五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像生活没有阳光；智慧中没有书籍，就好像没有翅膀；我的生活里不能没有书籍，每当我看一本好书的时候，我都觉得开卷有益。其中《意林》是我最爱看的一本书。
《意林》中一个个发人深省的故事给我留下了深刻的印象，每当我读起这本书的时候，我都觉得受益匪浅。每当我捧起这本书，我就像一匹饿狼，贪婪地品读着，我陶醉在这本书的情节中。我不断揣摩作者的心思，我时而开心，时而难过，时而眉头紧皱，时而嘴角上扬，时而为主人公的曲折遭遇而牵肠挂肚……
《意林》中一个个故事给我留下了深刻的印象，其中《一只鼻子的300万次点击》给我的印象最深刻。有一个小女孩来自湖南岳阳的`一个小女孩，名叫黄扬，命运对她很不公平，因为她出生时母亲难产，医生没有办法，只能用产钳把她从母亲的子宫口里夹出，医生经过三天三夜的抢救，把她从死亡线上抢救过来！她因为缺氧时间太长，医生说她活不过3岁。我担心医生说的是否会发生呢？我忧心忡忡，心提到了嗓子眼儿，但是在她妈妈的精心照顾下，她顽强活过了3岁，但是她却成了脑瘫患儿，读到这里我既兴奋又伤心。后来小女孩在母亲的精心照顾下，凭借自己顽强的毅力，用鼻子触摸屏幕写作，成为一名作家！
我要向她学习这种顽强的毅力！只要不抛弃生活、不放弃生活就能成为生活的强者！就这样，我也悟出了一个道理：任何生命都有他存在的价值！
我喜欢书，尤其喜欢《意林》！我要变成一只小蜜蜂在《意林》花丛中采蜜；我要变成一条小鱼在《意林》海洋中遨游；我要变成一只小鸟在《意林》天空自由飞翔！
五年级作文 篇2
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”一首欢快又严重跑掉的歌，在幽静的大路上响起，两边的大树被风吹的“哗哗”响，似乎也在为我伴奏，连偶遇的.桂花树也随风而舞，于是顽皮的自行车也凑这热闹捣起乱来。
我飞速向前驶去，偶遇一个石头，车竟然前驶不进，有一种很无力的感觉，咦？这车子怎么了？难道累了？遇到困难就不敢前进了？难道、难道车链，这个答案在我的心里冒出来时，紧张感便在全身蔓延，我的心顿时慌乱起来，赶忙停下来，低头一看，妈呀！只见车链无力地垂在车的某个部位，马上就要挨着地面了，就像一个溺水的人正抓着自己唯一的救命稻草。车链可怜兮兮地看着我，仿佛在诉说自己的苦衷：“主人，对不起，怪就怪您骑得太快了，我有点跟不上您的速度，所以只能罢工。”
没办法，我只好跳下车，学着爸爸的样子，笨拙地拿起一张纸，抓着车链往齿轮的位置挂，摸索了半天，也没装上。于是我努力地回想着爸爸教我安装车链时的情景，可是我绞尽脑汁，不仅没装好，还把衣服给弄脏了，头上也渐渐地有了密密的汗珠冒出，那些汗珠就像一颗颗顽皮的珍珠毫不留情地从我脸上流下，我胡乱用手一抹，哎呀！糟糕，原来就灰扑扑的脸，现在又多了黑黑的颜色，简直就像一个黑煤球，哎呀呀，不安装了。
于是，满心郁闷的我推着自行车慢慢往家走。心想，这次爸爸装车链时，我一定仔细看，认真学，指不定自行车啥时候再出问题呢！也不能总是指望父母，凡事都要学会自立。
河南省沁阳市第一小学五年级 李想
五年级作文 篇3
我的记忆就像珍珠。一颗颗珍珠连在一起，但是只有一件事是我记忆最深刻的，那是关于一次调解。
有一天上午，弟弟对奶奶说：“奶奶，我要去邻居家玩，一会儿就回来。”奶奶还没点头，弟弟一溜烟就跑出门外，我也去写作业了。等我把作业都写完了，已经12点了。奶奶焦急的等待着宝贝孙子的回来，可是她在门外徘徊了半天，还是不见弟弟的身影。
我看出了奶奶的心思，就自告奋勇说去找弟弟回家吃饭。奶奶应允了，我蹦蹦跳跳的跑出了家门。我四处打听，也没有找到弟弟，我累得筋疲力尽了。在我准备放弃的时候，我看见弟弟和他的小伙伴在一起，不过好像太愉快，正在吵架。我赶快上前去组织，弟弟说：“姐姐，是他把推我倒的。”弟弟的小伙伴辩解道：“我不是故意的，我是因为踩到香蕉皮了，才会推你。”弟弟说：“你不要找理由，错了就是错了，不要找那么多理由，哼！”我可是我们这里非常出名的调解员啊，这怎么能难得倒我呢，看我的！
我先让弟弟给人家说对不起。刚开始，弟弟还很不愿意，在我的'劝说下，他的态度慢慢地缓和了。看到弟弟的诚意，那位小同学也说了对不起，两个人的脸上又洋溢着灿烂的笑容。弟弟也跟我回家了，吃晚饭，弟弟又要出去玩，我故意问他：“你找谁啊？”他说：“你说呢，还是我那个最好最好的朋友啦。”看来他俩的友谊不但没受到影响，反而更加深厚了。
这就是我，一个小小调解员。
五年级作文 篇4
唉，我也不知道为什么吧，最近发生在自己身上的都是一些很倒霉的事情，特别烦躁。唉，有些时候真讨厌这样负能量生活的感觉，感觉自己的身上全都都有一种负能量。
做什么事请都没心情，写作也不想了，写作业也不想，就连玩游戏都是无精打采的，反正做什么事情都不喜欢，真讨厌这样的感觉啊。感觉自己最近把，都找不到可以让自己开心一点的理由了，我也不知道反正就是开心不起来，我怎么想让自己开心，都开心不起来。听听歌心情也就好了一点点， 可是还是闷闷不乐的，有些时候真的好讨厌这样的烦闷的感觉啊。感觉有一块沉甸甸的石头压在自己的心头，这种感觉真是很难受啊。唉，感觉自己真的'是没有什么开心的事情，想要开心，却还是一直苦着脸，真讨厌这样的感觉。唉，真不知道最近该怎么办好了，觉得周围的人都很讨厌，甚至觉得自己也很讨厌。罢了罢了，我还是自己休息吧，别把负能量也带给别人，这种浑身负能量的感觉让人皱起眉头。
没有开心的理由的时候，或许看看窗外的风景，看看墨染成的夜空，或许也是一种不错的选择。墨染上的天空上，有着一点点的闪烁，微微的亮光让人看到心情就能一下子变好，所有不开心都被洗净的感觉。微微的凉风，吹得让人心情都好了许多，有种清清爽爽的感觉，心里突然一下子也就舒服多了。
倒霉的事情发生还真挺讨厌的，可不如放宽心，看看窗外的风景，心情也就一下子好多了。
五年级作文 篇5
每个人都有美丽而充满神奇色彩的心灵，都在想将来的理想是什么，我也不例外，我的理想是：长大以后当一名人民教师。
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？
如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
如果我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的`知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
如果我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
总之，如果我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
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