六年级的作文大全（4篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
怎样我们都生活中有许多特殊的人，特殊的事和特殊的礼物。但这些都不够特殊我要都是特殊的计划——低碳生活。
低碳生活是指：减少二氧化碳的排放，减少对大气的污染，从而缓解生态区恶化。低碳生活主要包括三个方面：节水，节气和回收。
先说说出行的问题：以前我们无论去哪都要开车，虽说出门很方便，但是却有很多坏处：增加二氧化碳的排放，导致臭氧层破坏。还有就是会增加资源的使用。现在我们实行短距离的目的地步行，距离远的只有骑自行车。这样既方便又有利于身体健康，还能节约资源，保护环境。接着则是用电问题：以前服了是早上还是晚上，我们家每一层的灯都是亮的。夏天空调永远都开的很低，造成了很大的浪费。现在，不用的电灯基本关着，空调也要到了环保的26°，这样能减少电的使用。最后是用水的问题：以前我洗几个碗就需要用两大盆的'水，水龙头的水哗哗的流，浪费了多淡水资源。现在，可能这把一些可以回收利用的水尽量多次使用，如：淘米水用来洗手，洗脚，洗碗。洗漱的水用来冲厕，浇花等。
这就是我的低碳计划。低碳生活要从小事做起，从你我做起。
六年级的作文 篇2
随着科技越来越发达，人们的生活也越来越提高。大部分家庭都有了汽车。汽车种类有很多，有微型车、小型车、紧凑型车、中型车、豪华车、跑车、mpv、suv、还有新能源车……
在这些车中，我最喜欢的就是东风悦达起亚创作的k5。k5是一辆中型轿车。外形十分炫酷，很时尚。其次我喜欢的就是柯尼塞格的one：1。虽然这些汽车很炫酷，但是在我脑海中想象的汽车是这样的'：
车头与车身有着流线型的波纹，车头分为上下两层，上层装有大灯放置在两边，以黑底装饰。中间有翅膀就在大灯中间，翅膀中有空隙，可以保证气流流通。翅膀中间是车牌，上面写着：zs。下面一层为浪花形状浪花尾端各有一把刀刃，中间竖着一条直线把它分为两边。下边有底盘为黑色。车身左右两边各有一个微型加速器。可以在高速公路上加速行驶，此车车门是以旋转打开的十分新潮。车身上面有天窗，天窗占有面积很大。车内上面四个角有灯，灯的亮度可以自由调整。座椅十分柔软可以向后倒下。车内有3排座椅每排座椅都有个单个控制的空调按钮，总控制就在主驾驶的位置旁，在主驾驶的左边有放置各种物品的地方在这前面有触摸屏可以放音乐，听收音机，倒车辅助，gps……各种功能都十分有用。车尾也有加速器可以调整方向加速，车后的状态和车头几乎一样但是在车尾左右两边有一组弯曲形状的喷射器。可以再让车在水中喷射行驶。车的车轮中间是一组刀刃围绕在一个圆形护盾之中，给人古老气息的感觉。因为有这个轮胎，我给这辆车取名叫做神斩！
我希望现在或将来的科技能够把这辆车给造出来！
六年级的作文 篇3
有一首歌这样唱道：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……”。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，就像乌龟的梦想是跑得和兔子一样快；光头强的梦想是把整片森林的树木全部伐光；丑小鸭的梦想是变成白天鹅。而我的梦想多如天上的繁星，有时我想做一个像我们老师一样教书育人的人民教师，有时我又想做救死扶伤的医生，还有的时候我又觉得做一个叱咤政坛的政治家也是不错的.……随着时间的流逝，许多伟大、美妙的梦已经渐渐模糊了，唯有这一个梦深深地镌刻在我的脑海里。
还记得那是一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈去山上干活了。我做完家庭作业后闲着无聊，就随手从柜子里拿着一袋零食，跑出家门。我在村子里东转转，西望望。欣赏着大自然赋予我们的这美妙的景色。在碧水青山、青瓦白墙中，我仿佛迷失了自己……
就在这不知不觉中，我走到了好伙伴小霞家门口。站在门外叫了她两声，过一会儿，从门缝里探出了个小脑袋，是小霞。她看见我，没等我开口，就急匆匆地对我说：“小玉，快来，跟我一块儿看电影来，好看着呢！”我本来是让她和我一起到山上玩儿去的。听到这儿，对于像我这样的电视迷来说，这无疑是一个很大的诱惑。我三步并作两步，跑进小玉家里。找了个凳子就坐下来看起电影来。这一看还真不得了，当时那部电影的名字在我脑海里已经模糊了。但是，其中的一些片段却深深地留在了我的脑海里。只记得，电影中那怎么望也望不到边的大沙漠，北风呼呼地吹，还有那些因为沙尘暴而被掩埋的一个个的村庄。我深深地被影片中的情景给震撼了。看完电影后，我的心都好像也被那一场场的沙尘暴带来的沙子给压得喘不过气来。
自那以后，有一个梦想就深深地扎根在我的心底。那就是长大以后我要当一名科学家，我要在实验室里发明一种神奇的种子。这种子只要把它播撒在沙漠中，它就可以无条件地生长起来。并且不断生根发芽，繁殖出更多的植被。直到最后让那一片片的沙漠变成绿色的森林。
我知道，在通往这个梦想的道路上会布满荆棘。所以，我必须得从小认真地学习知识。这不仅仅是要学习课堂上老师教给我们的知识，还要广泛地从课外读物上摄取更多课堂上学不到的知识。再用这些知识武装自己的头脑，为成为一名科学家而不懈努力！
六年级的作文 篇4
咦？怎么是她？银白而梳的整齐的头发，有神的“眯眯眼”，干涸的嘴唇，以及黑黝黝的皮肤和枯枝般的手。
虽然此时前面是一条长龙般的队伍，但她脸上却堆满了甜甜的笑容，没有一丝焦虑的神情。
那是一个星期五，刚放学，我便入飞出笼子的小鸟欢快的跑到一个红薯摊儿上，挑了一个个儿大的红薯准备付钱。“1块3”一个苍老而充满希望的'声音从我耳边响起，我讨价还价：“四舍五入一块行不行？”“要是在我这儿卖红薯的人都四舍五入，我岂不是赔了嘛？”“别的摊点儿还能把零头去掉，你这儿怎么还多要啊？”我有点儿不太情愿了。
“唉，谁叫这儿只有她一个红薯摊儿呢？以后不在她这儿买就是了。”我要这红薯喃喃的说到。
可今天，居然又遇到她，更让人没想到的是——她站在捐款箱旁，颤颤巍巍地放入了一沓零碎的钞票……
此刻，模糊的双眼似乎使我明白了什么……
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