现在我的面前，后面还有一个声音在向我叫喊：“那钥匙不属于你的，千万别碰它！”我扭头一看，是一位和蔼慈祥的老奶奶在我身后。
老奶奶接着说：“欢迎你来到心灵星长廊，你是第一个来到这里的人，我现在带你参观一下心灵星长廊。知道这些钥匙为什么这么特别吗？其实每一把钥匙代表一种心灵，刚才你看到的那个钥匙是代表着邪恶，这里的其它钥匙还有代表善良、纯洁、可爱、弱小、坚强……！这些钥匙不是使用开门的，而是开启适合你自己心灵世界这扇门的。但是，你一定要牢记住，邪恶与善良的世界差距是特别大的。”说完，老奶奶给我一把太阳形状的钥匙，并再三嘱咐说：“去开启属于你自己的那扇门吧！”
我接过钥匙，迅速打开了心灵星长廊中的一扇门，我被眼前的情景所惊呆了，红红的太阳，别提有多么美丽了，学生在明媚的阳光下，正围着老师认真听故事呢！