(精选)四年级的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
在我家房子的后面，有一处森林，春夏秋冬景色各不相同 ，美极了。
春天，万物生苏，成群的小鸟从森林的上方掠过。小草探出头来，左看看右望望，向自己的新朋友打招呼，匆匆望去像是棕褐色的土地披上了绿色斑点的新衣，仿佛世界都变得美妙无比。
夏天，鸟语花香，森林里的树木葱茏，小草和香花都不是以前那个顽皮无比的孩子了，成群的鸟儿都在树木上搭了窝，人们都搬着小凳子坐在树木下乘凉，有说有笑，森林里热闹里了。
秋天，临去秋波，树木们忙着结果，有的树哥哥们忙着脱点外层的衣服，已是大树了。花草们都纷纷离去但景色依然，树叶落下的过程，像是一只只蝴蝶落在地上，美丽极了。
冬天，白雪皑皑，大地又换了件白衣裳，树木和花草也和大地一样换了件衣裳，远远望去像是一个白色的.背景而我是主角，不！树木也是有生命的他们才是主角。
你说我家乡的森林美不美？
四年级的作文 篇2
我心目中的老师，不需要高大，但是要实实在在，爱人爱己爱家，我心目中的老师要能够真诚，我心目中的老师除了教学，还能顾家，我心目中的老师能把孩子放在第一位，哪怕只是一个细小的照顾。
我喜欢诸葛亮的一句话，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。教育本来就谈不上轰轰烈烈，繁琐细碎会抹掉我们的激情斗志，但是不要泯灭善良与与爱心。
我是一个老师，周围就是一个一线教师的群体，所以谈及我心目中的`教师，心里有些甜蜜，也有些怅惘。
“你爱学生吗？” 据一个科研部门对两千多教师的问卷调查，肯定回答者占答卷老师的90％ 以上。
“老师爱你吗”同一部门的问卷交给答卷老师的上万名学生，肯定回答者则占答卷者的15％。
两者的差异是多么的大！
一线的教师中的很多人自以为全身心的爱学生了，而学生一方则对老师的爱浑然不觉，好不买账，让老师心寒；我个人认为老师对学生的爱要让学生知道，感觉到怎样成为学生爱戴的老师呢？
我想我心目中的教师应该做到三品，即人品，学品，教品，人品的高境界是与人为善，学品的高境是学而不厌，而教品则是诲人不倦。在教育中关爱每一个孩子的生命的成长，关爱每一个学生心智的升华，关爱每一个孩子终身的幸福，这才是教育的真谛。
在我的身边，少数老师尽管有良好的施爱动机，却没有足够的施爱能力和科学的方法，表现为简单粗暴而不是循循善诱，用喊破嗓子替代示之一范，用放任自流替代疏导融通，如此这般，这部分教师事倍功半也在意料之中了 。
我心目中的老师，不需要高大，但是要实实在在，爱人爱己爱家，我心目中的老师要能够真诚。
四年级的作文 篇3
清晨，吃过早饭，又该上学去了。我把书包背在背上，啊！好沉哪！心里忽然一动，要是我能发明一种新型的书包，那该多好啊！
这种书包和普通的书包的样子一样，可不同之处就在于肩带了。有什么不一样呢？别的书包肩带上没有任何东西，而新型书包上有许多的按钮，颜色也不同，有红色的、有蓝色的、绿色的......这些按钮颜色不同，功能也不同。想知道这些按钮的功能吗？就往下看吧！
红色按钮的功能是缩写。有一次放学，我感到书包中的像一头猪，立马按了一下红色按钮。“唰--”的一声，书包一下子变小了。小的都不如一只手。如果要用时，只要再按一下子变小了。小的都不如一只手。如果要用时，只要再按一下变成原样就可以了。
蓝色按钮和绿色按钮是一个组合。蓝色按钮的功能是飞和放大，绿色按钮的'功能是改变书包。有一天放学，我背着沉沉的书包走在回家的路上。我觉得腿都走酸了，脚也走痛了。我立刻按了一下绿色按钮。“崩--”得一声，一座华丽的房子出现在我的后面。我知道这是书包变得。我进了房子。呀！各种各样的东西都是十分精致的，我都舍不得用呢！我又按了一下蓝色按钮。“呼--”房子一下子飞了起来。这时，房子说话了：“主人，您要去哪儿？”“去我家！”我回答到。
一眨眼的功夫，我就到家了。怎么样？够快了吧！
要是真有这样的书包，那该有多好！
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