六年级的作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
美妙的理想是人生的方向，能让人意气奋发；美妙的理想是耀眼的太阳，能照亮前进的道路；美妙的理想是一条帆，与你乘风破浪。每一个人都有五彩缤纷的梦，我的理想就是成为一名服装设计师。
有人说：设计师像拥有马良一样的神笔，把一切事物栩栩如生的表现出来；可还有人说：设计师就像神仙下凡，用神力把纸上的东西表现出来！设计师在我心中如一缕阳光射出，一丝清风吹过，让我觉得温暖。也许相当一部分人知道我的想法后会笑破肚子：小孩子不好好学习当什么服装设计师？先把文化课程搞好再说吧！一部分人的冷言冷语丝毫不能动摇我的决心。因为我热爱潮牌，对服装的'热爱也是不在话下。长大后当一名服装设计师也是经过我反复考虑后才决定的。本身就酷爱画画的我，一直也对设计工作非常向往。每次看见那些穿着各种潮牌的小哥哥小姐姐。心里多少有点心潮澎湃。
为了这个理想，我在街上只要看到了有很酷的衣服，我都会牢牢地记住在脑海里，回到家以后凭着想象力画出来，再稍微地做一点改动，我对这个理想是那样的如痴如醉呀！我每天都会抽出一些时间来学习、练习画画。每一次画得不好的时候，我都会在心里告诉自己不要灰心，功夫是不会辜负有心人的，是我这个服装设计师的理想在我心中生根发芽。
要实现梦想就必须要努力奋斗，只有这样才能取得最终的成就，才会开花结果，那么我一定要加油！
六年级的作文 篇2
我常常想：世界上会不会有穿越？会不会书中的人来到我身边？昨天的事会不会在今天再次经历一遍？想到这里，我慢慢闭上眼睛......
睁开眼睛，一缕阳光照射在我的脸上，我伸伸懒腰，揉揉眼睛，环顾四周：一本书躺在地上，被子也被我踢到地上，一件件衣服可怜地在地上趴着。我站起身来，拿起躺在地上的那本书，封面映入眼帘——《红楼梦》。看看表，要迟到了！我也顾不上那本书，背起书包就走。上完一天的课，我走向家去，打开门，一个美丽的穿着古装的女子出现在我的面前，看到我连连后退几步，一脸惊吓。我问她：“你是谁，怎么在我家？”她小声说：“我是林黛玉，这里是什么地方？你又是谁？”我很惊讶，书中的人物居然跑到我的'现实生活中了！我问她是怎么来的？她说：“我正和丫鬟们在花园剪花，看到一朵五彩的玫瑰，一好奇就将它剪了，没想到一股强大的气息将我吸进这朵花里，醒来就到这儿了。”说着说着，伤心地哭了，她低着头边用手帕拭泪边哽咽着说：“这可怎么是好？我怎么才能回去？”我也不知哪儿来的自信，对她说：“放心吧，我一定会让你回去的！”“真的？”她收回拭泪的手帕，抬起头。我坚决地点头，她笑了，我也跟着笑了。
我怕林黛玉不会使用现代工具，怕伤着她，就向老师请假，在家陪着她，给她做饭。看着她那一身古装，我皱起了眉头，要出去买菜，得带她出去，但这衣服......算了！给她买几件吧！带着她去商场，一路上，行人都好奇地望着我们，黛玉害羞地低下头，我牵着她的手径直走进一家服装店。服务员惊讶地看着黛玉，走上前说：“两位想买什么衣服？”黛玉后退一步躲我身后。我转身笑着对黛玉说：“你跟这位小姐去挑几件衣服，到试衣间去换一下，我在外边等着你。”
她点点头。大约十分钟之后，黛玉出来了，望着她我惊呆了，实在是太漂亮了！服务员笑了，我摇摇头，赶紧付了钱，带她回家了。一天的时间飞一样地溜走了，晚上，她半信半疑地问：“我真的可以回去吗”“一定能，放心吧！”说完，我心里却莫名其妙地难受。
第三天，我了床，洗漱完毕，吃完早餐，背上书包准备上学，走到门口听到黛玉喊，“茜茜，如果我哪一天真的走了，你一定要想念我，不要把我忘了。”我呆呆地点了点头，就出门上学了。下午，我放学回到家一进门就喊：“黛玉，我回来了！”等待我的只是一片沉默，我有点害怕，赶紧走进屋里，看到她安然无恙地躺在床上，我深呼一口气，“还好，还好！”我拍拍她的头，她睁开那双美丽的眼睛，疑惑地看着我，“你回来了。”“黛玉，哪天你走了，一定要告诉我。”她点了点头。
我再一次向老师请了假，这次我要帮黛玉回到书里，虽然我很舍不得她，但她还是要回到她的世界里。我试过很多方法，但还是不能成功。我走向阳台，发现花盆里居然长出一株五彩的玫瑰花。我大喊：“黛玉，黛玉，快来看！”黛玉看到这朵五彩玫瑰颤抖着说：“就是这朵，是它把我带到这里来的!”她用手轻轻抚摸着这朵玫瑰，眼睛了闪烁着晶莹的泪花。我赶紧拿来剪刀，黛玉接过剪刀，却迟迟不肯剪，豆大的眼泪划过他的脸颊滴落在玫瑰花上，“我舍不得你，茜茜。我走了，可能以后再也见不到你了，那可如何是好？”我也哭了，说：“快走吧！宝玉还在等你呢！”“那你一定要记得我！”我点点头，她拿着剪刀，颤抖地向五彩玫瑰剪去。‘咔嚓’五彩玫瑰被剪断了，一股强大的气流将黛玉吸了进去。
“黛玉，黛玉！”我腾的一下坐起来，满脸泪痕。原来是一场梦，看着身边的《红楼梦》我笑了。
六年级的作文 篇3
我的自传我有一个小相册，每当翻开它，就能勾起我许多美好的回忆。今天，我又一次习惯性的打开了它。第一章节是我出生的时候。我出生在遂宁市中心医院。妈妈告诉我说，我出生后在护士姐姐的怀里嚎啕大哭，可是在爸爸怀里我马上就安静了。也许这就是所谓的“认人”吧。第二章节是我幼儿园的时候。我正在和同学们一起表演，可是不知我是忘了动作还是害羞了站在那里一动不动。现在，每当我看见那几张照片，都会想：哎，好尴尬啊!第三章节是我小学一年级的升学仪式。大家面对这件事都十分的严肃，只有我一个人是东瞧瞧西看看的。每当妈妈跟我说起这件事情的时候，我都会十分不好意思的说：“我能怎么办呀。谁叫我那时候太过于活泼，好奇心太重呢？"
第四章节是我八岁的生日派对时拍的照片。照片上的我正在对着蛋糕许愿，周围围着唱生日歌的小伙伴们。其中的'第二张照片是我被小伙伴们抹了一脸奶油的难堪照。第五章节是我们家的全家照，每一年过年的时候我们家就会去金华山拍一张照片。我一张一张的看着，发现我和姐姐的外貌变得很快，一年一个样，但爸爸妈妈的白头发、皱纹却越来越多。看到这里，我一阵心酸。再往后翻，是一片空白，这里将会被我添加上什么样的照片呢?也许会是我六年级的毕业照，也许会是我亲爱的同学们的美照、丑照吧!
六年级的作文 篇4
我的校园没有贵族校园那么豪华，也不像伊河路小学、外国语学校那么名气响亮，我的学校是一个焕然一新、赋有“德高体健行雅的灵动少年”校训的年轻的小学。
我们的校园很美，刚装修后的教学楼像彩虹一样让人一看就神清气爽，当我们在教学楼里上课时就感到异常空气清新。各种校园设备齐全，拥有实验室、电脑室、音教室、图书室和劳技室等，上任何课都有对应的教室。每个教室有50个左右的同学，比起某些小学的7、80个同学是不是特别幸福？
我们的学校是一个注重素质教育的小学，开放了许多社团如美术社、合唱团、管弦乐团等。我通过层层选拔，被学校的美术社团录取，可以免费接受老师的教导，优秀绘画作品可以代表学校参加比赛；网球是我们学校的特色体育运动，从一年级起就可参加网球培训，网球有反手打、正手打、高压打等，打网球既可以强身健体，又让我感到非常帅气；我们学校还开展特色的.创客课程，在创客课堂上女生用马达和竹片做成了会飞的笔筒，男生用木板和螺旋桨制做飞行器、马达机器人，创客让我们开阔了视野，学会自主创新；管弦乐团让具有乐器爱好的同学聚在一起，五六年级每人一支笛子，三四年级每人一支口琴，一下课就能听到悠扬的笛声和美妙的琴声，通过乐器让学习不再枯燥；多姿多彩的室内、室外课间操、兔子操、网球操可以让我们体会到精神上的放松和身体上的放松。
看完我的介绍，是不是大家都特别羡慕我的学校拥有这么多好玩的、快乐的学习科目？那就赶快来吧，加入我们淮河路小学，感受快乐童年。
六年级的作文 篇5
雨过天晴，又闻小鸟欢快歌唱；春天来到，又看小燕举巢回家；黄叶飘落，又望大雁排队南飞……生病康复，又见妈妈的美丽笑颜。
上一年，憔悴慢慢爬上了妈妈的脸颊，浮过妈妈的额头，走过妈妈的双手，留下了粗糙的裂痕，因为我生病了，妈妈在医院里照顾我，挂水的针眼疼又疼。但是妈妈的爱如止疼的药，敷在我的针眼上，它抚摸我的针眼，轻轻的，让人忘记所有的伤痛。
我的病好了，望着妈妈的美丽笑颜，心中甜又甜，那恬静的笑，如太阳般融化所有心中的积雪，给人带来温暖和安全，在阳光的'照耀下，妈妈的笑颜显得格外珍贵，美丽。随着时间的流逝，笑颜从一直忙碌的妈妈脸上消失，带来的只有忙碌和疲倦。然而，我还不争气，又生病了，咳嗽，咳得很厉害，妈妈只能忙中抽空，忙上加忙来照顾我，可她不辞辛劳。我心想：下次一定要小心了，不能再让妈妈为我操心了。
打着点滴的我，空出一只手写作业。妈妈慈爱地陪着我，没过多久就给我喝水，一杯接着一杯。我心里嘀咕着：怎么这样啊！我不想喝了。妈妈似乎看透了我的心思，说：“多喝水会快点好的。”声音是那么透着爱。不知为何，我心里洋溢着一种爱意，我接过水杯，一饮而尽，然后一杯接着一杯地喝着。终于，在妈妈的脸上又洋溢起美丽的笑颜，我的病好了。妈妈的笑颜更美了。她身上散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的阳光，她那半透明的鹅黄色衣服在阳光的照射下愈显璀璨，俨然是碧水江畔的仙女，如雨过天晴的彩虹一般，绚彩多姿。我一定要让这份笑颜保留，不让妈妈再担心。
妈妈，为了留住您的美丽笑颜，我一定不会让您担心，我一定会好好学习，积极锻炼身体，让妈妈的美丽笑颜永远留存。
六年级的作文 篇6
金色的阳光洒在了校园里，咦？六（1）班的教室怎么飘出了一股香味？他们在开展什么活动，请和我一起去看看吧！原来他们正在开展“家乡特产我来说”的活动呢！
朱永乐自告奋勇第一个走上台。只见他滔滔不绝地介绍着：“从前有一只母猪踩死了一只小猪，主人不忍心扔掉，就取小猪蹄上的肉做了肉肠……”正当我们听得津津有味时，声音突然中断了，大家不解地看向朱永乐。他的手紧张地握在一起，眼睛四处乱瞟，脸不知是太紧张，还是不好意思，红得像个熟了的大苹果。瞧他这幅窘样，同学都“噗——”地一声笑了出来。朱永乐只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永乐的肩膀，然后清了清嗓子接着往下说：“捆蹄要取猪蹄上的肉，切碎，塞入猪的小肠，捆得越紧越好，然后小火四十分钟……”听着朱爸爸详细的介绍，我们仿佛看到了一位专业的厨师正在做捆蹄呢！选材、切碎、捆扎、清蒸、冷却、切片……每一步都是那么完美，让不少同学都情不自禁地咽了咽口水。
朱永乐端着一盘捆蹄挨个请同学们品尝。有的同学一脸陶醉，仿佛正在品尝琼浆玉液似的.；有的同学吃了一片还没解馋，只好舔着嘴唇，回味捆蹄在唇齿间留下的浓郁的肉香……终于轮到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉红色的，边缘闪着银色的光，在阳光下就像镀上了一层银色的外衣，仿佛在诱惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉质细嫩，只觉得一股带着咸味的肉香，以旋风般的速度在嘴里弥漫开来……吃完后，口中依然有着挥之不去的香味。
我爱美食，我爱语文课！
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