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五年级作文

时间:2023-12-12 08:11:17 五年级 我要投稿

五年级作文8篇(优秀)

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的五年级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文8篇(优秀)

五年级作文 篇1

  春带着淡淡的嫩色归去,夏又携着浓烈的色彩随即而来。

  夏的代表作有许多。问我最喜欢什么,花,夏之花。从春花到夏花,就像一组渐变色:红的,从那淡淡的嫩粉一路燃烧起来,直到开成烈火暴燃般的红;黄的,从那淡淡的浅黄,一路灿烂下去,直到变成明亮亮的艳黄……

  说到红,漂亮的当属蔷薇了。它深红色的花瓣重重叠叠地围在花蕊周围,一层又一层,似乎是少女的裙摆,展示着她那亮丽的花样年华。初升的.阳光照射着,微风吹来,花海翻腾着,为夏增添了高贵。

  夏之花真是形态各异,像倒挂金钟,大岩桐都是些有趣的花。最近,我刚听说了一种叫夹竹桃的花。在南京这种花都是桃红色。它的花形很奇特,就像一个压扁又缩小了的桃子;叶子更是特别,跟竹叶是一个样子。远远望去,就像是竹子上结了许多桃子。夹竹桃,这个古朴的名字由此而来。它,为夏增添了欢快。

  夏天开的花,还有一种——茉莉。平淡无奇的白与一点点大的小花,怎会引人注意?是香味!椭圆形的花体洁白纯净,没有一丝瑕疵。七片花瓣不断释放出淡淡的芳香。虽然似有似无,却又无时不在,它是那般圣洁,那般优雅,为夏增添了雅致。

  ……

  如果,春是暴发的季节,那么,夏就是绽放的季节。让色彩绽放,把姿态绽放,绽放出热情浓烈的夏之花。

五年级作文 篇2

  五年级了,却感觉不到自己长大了,我还是那个我,那个喜欢疯玩,喜欢开玩笑的我。

  照照镜子,眼睛大了,下巴尖了,个子高了,脸上还是那副稚气的笑脸。

  直到站在升旗台上说话时,听着三年级的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”,我猛地一震——看着其他年级的小朋友,我突然发现,我比他们高得多。

  仔细想想,我会洗衣,会买菜烧饭,会帮着妈妈大扫除……不,这些都是我应该做的,我还是小孩子,我还是那个纯洁的孩子!

  可是……

  看了看自己一年级时的`作文本,我心里一惊,原来,我现在的思想比以前成熟得多!翻了翻我以前的同学录,小时候的寄语是多么幼稚,却是那么可爱。

  再次照镜子,我的泪水却不自觉地流了下来,我真的不想长大,永远不想!

  可是,人总是要长大的,只要有一颗童心,就不会老——这是著名作家杨红樱说的。

  擦干眼泪,我静静地坐了一会,终于想明白了:尽管我的面孔会随着时间而变,但我的心不会变,我的心依然停留在那最纯真最可爱的时候!

五年级作文 篇3

  荀老师是我们的班主任,她一头卷发,葡萄似的大眼睛十分有神,她中等个子,苗条的身材。我很喜欢荀老师,因为她做事认真,而且特别地细致、专注。

  一天上午,荀老师正在上语文课。突然,她的目光停在了我身后的同学身上,我回头一看,原来是那个同学走了神,我悄悄地提醒了他,老师也赞许的.点点头,继续上课。这时,荀老师给我们出了一道题:说出课文的大体内容。可不管我们怎么说都不能完整的表达出来,要不就是啰嗦,要不就是不完整,总而言之,言而总之就是不清楚,老师一听就能找出破绽。可荀老师却说得头头是道,让我非常的佩服。我就是这样如饥似渴地听荀老师讲知识。下课铃响了,我们叹了口气不约而同地说:“怎么这么快就下课了呀!”

  知道了吧,这就是我们班的荀老师!

五年级作文 篇4

  六岁那年,爸爸带我到呼和浩特玩。我们在蒙古包住下,一出门,我就看到了成群结队的马。我连忙拉着爸爸的手,迫不及待地说:“我要骑马!”爸爸叫上同事一起去骑,我第一个跑到马主人的.边上,说:“叔叔,我要那匹白马!”叔叔瞧了瞧我,问:“小朋友,你几岁了?”“我六岁。”我说,叔叔无奈地摇摇头,“十岁以下儿童是不能骑马的,你太小了呀!”我听了很沮丧。

  第二天,大汉的摔跤比赛开始了。两位勇猛的大汉激斗起来,经过一番打斗,最后,蓝方赢了。裁判员问:“现在,谁来比一比?”“我,我要比!”我跳起来说。顿时场内哄堂大笑,有人说:“一个小孩不可能打过大人。”还有人说:“他肯定是来捣乱的。”裁判员说:“你太小了,摔伤了医药费可赔不起。”

  虽然蒙古之行已经很久了,但我始终忘不了,我盼望着长大了能再去蒙古,实现在草原上骑马和摔跤的梦想。

五年级作文 篇5

  雨伞,是我们日常生活中的常用工具之一,是我们的好帮手,好朋友。下雨时用它,阳光暴晒时用它,拍照装扮时也用它。

  但是,我的雨伞坏了,散了架一样,打开却怎么也撑不住,怎么办呢?这下可急坏了我。

  要不,不要了吧!妈妈好像看出了我的念头,她说:“你看,这伞面还是很新的.呢!它帮过我们很多的忙,就这样丢弃了,太可惜了!我们试着修修吧!”妈妈打开伞试了试,又看了看伞顶的撑脚,说:“是撑脚的小铁丝断开了,可以修复。去,拿老虎钳来。”只见她把伞放在地上,小心翼翼地用老虎钳夹住,连接中心点的金属支架,一个个重新套上铁丝,有序插回撑脚的凹槽中……

  “铁丝好短啊,老虎钳的头又特别大,夹着铁丝根本用不上劲,两头绕不上。做雨伞时,是铁丝绕好了再剪断的,所以现在在这小空间里,小铁丝这么短,要缠绕起来有点难哦!”妈妈说着,擦了擦额头的汗。

  但是妈妈没有放弃,又重新把伞架子排列起来,排一个,把铁丝抽紧一下,原本有点弯的铁丝开始沿着雨伞撑脚的凹槽都密合起来,铁丝居然变长了些,妈妈又仔细地用老虎钳的斜角,夹弯铁丝的两头,把它们相互套上。“哈,成功了!”我高兴地叫道。

  “啪!”伞被打开,发出它原有清亮的声音,撑住了。“好棒!”通过观察,耐心地动手,我们自已也可以修理啊!

五年级作文 篇6

  我上二年级时,妈妈因为某种原因不能天天接送我,我只能走路上下学,可是那时候我很胖,也不经常锻炼,所以每天都觉得很累。

  那是一个冬天的早上,天气很冷,还刮着大风,我走路上学,觉得寒风刺骨,背着沉甸甸的'书包,脚又很疼,前面离学校很远,心想:我可真悲催呀!

  经过天津路八号院门口时,“张涌杰,上来吧!”我一抬头,看见张老师微笑着对我说,“来吧!”那一刻永远印在了我的脑海里。张老师骑着电动车从里面出来并看见了我,她看我辛苦地迈着步子向前走,就叫住我,想要带我到学校。

  一路上我坐在张老师的后面,她替我挡着风,顿时我心里涌进一股暖流,身体也暖和起来了。到了学校我对张老师说:“谢谢您!”张老师说:“不用客气。赶紧进教室吧,教室里暖和。”

  这件事令我感动,使我难忘。

五年级作文 篇7

  清晨,我上学时,发现大地白茫茫的一片,美丽极了。抬头一看,只见从空中飘下来无数圣洁的小精灵————一朵朵似银落玉的雪花。

  大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞,奇妙极了。大地像换了条被子似的。夏天,大地盖着绿油油的被子,上面点缀了五彩缤纷的颜色。冬天,大地盖上了雪白雪白的绵被。再看那树木,好莱坞像穿上了白绵衣,在冬眠呢。万物上,都是那么的白,就连我,唉!也被淋成了“雪人”了。我踩了厚厚的雪,只听见“咯吧咯吧”的声音,真好玩。

  密密麻麻的`小雪花打着旋儿纷纷扬扬地飘落下来,还发出轻微的沙沙声,像无数条蚕在吃桑叶似的。那雪真密呀,像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪有多好看哪!就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。我用手去接雪花,看到雪花落到我手里,我真高兴,但刚把手伸回来,它就化了,它怎么那么害羞?我用舌头去接雪花,落到了舌头上,像玉一样润。

  啊!白雪姑娘,你给我们带来了更多的喜悦、欢乐。我们欢迎你!

五年级作文 篇8

  每个人的心里都住着一个可爱的精灵,它的名字叫精神,每当人们不知所措时,它便吹响它那精巧的短笛,用优美动听的旋律告诉人们该怎样做。

  在这平淡而无奇的日子里,发生了一件事——一些精灵的短笛丢失了,主人们开始频繁犯错,精灵们只好出动去找笛子。

  在精灵们走的时候,它们的主人发生了翻天覆地的'变化:原先和蔼可亲的人变得暴躁不耐烦、心胸宽广的人变得狭隘了、勇气满满的人变得胆小怕事,周围的人开始远离他们,他们却认为别人偷了他们的东西才远离他们的,于是他们在心里上了一道锁,以防别人再来偷窃。

  一年二年五年过去了,精灵们回来了,它们找回了短笛并飞回主人的身边,当它们想和

  主人们来个亲密拥抱时,却被挡在了外面,细细一看,原先门上锁了,它们便开始乱冲乱撞,希望打开大门,但大门丝毫不动,它们无力地跌落地上,这时,一位老者出现了,说,只有他才可以打开心锁但条件是交出短笛,精灵们无奈,交出了短笛。

  主人们知道这件事后,为了找到老者取回精灵们的短笛,他们披荆斩棘,一路上,他们不气馁,面对朋友的小错误,丝毫不责怪他,胆小怕事的人也变得英勇无畏,最终,他们找到老者,要他交出短笛,老者大笑,说:“其实你们早已不需要了。”聪明人明白了:短笛其实就是宽容、勇气、自信啊!

  在生活中,只有拥有这根短笛,才会艰难无阻啊!

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