小学五年级作文（常用7篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
今天大家学校的一小部分同学被老师喊去操场上打扫卫生，后来我才知道大家这是在学雷锋做好事呢！
老师简单安排了一些任务，于是大家这一小部分学生便立即忙得热火朝天，有擦凳子的，有捡垃圾的，有擦健身器材的`……大家有条不紊的做着各自的事情。虽然很累，但一想到大家的校园因为大家而变得更加美丽、干净，我就又干劲十足。
小学五年级作文 篇2
春雨在窗外淅淅沥沥地下着，我撑着伞在大街上漫步。
春天的雨是柔和的，只见春雨在小草、嫩芽上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的`薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。春天的细雨淅淅沥沥，无声无息地滋润着大地上的每一个生命：人们打着伞，漫步在大自然当中，体会着春天，觉得赏心悦目；小草、嫩芽急忙探出头来，贪婪地吸取着那在冬天里梦寐以求的清凉的空气。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，
春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗？
想到这，我不由得加快了脚步，去寻找春天。
小学五年级作文 篇3
“新鲜！新鲜！真新鲜！”你们知道什么事儿这么新鲜吗？哈哈！
与姑姑相处了十几年，我现在才发现姑姑还不会网购。所以我决定来教姑姑网购。
上午，我与爷爷来到了姑姑家，姑姑早已准备好电脑，等着我的到来。我打开了网页，打上淘宝的字样，然后打开淘宝，登上姑姑注册的账号，接着就可以挑选自己喜欢的商品了。姑姑挑了半天，终于挑中了一件商品——围巾。我点了一下购买，然后说：“你看，要先点一下购买”。姑姑点了点头，嘴里不停地说：“点购买，点购买。”她生怕给忘了。我又点了一下姑姑喜欢的`颜色，然后说：“从这儿挑选颜色。”姑姑问：“任意选一个我喜欢的都行，对吗？”我点了点头。我又点了一下网上银行卡——浦发银行。说：“点一下网上银行卡才能支付。”姑姑听了说：“哦——知道了，我叫你姐姐教，但是她嫌烦，一直都不肯。”后来我又点了一下收货地址，输入了姑姑家的地址。最后确认支付，我说；“这样就可以了，其实很简单的，要不是妈妈一直网购，我一直看，恐怕我现在也不会。”姑姑笑着说：“真够简单的，我到现在才知道！”我不放心，又让姑姑挑选一件商品，试着自己购买，没想到竟然很顺利，我终于放心了。
我突然发现：自己没尝试过的事情，有难有易，如果你不尝试又怎能知道它是难还是易呢？
小学五年级作文 篇4
有一次在福建呈现了一个很强很强的飓风，它的名字叫莫拉克飓风是现在死伤数量最多的飓风，它的破坏力足以让一个好好的村子“灭村”。这个村的地址坐落高雄市的小林村，这真实令人不可思议，居然一个飓风就能够让一群无辜的公民丧身。
飓风来是一件会让一些人高兴，也会让一些人伤心的一件事。高兴就是能够不用上班、上课但是有好就一定有坏，飓风虽然有优点，但相对的'欠好的当地却更多。有些人会因飓风而送命或失掉产业，但有些人是靠飓风才有方法存活，所以遇到灾祸的时分不管是都应该有钱出钱，有力出力才对。
飓风的害处许多但是细心想一想是不是也会有一些优点呢？我自己以为飓风往后就可玩了。例：抓鱼、虾、玩水、还有骑车。但是当我在做这些活动的时分，还有一些人正在忙着收拾家乡呢！所以不要太高兴要多谅解受灾的心境。
所以遇到困难的时分不论是风灾、火灾、水灾、仍是地震，我们都要出手相救、相互帮助，这样才干成为社会的好公民，才是应有的心态！
小学五年级作文 篇5
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱”。奶奶家就有这么一只可爱的小白兔，名字叫白白。白白就是我过生日的时候，姑父从广州带回来的。
白白浑身雪白雪白的，像穿了一件丝绒小袄。血红色的大眼睛，就像他一直很疲惫似的，叫人看着怪心疼的。毛茸茸的大耳朵，用手摸起来，使人感到手也变软了。吃东西的时候，嘴上的胡须轻轻地抖着，像一个老人在细细的品尝着美味的食品。
你们别看白白长的很可爱，其实呀，它贪吃得很。为此，我还挨了妈妈的一顿骂呢！
奶奶过生日的'那天，妈妈要做“香辣肉丝”为奶奶祝寿，妈妈给了我一根胡萝卜，让我削好皮备着做菜用。
我拿起削皮刀，三两下胡萝卜就脱下“凹凸不平”的外皮。“大功告成”。我说着便把胡萝卜放在旁边的塑料碗里。我想着香喷喷的香辣肉丝，口水都流出来了。“咔哧，咔哧，咔哧、、、、、、”什么声音？我扭头一看，“白白，你怎么在这里，我的胡萝卜呀！”塑料碗里的胡萝卜，早已化为乌有！不对呀，白白怎么跑出来的？我带着满脑子的疑问去看笼子，“咦？”笼子的门怎么是开着的呀？原来，是表哥给白白送午饭的时候，忘记关笼子了。白白才跑了出来。妈妈需要胡萝卜的时候我拿不出来，又惹得妈妈一阵爆怒。
虽然白白很爱惹祸，但是我仍然很喜欢它！
小学五年级作文 篇6
以前，老鼠们深受猫的侵袭，他们一个个都很苦恼，于是他们便在一块开会……
会上各有各的主意：有一位文质彬彬的小老鼠小声的说：“这样吧，猫爱喝牛奶，我们不如在猫的牛奶里下毒把他们给毒死！”就在这时，一只一直皱着眉头的小老鼠反对道：“哼！说的倒轻巧，可谁去放呢？”听了这只小老鼠的话，大家便马上否定了这个方法。这个时候，一只戴着眼镜，穿着橘红色上衣的小老鼠说道：“且！猫算什么东西？！咱们大不了和他们拼了！”那只皱着眉头小老鼠又一次反对道：“要拼，咱们早就拼了，何必还在这开会呢！”于是，大家又一次否定了这个办法……就在大家都没注意，准备放弃的时候，一只机灵的小老鼠眼骨碌一转，便说道：“这样吧，咱们在猫的`脖子上挂个铃铛吧，这样，只要铃铛一响，咱们就知道是猫来了，这样，咱们就可以逃了！”大家听了这个办法，便开始议论了起来，最后，大家一致认同这个办法很好。就在这个时候，一只一直坐在一旁，不声不响的老老鼠说：“可是，谁去把这个铃当挂到猫脖子上呢？”大家听了老老鼠的话，开始再一次议论起来，有的说：“谁说的这个办法，谁就去挂！”；有的说：“让首领去吧。”；还有的说：“就让老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就赌一把吧。”一只机灵鼠仔细一想，站起来胸有成竹的对我们说：“要不我们在细线的两端上放上铃铛吧，这样我们就能提早知道，提早防御了！”大家议论纷纷，最终一致通过。“咦！不对呀。”但是博士鼠一想，发现不对了就立马站起来跟大家说，“如果猫发现了细线怎么办？”大家听见了也觉得不对，便把这个主意否决了。“我们可以在猫到我们的必经之路上设下陷阱，我们用红笔划几个圆圈，再圆圈里涂上胶水，我们不要走进圆圈，让猫到圆圈里粘住，可以延缓时间，我们就回自己的家，让猫抓不到我们！”突然，博士鼠灵机一动，胸有成竹的对我们说，顿时响起一片掌声！
最终，老鼠实施了这个方案，把猫吓跑了。
后来，老鼠们终于明白了：团结才是最重要的。如果不团结，什么事做不成。
小学五年级作文 篇7
一提到美，大家都会想到西施、貂婵。可这个人呀，他首先不是女人，而他是美过西施，赛过貂婵。呵呵，他就是——甄老师。
这个美呀，可不是只有我自己说的，这个称号我们班的同学都知道。这可是甄老师自己说的。
他呀，先是语言美。
我们的甄老师可是大名鼎鼎名言创作者呀，有时我都在想：孔子的弟子能为孔子写一本《论语》，那么说不定将来有一天我们班的某一位同学心血来潮，想起了那位对他恩重如山的甄老师以及他的名言，就会为甄老师把他的名言收集到一起，订装好，然后再命名为《箴言》。如果真是这样，我就建议，这一位亲爱的同学呀，一定要用甄老师的口头禅不听我人言，吃亏在眼前，不听我人劝，慢慢就完蛋做为前言。我相信一定会热销的。甄老师的语言美可不是仅仅凭任这几条格言的，甄老师还会随机应变，把课堂变的生龙活虎。就像那一次，甄老师在讲真分数，假分数这一课时，最后得出了一条结论：在分数中，不是真分数，就是假分。但说完后甄老师见同学们听课也听得累了，整个课堂死气沉沉。于是他眼咕噜一转，便呵的一笑，说：听着啊，判断题：在所有分数中，不是真分数，就是假分数。对吗？对。我们齐声答道，接着甄老师抿嘴一笑，说：再听：不是甄老师，就是假老师，对吗？我们一听，都乐了，就故意拖长声音喊道：对——！。顿时，甄老师的`脸通红。等过了一会儿，那往上冲的血落了下去后，就又忙说：这句话不对，这句话不对。下面我们这时已经笑成了一团。
你以为只是甄老师的语言优美，风趣就可以美过西施，赛过貉婵吗？甄老师最美的，还是他的那双白白的手呀！
一到我们听课注意力不集中时，甄老师就会摆摆他的手说：看什么呢，再好看的东西也没我的手好看，你少看五分钟，后悔一节课。少看一节课，后悔一学期。少看二年，就后悔一辈子呀！是呀，如果我们一上课就盯着甄老师的手看，记住每一个知识点，在这小学最重要的节段——5、6年级学习好，就能一辈子不后悔。
好了，你现在相信我们甄老师是不是美过西施，赛过貉婵了吧。
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