六年级的作文精选6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
要说家乡的习俗可多了，比如：搓汤圆，做月饼，拜月娘……但是我最喜欢的还是端午节的粽子呀！
当我第一次吃粽子时就爱上了粽子，粽子蒸完后打开绳，把叶子打开，一股香气沁人心脾，世上怎么有这么好吃的东西呀！为此我还特意从书上找到了端午节的由来：传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原，渔夫们划起船，在船上来回打捞他的'真身，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团，鸡蛋等食物“扑通”“扑通”丢进河里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了就不会去咬屈大夫的身体了，人们见后纷纷仿效，后来人们为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
20xx年的五月初五的端午节，我和我的家人回到了老家，我就跟妈妈说：“妈妈我想跟跟奶奶学着包粽子，行吗？”“行啊，怎么不行？你奶奶早上要包粽子，我们到家时间刚好，这样你也能多学一项技能。”妈妈笑着说。到了老家我蹦蹦跳跳地来到了奶奶身边，开心的说：“奶奶我要学包粽子！”“好，我刚准备材料，一起来看。”奶奶用那慈祥的笑脸对我说。首先准备的材料有：粽叶，肉，栗子，鹌鹑蛋。我们要先把肉，栗子，鹌鹑蛋煮熟，你们知道为什么要准备那么多材料吗？因为我要做很多种的粽子，大家可以挑自己喜欢的口味。开始包粽子了，弟弟妹妹听闻要包粽子，纷纷赶来，嚷嚷着也要包。我们先把粽叶弄好，先放入三分之一洗好的米，我们要把肉用味精，白糖，料酒，盐来腌制，腌完放几块肉，然后再用米包起来，然后用绳把粽子捆起来，这样一个完美的菱形粽子就完成啦！因为大家一起包一下子就包完了，虽然弟弟妹妹包的不太好，但是人总要经历，花费时间才能把一件事做好。粽子一个一个被放到锅里蒸，锅里的香气直冒出来，我那口水可真是“飞流直下三千尺”啊！粽子终于出锅了，我心满意足地吃着粽子，又因为粽子是自己做的格外的香。
这是我过的最开心而又有意义的端午节，这就是我们家乡的端午节，我可真希望能天天过端午节，这样我就能天天吃好吃又可口的粽子了！
六年级的作文 篇2
今天早上第一节是朗读课，由于昨天下午已把《口技》一文疏通了文意，并对背诵进行了指导，因此，今天我要求同学们用40分钟时间把文章背会。同学们开始了专心致志的背诵。
四十分钟时间到了，我统计了背诵情况，有二十三位同学都能流畅地背诵，让人特别欣喜的是，就连平时背诵速度比较慢的同学，也有四五位背会了，为了对他们进行鼓励，我在切实了解他们能流利背诵的前提下，我特意让他们到讲台上给同学们进行背诵展示，他们确实背诵得很好，同学们情不自禁地送给了他们热烈的掌声进行鼓励。但在同学们鼓掌时，我发现了这样的情况，有三位同学在鼓掌时，不是用欣赏的眼光，也不是用热烈的掌声，而是漠然地，麻木地、支差应付地拍了两下，并且我发现这些同学都无一例外的是学困生。下课后，我对这一现象进行了反思。
没有真心鼓掌的同学之所以会这样，是缺乏荣誉感和进取心的表现，更是缺乏欣赏别人的素质，这篇课文比较长，本来在四十分钟内背会就有一定的难度，更何况是背诵基础比较差的同学呢？当他们能流利背诵出来后，同学们都情不自禁地为他们取得的成绩而鼓掌，而他们却面对别人经过努力取得的成绩视而不见，不知道欣赏，不懂得赞美，不懂得激励，表明他们荣誉感和进取心的缺失，同时也表明他们已把自己的心门封闭，把自己游离在班级体之外，游离于班级教育之外，他们内心是孤独地，他们的灵魂是游荡的，他们的目标是茫然的，他们对班集体、对同学们的一切是漠不关心的'，也正因为此，造就了他们得过且过心态，造就了他们学习困难的现实。
善于欣赏他人，是一种做人的美德和智慧，正因为有了一颗欣赏的心，我们才能体会到高山的巍峨，河流的壮阔，花朵的娇艳，也正因为有了一颗欣赏的心，我们才能感悟到别人的优点，进而虚心学习人家的优点，孔老夫子曾说过“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。一个人欣赏别人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高自己的能力和素质，培根说过“欣赏者心中有朝阳、露珠和常年盛开的花朵”。只有善于欣赏他人，才会使自己成为一个胸怀宽广，虚怀若谷的人。
我不由得想起了前不久看过的一则小故事：屠格涅夫在打猎时，捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志，随后翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者当时是一个名不见经传的小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者得知这一评价后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了其创作的火焰，找回了自信的人生目标，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享誉国际的文学和思想大师。他就是列夫·托尔斯泰。由此表明了欣赏的魅力。
因此，我们在教育教学工作中，要培养学生们欣赏他人的能力，让欣赏他人成为学生们的一种习惯，一种素质，一种能力。只有这样，同学们间的关系会更融洽，学习也会更充满激情，这也是他们今后成人、成才的基石。
六年级的作文 篇3
有一所学校一年四季都是绿色的，她就是我的学校。
校园的早晨是寂静的，同学们还没有到学校，校园里冷清清的。只有那窗台上五颜六色的花儿，在晨风中翩翩起舞，似乎在敬候同学们的到来。
校园的早晨是美丽的，尤其是金秋时节，办公楼前的桂花全开了，金黄的桂花从绿叶底下探出头来，俗话说得好“桂子花开，香飘十里。”一簇簇，美丽极了！秋天的校园浸在浓浓的桂花香里，常引得同学们到桂花树下玩耍。
校园的'早晨是热闹的，大门开了，同学们陆续地进入校园，值周生整整齐齐的站在大门两侧，微笑着迎接老师和同学们的到来。顺着台阶走上教学楼，就能听到同学们的朗读声，“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天……”因为同学们懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。就连窗台上的花都被同学们的读书声陶醉了。
我爱美丽的校园，更爱校园的早晨！
六年级的作文 篇4
我曾经在梦里遇见过未来的我。未来的我是一个享誉全球的发明家。已经成功地发明了许多智能机器，有的可以帮助人类以更环保的方式出行，有的可以帮助人类以更集约的方式工作，有的可以帮助人类以绿色的方式生活……但是，我最得意的发明是一台自动制造绿色装备的机器人，我把它命名为“绿之源”。
这个自动制造绿色装备的机器人，长着巨大的圆滚滚身体，周身的材料都是可以吸收太阳能，并将太阳能转化为动力能源驱动自身运作。它圆圆的身体上顶着一个圆圆的脑袋，看上去特别像《超能陆战队》里的大白。脑袋上有三个凸起，左侧凸起是用来接收声控指令的，右侧凸起是用来检测环境中的温度与湿度等指标，中间的凸起是芯片装置。他的肚子上有一个三角形的门，两个胳膊呈竹节状，每一个竹节都是一个智能手环，轻轻点击每个手环，都能在空中形成屏幕进行人机对话。它看似庞大，但行动灵活，腿部的滚轮装置犹如哪吒的风火轮；它看似简单，但会随时拟形拟态拟色，像隐身侠一样，与周边环境融为一体。
它的眼睛是两架红外线扫描仪。可以在大面积和人流密集的公共场所穿梭移动，根据程序算法来检测人群与环境。一旦发现各类废弃的金属材料，他就会自动靠近把金属从脑袋处打开的`空洞吸入肚子里，将贵金属、重金属、带辐射性的金属分门别类的进行整理和运用。根据我绘制的装备图纸，配上我输入的程序代码，再把它的手一转。接下来，我只要等上一小会，就可以打开它肚子上的大门，得到想要的装备，比3D打印更快捷更方便。其实他还是一个智能垃圾回收机器人。处理起一般的垃圾，更是轻松自如，变废为宝。
当检测到不符合尾气排放标准的燃油汽车时，它就会追踪拦截，依据排放的情况进行处理。虽然这个时代的汽车都改用了新能源车，但是还有不少不良汽车制造商继续生产燃油汽车。情况严重的，直接吸入回收改造成新能源车；情况较轻的，为其添加净化装置。
当工作压力巨大导致人们过于劳累，神经处于紧张状态，它会帮助神经元细胞学会休息，重新建立大脑的良好运行机制；当城市空气成份变差，它会制造一台超声波装置，将水分子分解成纳米级的雾气和氧分子，令空气水润舒适含氧量高，还富含令人愉悦的香氛；当老龄化社会导致大量老年人独居时，它会照顾爷爷奶奶们的起居，时而变作无障碍飞速轮椅载爷爷去野外郊游，时而化为身体记忆型长椅供奶奶小憩休息，它还能随时随地让老人们与儿女视频交流，做起各式美食家务更是一把好手。
你看，我的发明是不是很厉害。我很期待，再次遇见未来的我，在梦里，在现实里……
六年级的作文 篇5
生活中发生过许许多多的事情。也许一句温暖的话语，一个爱的动作，一个鼓励的眼神，都会令人感动不已。
记得在我两岁的时候，眼睛得了腺粒肿。那次还动了小手术，医生还说：“回家后一定要记得热敷二十分钟。“于是每天晚上睡觉的时候，我总感觉眼睛周围暖暖的。
有一天，我不知道怎么了，在睡梦中醒来，眼睛就慢慢挣扎地睁开。那时我还小，只看到有个身影坐在我的旁边，还不时地打瞌睡。我睁开朦胧的睡眼定睛一看，原来是姥姥。只见她时不时地揉眼睛，看到我醒来时，露出那她那和慈祥的笑容，一边轻轻地拍拍，轻声说：“睡吧，睡吧。”
后我听妈妈说，姥姥每天晚上都会在厨房烧一锅热水，拿几条干净的毛巾，把毛巾放进热水里，小心翼翼地把毛巾敷在我的眼睛上，每次都要温度刚刚好，怕我感到不适。有一次我发现坚强不怎么落泪的`姥姥在给我敷毛巾时，悄悄拭去眼角的泪珠。我知道虽然病长在我的身上，但是却痛在姥姥的心里，因为我是姥姥的宝贝大外孙。姥姥夜里不管多累，多么疲惫都会细心给我敷毛巾。当我颇感凉意时，姥姥会及时给我换上温暖的毛巾。想到这里，我不禁潸然泪下，心中满满的都是爱。
我已经长大，姥姥的爱却始终环绕在我的身边，时时感动着我。
六年级的作文 篇6
“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响了。“下课”，老师一发出命令，有些早就等不及的“调皮蛋”们，迫不及待地冲出教室，玩了起来。我坐在教室里环顾四周，无意间看见一位同学的抽屉里又一本书《鲁宾逊漂流记》，这本书把我吸引了，我软磨硬缠地借到手，拿起这本书津津有味地看了起来。
不知不觉中，上数学课了，我仍在想鲁滨逊做木筏时的情景，不由得又拿起了那本书看了起来。“张卉，你在干什么？”数学老师一声怒吼，犹如晴天霹雳，我的心在“咚咚”地跳着，血液在加快流动着，紧张极了，不知道如何是好。老师并没有再说什么，只是没收了那本我问同学借的那本书，我羞得无地自容。
放晚学了，老师布置的数学家庭作业我一窍不通，可怎么做呀！哎！走在路上，我似乎听见了小鸟的`嘲笑，似乎看见了行人对我鄙视的目光，我低下了头，迈着慢吞吞的步子往回走，脸上火辣辣的。
“咦？怪了平时神采奕奕的样子哪去了？”一个熟悉的声音响在我的耳旁，原来，已经到家了。无可奈何的我只好把真实情况告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“孩子，上课的那宝贵时间是黄金时间，怎么能看小书呢？俗话说，过了这个村，没了这个店，你今天上课没认真听讲，怎么会做家庭作业呢？……”妈妈的话都深刻地留在我的脑海里。我不敢抬头看妈妈的脸，因为我知道妈妈伤心了，是我伤了她的心，都是我的错，我不应该……后悔的泪水从眼里流了下来，一滴一滴又一滴……
在妈妈的费力的帮助下，好久才把那些数学题打发掉。该睡觉了，我躲在被窝里，睡不着觉，还想着上午发生的事。许久过后，妈妈进来了，我假装闭上眼睛，听见了一声叹息，“这孩子这么大了，还让我这么操心，哎！”。我心中十分难过，如刀戳进去一般疼痛，我躲在被子里哭了，泪水纵横，湿透了被子的一角。
从那以后，我再也没在课堂上开小差，我再也不想让妈妈伤心了！
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