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八年级作文

时间:2023-12-18 11:34:08 初二 我要投稿

八年级作文通用(8篇)

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的八年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级作文通用(8篇)

八年级作文 篇1

  有个14岁的小女孩儿,她特别喜欢绿色,在她心中什么都不及绿色好看。14岁,朦朦胧胧的年龄,有着粉色的梦,本对粉红色特别神往,可她却对绿色情有独钟,因为有一段悲伤的故事牵着她的情思,使她深深地爱着那片绿。

  一年前,母亲病重了。她辍学回家照顾母亲。母亲静静地躺着,透过小窗望着门前的一棵榆树,榆树已有了浅浅的绿意,在这间屋里,这里是唯一一扇开向外面世界的小窗,透过小窗看榆树便成了母女两共同的奢望。

  “孩子,你看那绿色多好啊!她的生命历程才开始,多么富有朝气和活力啊!”

  当树叶由嫩绿为为浅绿的时候,母亲和女孩透过窗口望着榆树。“孩子,我可能看不到那青翠欲滴的绿了,等到那一天,你不要哭,要坚强,继续走你的求学路,好好学习,不要太劳累了要好好吃饭,好好……学……习……”“别说了母亲,我知道了。”女孩儿背过脸去偷偷擦着落在嘴边的泪水,她不想让母校看到她流泪而伤心。“不会的,母亲,您不会的,您还这样年轻,我还没有长大呢,等我长大了我要给你买全世界最漂亮的衣服,您还没有穿过一件好衣服呢!母亲,您会看到最好看的.绿色的”,女儿跑出去任泪水滑落,她再也控制不住了,可怜的母亲!苍天,你为什么这么不公,为什么要折磨一生清苦可怜的母亲啊!泪水流到女孩的嘴里,咸咸的,涩涩的。

  “母亲,您看,树叶绿了。我把第一片绿叶摘下来送给您。”母亲苍白的脸上露出一丝喜悦,母亲知道,这是女儿用彩笔描的,这样翠绿,这样鲜艳,母亲笑了,笑得甜甜的,以后女孩儿便经常摘来不很绿的树叶染上翠绿的颜色,放在母亲身边。

  终于有一天,母亲带着微笑去了一个遥远的地方。母亲走时,女儿含泪将一片树叶放在母亲的胸前。

  绿色代表生命,充满青春活力,更重要的是它是一位母亲和一个女儿之间那种亲情的象征。

  评语:绿色代表生命,代表希望,学母亲的生命即将结束,女孩用彩笔去染绿树叶,表达了深深的不舍和爱。本文用第三人称来叙述,平直顺畅,字里行间真情流露,感人肺腑,每个人都会遇到亲情逝去的时候,我们要像文中的女孩一样坚强勇敢!

八年级作文 篇2

  这几天天气都冷的恐怖。穿得很棉,手和脚却还是冰冰凉的。漠然。

  昨天是冬游。去了绍兴。印象比较深的是鲁镇,我们一行人到鲁镇的时候人还比早,走在古色古香的鲁镇上,不知怎的,浮躁的心平静下来。喜欢那黛瓦黑墙,喜欢那小巷蜿蜒,喜欢那灯笼高悬,喜欢那狭长的乌篷船,喜欢那剥落了油漆的红木门。可是不一会儿,后面的人就蜂拥而来,让这个原本清幽的街道变得沸腾起来,虽然看似喜气洋洋的。但我还是喜欢人少幽静的鲁镇。

  小桥,流水,人家,典型的江南风景的代表。我不知道,自古以来有多少人醉心于其间,也不知道,有多少人,会继续贪恋这般惬意的风景画。但至少,我觉得它是奇迹。驻足在这里,能让人忘了一切辛酸苦楚,颠覆流离,人情冷暖以及世态炎凉。也许只是暂时的麻醉,其实也是好的。

  走在这风景如画的鲁镇里,与许多形形色色的人擦肩而过,小A是我小学同学,小B是我初中同学,小C与我在网上联系频繁,小D是我亲戚的孩子。有好些人并带着欢跃的笑容与我擦肩而过,并没有太多次停下来叫他们。算了吧。既然已经离散。我们就要义无返顾地向前走。那些熟悉而陌生的`身影已经渐渐走远。没关系。能看到他们开心的面容,他们应该很幸福吧?那就好了,没有遗憾了。

  那时碰到我们还会互相打招呼问好吧?可是为什么现在看到都默不做声呢?不是时间越长就应该越习惯么?。看到了。垂下眼。擦肩而过。近在咫尺,却相距天涯。我知道身上原汩汩流出的血液,已经结痂。但有些痕迹,是不会褪去的。就像被挤掉了脓的豆豆。还是会留下淡淡的红斑。在某个十字路口。我们已经离散了。向左看向右看。看不见离去的脚印。

  在离散之后,开始对记忆着迷。站在一条河流旁,时间是水,回忆是水波中的容颜。若隐若现。被风一吹,就成了支离破碎的脸。

八年级作文 篇3

  黄山是个美丽的地方,那儿有山,有水,有树,有鸟。那儿也是个奇特的地方,那儿山奇,水奇,树奇,鸟奇,天气奇,就连那游人也那么奇。

  想那时,我坐了一天的汽车去黄山。一路上,充满了对黄山的向往,在我想象中,我们应是“迎着朝霞来,披着晚霞归”。但事实并非如此。

  坐缆车上,我本以为在缆车上可以俯视那山,观察那黄山松,欣赏那日出,但由于雾太大,我想象中的一切我都没看到。而这黄山却给了我另一个奇迹,让我置身在云雾里,如同仙人一般。那时,我闭上眼睛,感到自己象观音菩萨一样腾云驾雾。于是,迎着朝霞来,变成了腾云驾雾来。

  至于回到旅店时,天已经黑了,当然没有了晚霞。但黄山并没有亏待我,那时天上的星星一闪一闪的,煞是好看。于是,披着晚霞归,成了伴着星星归。

  再回来说说黄山的奇吧!

  那儿的山,要高的有高的,要险的有险的。那莲花峰,高耸入云;那天都峰,笔直矗向云端。山上的石头,奇形怪状,有象猴子的,有象乌龟的,千奇百怪,应有尽有。

  那儿的水,清澈见底。下雨过后,从山上流下的泉水,与石头撞击发出清脆的声响,和着鸟儿和鸣,让我想起了,吴均的《与朱元思书》中的诗句“泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”,颇有一番滋味。

  那儿的树,千形万状。双胞胎,三胞胎的'不在少数,夫妻树成双成对,有些在他们之间还有他们爱情的结晶。

  那儿的天气,也别样的奇。还记得去爬光明顶前,阳光明媚的照在我身上,我还担心,回去会晒成个黑脸包青天。还不过一会儿,雾全都飘过来了。刚才还阳光万里,这时就变得大雨倾盆。我们忙穿起雨衣,但还是跟着队伍向光明顶进发。边走边看那边的云,它们还白白的,也许山那边没有下雨吧!才走上山顶,天气竟然出奇的晴了,取而代之的是那明媚温暖的阳光。才半小时工夫里,就雨转晴了。你说奇不奇。

  在这样环境中旅游的诗人,也奇处丛生。他们把自己的感受,写在陡峭的岩石峭壁上。别有一番滋味在心头。

  这就是黄山,集万奇为一身的黄山!

八年级作文 篇4

  励志名言云:不经历风雨,怎能见到彩虹?人生要树立明确的目标,为之百折不挠、坚持不懈。我们年轻人只有经历挫折与困难,才会成长。正因如此,每当遇到困难时,我就会对自己说,希望还在,不能放弃,坚持到底。

  我非常喜欢读我国古典神话小说《西游记》,尤其喜欢书里的主人公孙悟空。孙悟空本领高强,有一双能识别妖魔鬼怪的火眼金睛。在护送师父去西天路上,他铲除了无数的妖怪,用自己的聪明才智克服了一个个的困难。当被误解时,他没有放弃;当猪八戒要散伙时,他没有放弃;当谣传师父被妖怪吃了时,他也没有放弃,正是由于他的执着坚持,才最终实现了师徒四人上了灵山取到真经的目的。

  在学习中,我们也会遇到各种各样的困难。当面对困难时,我们如果选择逃避,就永远不会克服困难;如果勇敢地去面对,困难就会向我们低头,我们就会收益很多。有一段时期,在做数学题目时,只要遇到难题,我就感到头皮发麻,不想去解决它,这样发展下去,连简单的题目都不会做。后来,我试着去面对它,当我把难题解决后,发现难题并不难,只是没有好好面对它。以后不管遇到什么样的难题,我都会认真的去解决它,不丧失解决难题的信心,更不会去逃避。慢慢地,难题在我面前变得少了,学习数学地兴趣提高了,数学成绩也跟着提高了。

  出身是无法选择的,但命运是可以把握的`。印度诗人泰戈尔有过这样一句话:我不祈祷我的生活没有丝毫波折险恶,只祈祷我有一颗坚强的心去面对它们。是的,经历生活上的曲折坎坷、磨难痛苦,的确能使一个人趋于成熟。有一句话说得好:不幸是最好的老师。每一个人的成长过程中,必定有鲜为人知的辛酸与汗水。生活每一天都是新的。我们要笑迎困难,迎着初升的朝阳健步向前走。

八年级作文 篇5

  北方的春天虽然很冷,但却处处洋溢着一种生长的热情;北方的春天虽然时常刮风,但依旧能看见随风飘荡的绿柳;北方的春天虽然还残留着旧年的积雪,但可以听见融雪叮咚的声音。

  在一个阳光明媚的春日,我漫步在街道的一旁。这时正是早晨七八点的时候,我有些睡眼惺忪,踏着晨阳的光辉,走到了附近的一个小公园。

  早晨的天气不免有些干冷,我冻得把手缩进了袖子里,睡意促使我来到一棵柳树旁,依偎在它身上。我的头靠着树干,眼睛闭着,呼吸着这早晨新鲜的空气,我顿时感到很放松,顿时忘掉了所有的烦恼。我缓缓睁开眼睛,发现有根树枝横在我的眼前,这根树枝像是新长出来不久的,皮肤很光滑。我的眼光顺着这细长的柳枝向前望去,我猛然发现,在它的枝头有两颗鲜嫩的绿芽,看上去就像一个新生的婴儿,满怀着生机。我环顾四周:灰蓝的天空、悠远的阳光、树坑里的积雪,与这新嫩的绿芽形成了鲜明的对比,就像是黑白图画中唯一一抹鲜艳的颜色。我顿了一下,因为我从未真正看到过这样的“生命”。

  这就是春天,处处充满着生机,所有的`事物都憧憬着新一年的希望。春天在我心中形成了一个代名词——希望和向上。而我,却是这般萎靡不振,事情总是拖拖拉拉的不能完成……

  我体会着春的韵味,在这个季节里,我所看到的任何事物都充满着生机:嫩绿的柳芽、南归的燕子、融化的积雪、冒尖的草儿……虽然一切都只是萌发的样子,但是在它们的生命中是一种对未来的憧憬和希望。

  春天,更深意义上来说,是一种憧憬,一种希望。我终于明白了春的真正含义,从此,我一定会有所目标,有所希望的奋战下去,我也希望和我一样萎靡不振的同学在这个春天里能够好好的韵春。

  春韵,韵春。

八年级作文 篇6

  在芜湖的爷爷奶奶们家中,差不多除夕前半个月就得忙活起来。为了除夕的团圆饭,这个时候,爷爷奶奶们都要开始做咸鱼、咸肉。把上等的青鱼洗好抹上盐,在太阳底下晾晒,就可以保存起来了。还有香肠、腊肉,都得做好。

  大人们这时则开始购买年货:瓜子、糖、开心果、蜜饯、各类糕点。以便过年时招待客人、亲戚。

  忙碌了一阵后,大概休息一个星期,便又忙了起来。过年的前几天,老人们家里就要把其它年菜赶做出来了,炸糯米圆子,肉圆子、藕圆子――芜湖过年时,家家吃圆子。有些家庭还做八宝菜和年糕,把胡萝卜丝、咸菜丝、肉丝等八种菜放在锅里炒,做出来的八宝菜又鲜又香,人人爱吃。清闲一点的老人们还得做蛋饺,那一个个小而金黄的蛋饺给过年又增添了几分味道。人们也都买春联、日历和年画准备过年。

  除夕可热闹了,屋里打扫得干干净净,贴上了春联、年画,有的还挂上了灯笼,处处都是喜气洋洋的红色,就连孩子们放的鞭炮都是红的`。这一天从早上开始就能听见此起彼伏的炮竹声。一些店铺都在这一天关门,直到初五、初六才开张。晚上,饭菜摆上了桌,酒也倒上了。人们大都回到父母、爷奶家里吃团圆饭,大家围在桌边,有说有笑,温馨极了。

  接下来的初一到初三同样热闹,每天鞭炮声都连续不断,孩子们都到街上去玩,大家都欢欢喜喜。这三天,亲戚们也互相拜年,到朋友家去住几天,聚一聚。

  初四是不去拜年的,这是芜湖的一个旧习俗。人们都在家中休息,据说是为了迎接财神爷的到来,在新的一年里财源滚滚,所以这一天鞭炮响个不停,人们都想把财神爷迎进家门。

  到了初五又开始热闹了,该拜年的继续拜年,店铺也陆续开张了。大家逛街,逛公园,好不快活。

  正月十五元宵节,在芜湖也是过小年。家家吃元宵,这天放烟花爆竹的比往常都多,让人目不暇接。

  一眨眼,过了元宵节,大家就慢慢恢复了正常的生活,该干什么干什么了。

  这段日子我们辞去了悲伤和烦恼,迎来了快乐和幸福,相信新的一处会更美好。

八年级作文 篇7

  老师、同学们大家好。拿破仑曾说,不想当将军的士兵不是好士兵。这是我们初中生涯中最后一次选举了,所以我犹豫再三,在同学的鼓励下最终选择竞选学习委员的职位。大家一听可能会觉得很吃惊——我当然能理解。曾经的我冲动、易怒、偏激、鲁莽,这也是我最大的缺点之一。斯普林特说过,愤怒是摧毁内心的魔鬼,在我因为自己的冲动犯下许多不可弥补的过错后,我终于理解了这句话。我正尝试尽力去改变,我也希望得到同学们的认可,使我成为一个合格的中队委员。我的学习成绩在班中不算差,我也非常乐意帮助别人。但尽管如此,我身上依然存在不少缺点。从前的`我是一个骄傲自满的人,但是我要感谢一次次的失败,是它们给我上了一课,让我从低谷爬到巅峰,从阴影走向光明,最终走到今天,我鼓起勇气登上讲台来演讲。

  如果我得到了同学的信任,我会继续保持并提高自己的成绩,我会带领这个班级向年级第一发起冲击,因为我知道,冲突、冷漠、时间、争执……甚至距离都无法将一个集体分开,而集体的进步则需要每一位成员的努力。我相信自己有能力胜任这个职位并且尽自己所能做到最好,从而作为老师的帮手、同学的榜样。也许我会失败,那么一定会有比我做得更好的人来担任这个职位。这或许对我来说是一次遗憾,但这也反映了我的不足。我相信,即使我落选,我依然会认真地听讲每一节课,我依然会在每次考试中全力以赴,我依然会在同学需要帮助时给予帮助,我依然会改善自己的性格脾气努力提高自己的成绩,我依然会作为同学们的榜样。

  我没有什么证书,没有什么荣誉,没有什么特长,也没有什么可以骄傲的——但我有的是一颗责任心,一颗真诚的为大家服务的心。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,请所有同学给我一个机会,使我能够发挥自己的作用,更好地为同学服务,为班级争光!谢谢。

八年级作文 篇8

  生活如同一本读不尽的书,各种滋味渗透其中,每一次生命的暗示,都是对我们人生最好的指导。——题记

  午夜的钟声,又一次敲响。悠久而绵长········我骤然从昏睡中惊醒——

  此刻,思绪在脑海泛起·······

  唯有钟声,以其绝对精准的殊荣,当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的夜夜呼唤里,有一种振聋发聩的提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之间,生命就这样一部分一部分地丧失了。

  这是一个无可挽回的丧失。

  生命的内涵太丰富了,它给我们的启示也太多太多:有时,你会感到它的崇高与美好;有时,你会看到它的黑暗与卑微;有时,你会觉得它伟大的如浩瀚宇宙;有时,你又会感到它渺小得如地上的蚂蚁·················

  总之,生命交织着苦与乐,作为人,应当有正确的`苦乐观;生命的存在既有渺小的时候,也有伟大的时候,应当正确认识你自己、正确评价他人。

  从自然界到社会,生命是一个永恒的话题。它所暗示的意义如此丰富广阔,令人思索至今,并不断继续思索下去。

  生命,神奇而美丽,不可捉摸而异常珍贵的存在,你究竟隐逸着多少令人思索的暗示?———后记

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