小学五年级作文

时间：2023-12-18 17:37:16 五年级我要投稿

小学五年级作文精品10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文精品10篇

小学五年级作文篇1

　　有梦的人生，是最美的人生。梦虚幻而又真实，神秘而又美妙。其虚幻在于，若有若无虚无缥缈；其真实在于日有所思；夜有所悟；其神秘在于如羚羊挂角，无迹可寻；其美妙在于既有春花之灿烂，又有秋月之完美。

　　梦想给我们的灵魂世界赋予丰富的内涵，它无疑是我们的生命走向神圣和崇高的外化。

　　梦犹如沙滩上闪烁的贝壳，每个人都有一枚属于自己的贝壳，即使它不是最大的，最美的，但我仍然会去珍惜它。

　　翻开历史的画卷，我又回想起了中国的屈辱，日本带给中国的屈辱史。我没有生活在那个兵荒马乱的时代，我无法体会到当时中国的痛楚。我沉思，虽然我无法穿越时空，但我可以做到自己的一份力量，使中国富强起来。我有一个梦想，我要当一名人民教师，尽自己的力量，培育祖国的栋梁之材。

　　梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编织着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的'火光，带给人们忽远忽近的希望。他漂浮在梦想和期待之中，是人们孜孜不倦的追求。这个世界上没有如果，因为生活是现实中的生活，不存在于假设之中。有梦想就去追求，不要去假设，不要去等。“如果……我就……”，这是很多人都会有的想法，是的，梦想的实现需要条件，但条件是靠自己去创造的。等，是永远等不来的，否则就会变成“如果当初……也许现在……”的遗憾，梦想在前方不远的地方等着我们去接近，而不是等着梦想来接近我们。

　　我会从此为梦想而努力！

小学五年级作文篇2

　　我有一个和谐，美好的家庭。这个家庭里充满了温馨的气息。这个家庭给了我无限的爱与无限的温暖，他让我感觉到家得温暖，他给了我幸福，给了我爱。我爱我家！

　　说到家，总缺少不了去有人装饰它，我家的装饰品就是—大长老：爸爸；二长老：妈妈；三学徒：姐姐；四学徒：me。

　　爸爸是个工人，勤奋又朴实，给了这个家一种可靠的'安全感，他为这个家忙进忙出，不辞辛苦的奔波，因此我爱他！

　　妈妈是位人民教师，美丽又坚强，在爸爸生病的期间，她辛劳地为这个家，奔波，劳累，没有任何怨言。她每天都要去学校上课，回来还要做饭，洗衣服，给我们买衣服的时候，总是不含糊，但是说到给她买，她总是说：“买什么买，就着穿吧”直到实在不能够穿，他才肯买一件衣服，因此我爱她！

　　姐姐是个大学生兼实习教师的女孩，她呀，更辛苦，为了考教师资格证，每天都得熬夜，但是虽如此，他总不忘慰问父母，为家里添置东西，为我解决功课，因此，我爱她！

　　我嘛，是这个家里的调皮蛋，总不忘给家里热点麻烦，功课总是中上，还总感冒，但是我还是爱我自己，因为我知道，我要好好学习，为将来打基础，为未来做铺垫，才不负父母的期望。

　　人们总说，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但是我却不这么认为，我认识只要能够一家人天天在一起吃饭，就是美好的事情。因为妈妈回来得晚，而姐姐又在外地，回来的机会非常少，因此，吃团圆饭的机会就非常少，如今，姐姐又找了工作，回来的机会就少之又少了，因此，我特别希望能够天天吃团圆饭。

　　这就是我的家，一个美好，温馨，和睦的家！

　　我爱我的家，更爱我的家人！

小学五年级作文篇3

　　有一个老师，在报志愿的时候，千叮咛万嘱咐要我报免费师范生，我心猿意马，最后放弃了。我不想去过一种老早就被规划好的人生，我觉得我的人生还没有死掉，还有做梦的机会。如果现在还不做做梦，以后老了，就真的一点机会都没有了。

　　那个老师，后来发了一条说说，抱怨我当时报志愿时没有听他的，他认为那样是一个特别稳定的工作，我自己不识好歹，没有听他的，我能感受到他的愤怒。

　　无论如何，我理解他的抱怨，也可以理解他的愤怒。我只是在最后关头，突然觉得自己不想过一种这样的生活。从前的我那么喜欢安稳平淡的生活，可是那是从前，生活在逼迫着我们，那个时候浅薄无知的我，还不懂得生活的无助，觉得那样便好，不需要拼搏，不需要挣扎，听天由命地接受上天给我的'一切。

　　可是现在，我不知道是什么改变了我，可我确确实实不是曾经那个我了。经历了一些，潜移默化地也在改变我。免费师范生，看似不用交学费，心安理得地混完四年，然后分配工作。听起来多么美好啊。

　　可是，我了解我自己是个怎样的人，如果把我安排在这样的环境里，只怕四年后，我还不如现在的自己有斗志，我不知道那个时候的我会变得怎样堕落，怎样不知进取。虽然大学有很高的学费，可这也是我努力的动力啊。我可以提早接触社会，看透社会，然后慢慢适应。

　　我相信，即使再艰难，最后我也会热爱它。

　　我坚信。

小学五年级作文篇4

　　我在名人传记中的《牛顿》这本书中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是这样的：

　　牛顿小的时候常常被别人欺负，大家都认为牛顿是一个没用的家伙。当牛顿被别人欺负时，他只是挣扎，并不还手。有一次，牛顿正走在上学的路上，突然一个个子高高的同学走过来，把牛顿上学的路给拦住了，后面又有三个同学拦在那里。他们四个人一起骂牛顿，高个子的那个同学骂得最厉害。终于，牛顿火了，一拳打去，把高个子的那个人给打得趴在地上。其他三个人见牛顿这么厉害，害怕的.逃走了。

　　从这件事情上可以看出牛顿以前不是那么懦弱的人，只是没有自信心。后来，牛顿的对手是一个比较难对付的人，可是他当时为什么要打那一拳呢？原因就是：他当时已经被他们骂得无地自容了，很生气，在加上当时他相信自己不是一个懦弱的人，要勇敢的站起来。怒气加上信心在加上实力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒气、信心、实力能不能发挥到最大，如果全部发挥到一定程度时，你的力量一定是很大的。

　　自信是人们不可缺少的东西，自信会给我们带来力量，自信会给你带来希望，老师、家长、校长等等，都强调我们要有信心。

　　信心，我们好好的用它，让它给我们力量吧，大家加油吧，用信创美好的未来。

小学五年级作文篇5

　　说到猫，许多人都会想到；可爱的身影，爱吃鱼，爱玩毛线球；可这只猫就不同了，他爱吃意大利面，他爱追狗，他欺负邮递员，他爱大笑、喊叫、打呼噜，他爱折磨他的主人，他是水呢？他就是大名鼎鼎的加菲猫。

　　加菲猫可胖了，他刚生下来的'时候就有5磅6盎司重，到加菲猫3岁的时候（注：毛的一岁等于人的7岁），已经有15磅重了。

　　下面我为大家讲一下加菲猫在生活中发生的有趣的是。有一天，加菲猫的主人乔恩看到一只老鼠，就叫加菲猫抓；可加菲猫却无动于衷，加菲猫的主人大叫：“加菲猫！你连动都不动一下！”可是这时加菲猫在想：“哼！谁不会放着美味的晚餐不吃，去抓老鼠呢？吃了老鼠会臭的。

　　这就是加菲猫，他聪明、可爱、调皮、搞笑，却老爱欺负欧迪。

小学五年级作文篇6

　　我和陈明是好朋友。我们两家离得很近，我们一起上学一起回家，一起温习功课，可见我俩真是到了形影不离的地步！

　　有一天，发生了一件非常不愉快的事情。我们温习完功课后，拿出了自己的手工作品小木船玩。陈明见我制作的特别的精致，拿到手上翻来覆去的看，陈明想看看到底什么地方好，陈明不舍得给我。没有料到，意想不到的事情发生了，只听“啪叽”的一声，小木船摔破在了地上，我见我呕心沥血的小木船摔破了，我怒气冲天，说：“陈明，你怎么能这样做！快赔！”陈明解释道：“我不是故意的！”我说：“哼，可笑……肯定是你是个穷光蛋没钱吧，哈哈！”争执中，我俩动起手来，又听见“啪”的一声，小木船被踩的碎尸万段，我哭了起来，一把夺过陈明的小木船，用脚踩了十几下，我头也不回的背起书包就跑。

　　从那一刻，我们的友谊四分五裂了，同时也留下了疼痛的伤疤，这一天陈明一直躲一个角落里哭，而我每每看见他，就躲得远远的，当我看到和朋友欢声笑语的画面，我就觉得惭愧，那时我素不知道我的田地里已埋下了歉意的'种子……

　　第二天早上，我总觉得自己做错了，于是我走到陈明的旁边，红着眼说：“陈明，对不起，我明知道你不是故意的还一气之下踩了你的小木船！我们还是好朋友吗？”陈明说：“是我不好，一不小心把小木船摔在了地上，嗯，当然我们还是好朋友啊！”说完，我们紧紧地拥抱了一下，那个拥抱持续了很长时间，从此以后，我们学会了宽容、谦让，现在我们已经是最最好的朋友啦！

　　过了几天，陈明要搬家了，我们一言不发只是呆呆的望着对方，回家后我有自己做了一个小木船，这只小木船承载着我们的友谊，这件事情也让我懂得了很多很多！

小学五年级作文篇7

　　同一个世界，同一个梦想，无论是你、是我、是他，都会有一个美好的梦想。如果人没有梦想，那么生活就会变得乏味、无趣。相反，如果大家心中都有梦想，为了实现梦想，大家都会努力拼搏、坚持不懈。那么生活就会变得更加多姿多彩。

　　我有许多梦想，其中一个就是当一名老师。因为当我不小心跌倒了，是谁把我扶起来，并安慰我呢？是老师；当我遇到困难时，是谁有耐心的教我呢？是老师。。。。。。并且人们常说：一日为师，终生为父。假如我成为了一名老师，我会让我的学生学会独立、自信、乐观。在课堂上我会严格要求，下课时，我会和学生一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决困难。即使我心情多么不好，也不会莫名其妙地对他们发泄。假如我成为一名老师，我会去世界各地，教他们中文，让他们了解有趣的中文，了解拥有悠久历史的中国文化。

　　我还想当一名歌唱家。无论我遇到什么烦恼，只要大声唱一下歌，心情就会变得开朗。假如我成为了歌唱家，我会把我美妙的`歌声献给别人，让大家的心情都变得美好，那世界就变成了“欢乐之家”了。假如我成为了歌唱家，我会去办一个慈善音乐会，把筹到的善款捐给贫困山区，让贫困山区

　　的孩子们接受教育，获取知识。假如我成为了歌唱家，我会把最具中国特色的民族音乐带到世界各地，让世界也了解中国民歌。

　　只要你有坚持不懈，不放弃，你的梦想一定会实现。有梦想的人是开心的，有梦想的生活是充满希望的。

小学五年级作文篇8

　　这学期，我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力，我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛，对此，同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法，变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧！

　　支持：大课间活动也是一项集体项目，需要我们之间的团结互助、共同完成，有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外，还融入了更多的游戏元素，颇为符合孩子的兴趣与喜好，而且此举让孩子有了足够的运动时间，将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中，孩子们尽情释放了好动爱玩的天性，欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣；而教师们在与孩子的同乐中，拉近了彼此的距离，共享了轻松愉悦的'课余生活

　　反对：我们已经是五年级的学生了，学习已是十分紧张了，很快迎来的是升初中的考试了，功课已经够多的了，父母还要我们做各种各样的复习题，大课间又要占用许多时间，如果是这样的话，每晚就要很晚睡觉，第二天又没精神上课，如此恶性循环，成绩就会受到影响，学习都学不好，锻炼好了身体又怎么样呢？

　　我的观点（我是劝“反对”派的“支持”派）：大课间虽然会用去我们的一点点时间，但是锻炼好了身体，提高了我们自身的免疫力；再说了，只要在课堂上认真上好了课，回家后认真地复习，就算有一点时间来放松放松，磨刀不误砍柴功，也不会耽误休息的时间呀！

　　总的来说，支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的，而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。

　　请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出：多举办一些类似大课间这样的活动，好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间，谢谢！