五年级的作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
铭刻在我记忆深处的，不是那芳香的玉来香，不是名扬四海的牡丹，也不是那独木成林的榕树，而是那不起眼的害羞草。
从远处开，绿油油的一串串。从近处看，叶子一片一片的小叶子组成的。茎上有许多一小个的毛，那些毛就像绒球一样，不比那些植物的毛硬。不过每一个就有一个硬刺，路过你碰到他，你就会感到疼痛呢！
含羞草就像害羞的小姑娘。一阵微风吹过，含羞草在微风中跳舞着，旁边的花草和树上的叶子也隔着舞蹈。一会儿，含羞草的.叶子慢慢的合拢了。一会儿，抬眼光前了的照耀过来。
含羞草是一种细弱的草，它的叶子是嫩绿的，开得花是毛茸茸，还会结出小豆夹呢！最有趣的是，只要你轻轻碰它一下，它就会害羞的收拢叶子
我查阅了很多资料，大多数的说法与十万个为什么相同。因为含羞草叶柄的基部，有着一个充满水分的叶枕。当你一触含羞草，叶子震动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去。于是，叶枕下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足了气的皮球一样鼓起来，叶柄也就下垂，合拢了。在含羞草的叶子受到刺激做合拢运动的同时，产生一种生物电，将刺激信息快速扩散到其他叶子，其他叶子就跟着依照次序合拢起来。不久，当刺激消失后，叶枕又逐渐充满水分，叶子就重新张开恢复原状。
根据我观察，含羞草早上自动张开；晚上自动合上。不知道着又是什么道理，以后再来解答吧。
五年级的作文 篇2
如果有来生，我愿站成一棵树。
——题记
你携着一身风霜归来，树已参天，你已迟暮。这是你当年亲手植下的。泪渗入土地根点点允吸滋蔓成一树碧妆。风起飒飒作响的都是你生命的韵律啊。你将离愁落成枝上的白雪，将思念开成桃花，枝上的丝带系着母亲对你的宽恕，树顶的青云萦绕成故乡的模样，一年年一圈圈生命的质地如同树变得粗砺。
“折梅逢驿使，寄与陇头人。”
陆凯的一枝“珍重”赠予了范晔，这一别陆凯生命园林里的一株梅将落满雪，他用此传递了他与范晔的情谊，道路且阻且长惜别的话无需多说，将所有的祝福与思念托付给了一棵树，树在情便在，此刻陆凯生命之树上每片叶的纹路里皆是对友人的不舍，春去秋来时光的车辙碾过枝头，当友谊的花含露绽放时便知相逢只在朝夕。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。”
因着一碗水一树花便有了一段姻缘，催护再赶考途中遇着了胜似桃花的“她”。佳人似水，水可解渴佳人滋润的是他的心，中第后他再去寻时伊人已逝而桃花依旧笑春风，多少人的缘都从树下滋生，玉树临风的才子如花似玉的佳人。
“我看着黄丝带在树上飘动，就明白你原谅我了”
哪有母亲会真的恨自己的孩子，哪怕孩子曾作恶入狱，比尔的母亲踮着脚尖将黄丝带系到家门前的树上，一年一条整整十五条才换回来释罪的儿子。比尔遥遥看着枝头深浅不一的丝带便知母亲定如儿时等他下学一般静默的伫立在树下，孩子大了母亲也老去了，脸上的皮肤被岁月雕刻出树皮的纹路，每一刀都是岁月的赞礼。
“孤村落日残霞，青烟老树寒鸦。“
深究的黄昏日落烟霞几只寒鸦点缀老树，白朴伫立道旁望着树凝思：故乡是否已是“青山绿水红叶白花“。无论是江南还是塞北总有那么一棵树能引发游子的乡愁，舒是生命的另一种姿态：朴实静默。无数人的.童年都有那么一棵树供人庇荫，攀爬，摘果，待到长大故乡只可在梦乡重游，他乡的树便生出几缕旧时的烟火，凝成远方故乡的摸样。
天涯断肠人静默的站成一株古道西风下的老树
一春一秋一阵骄阳一场风雪，树在时光里静静老去，多少人能活出树的姿态站在道旁看惯离别听尽珍重。还能多情且清明的活下去。
饭后散步，看人们闲散的在树下话家常，一汪绿荫侵润了多少人的身躯，而母亲这棵树将爱结成果养育你长大。你的爱开成花赠予“她”。这生命之树的甘甜与芳醇流淌在每个人的血液里，树不言爱也无声。
五年级的作文 篇3
“开卷有益”我们女生憋红了脸说。“开卷未必有益”男生们不甘示弱地说。
五一班的教室里，充满着激烈的气氛。正方与反方都虎视眈眈的看着对方，两队都在忙辩论着一个话题——“开卷是否有益”正方里的一员大将——李珂颖先发话了：“多读对我们有益的书，可以在生活或学业上有很大的帮助。”我们给反方重重一击。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起来：“有些漫画书，不但对我们的学业没帮助，还会对我们的心理上造成伤害。”江浩说的一番话，让我们连还手的机会都没有。场上已有浓浓的火药味！我们组的语文天才——何梓珊，经过一番讨论，怀揣这全组人的希望站了起来：“只要控制住自己，克制住自己，就算漫画书摆在你的'面前，你也不会去看。”这招好像先发制人，我们都把反方的嘴堵住了。现已到白热化阶段。
曹志东举起白白胖胖的小手说：“如果有人控制不知自己怎么办。”他的小世界好像爆发了。他的一句话，把我们弄得无话可说。付老师在一旁得意洋洋看着我们，终于说：“书的用处很大，可以提高作文水平，丰富课外知识，让我们在书中学到更多知识吧。
付老师真是一句点醒梦中人啊。辩论赛就在欢声笑语中结束！
五年级的作文 篇4
现在想起来，我与您的对话甚少，多的倒是定格于我内心的一幅幅寂然而美好的画面：您苍白的发、粗黑的手、还有发上的一顶黑色的毡帽，沐浴着温馨的夕阳；您微微仰着脸，眯着眼，迎着悠长的霞光，神态安详而从容，深邃而淡定……
我真幸运能成为九十多岁高龄的您的重孙，我想，连叫声“老祖宗”都适宜吧！不过年龄不是唯一的“名片”，您在我心中留下的，永远是一种无形的作风，年轻而又潇洒。
那一次您从临沂老家来到我们家小住。一路上风尘仆仆，对您来说，诚然辛苦。但不论您有多蹒跚，每次我要去扶您时，您总是摸摸我的头，把我轻轻推开，微笑着说：“能行”。这对于小时候连家务都不能自理的我，无疑是一种深刻的身教，让我认识了独立，更认识了自强。
那一天放学回家，西北风还凛冽地吹着，不知是爷爷对您的建议，还是您的主张，只看见您坐在树下，扶着老木做的'手杖，凝望着远方。我满心担忧地想搀您回家，“楼上暖和，老奶奶，这么冷，干嘛在楼下冻着啊，空调可以开暖风咧！”您却微笑着说：“乡下，哪有空调，春夏秋冬，适应了，也就惯了。”
我轻轻坐下，顺着您的目光，我看到了那悠长的霞光，和那火红火红的夕阳。在水泥森林中穿行，我从来没有细致观察过如此美丽的自然。“好看吧，我们在天底下长，也不该忘了把忙碌的心放归自然啊”。“我们的归宿，不就是载入史册，成功成业吗？”我问。“或许不是哦，你看那天边，我们都是从那儿来的。”
过了这么多年，时间的沉淀让我明白了您的话，明白了您的人生。在自强中自主，在淡定中洒脱，在孤独中品味，在品味中豁达。我想，这也是您留给我的。
您并没有刻意教我什么，但您给我的，却比什么都多。人说：“家有一老，如有一宝。”或许不单单是出于家族的兴旺，更可贵于代代的传承。
行走在温婉的夕阳中，迎着那悠长的霞光，我仿佛又看到了您那深邃的目光——从容而淡定，悠远而安详……
五年级的作文 篇5
上课铃声唱起了，我们又蹦又跳地来到了操场，准备开始我们班的足球比赛。
我们班的各位“大将”精神抖擞，热身完毕后，比赛开始了。
我们的主力队员小卢和小孙瞬间开始了猛烈的攻击。突然，五（2）班的队员一个“顶球出击”把足球送到了我们的地盘，小卢看到这“不速之客”已经“大驾光临”了，嘴角上扬，微微一笑，一副胸有成竹的样子，运足气力，脚向后一摆，猛地一踢。顿时，球就像是一只飞火流星，快速地冲向了敌方的球门前，近了！近了！到敌方的球门前了，但是二班的守门员仿佛是一堵严严实实的墙壁，不费吹灰之力便把球接住。
虽然没有进球，但我们的队员丝毫没有气馁，重新振作精神，展开下一波的进攻。太阳公公出于好奇，探出头来，云朵妹妹也温婉地走了过来，为我们加油打气。
我们的这一球像一把熊熊的导火线，把二班心中的怒火激发了，他们以迅雷不及掩耳之势，向我们踢出了愤怒之球。糟糕！球儿向是一只离弦的箭儿，向我们球门冲来，顿时，全场屏住呼吸，啦啦队的加油声响彻了天空，在经久不息地回荡着。我的手紧紧地握着，心里暗暗说道：加油呀加油，我们队的守门员一定要守住啊。
终于，守门员小徐看到了扑面而来的'球，他的背上好像压着一座大山，倍感压力，他蹲着身子，双手张开，眼睛紧紧地盯着球，球像是一个听话的孩子，投向了守门员的怀抱。我倒吸了一口气，心中的大石头终于落了下来，也不禁为他捏了一把冷汗。
经过一场惊心动魄的比赛，结果为0比0，双方打成了平局。把二班从冠军的宝座上打了下来，大家个个欢呼雀跃，心里比吃了蜜都甜。
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