五年级我的作文6篇（集合）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级我的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级我的作文 篇1
在华英的一次选拔考试中，我考到了集训队的“种子二班”，听说这个班学风浓厚，“高手如云”，我打算转到这个班。
第二天晴空万里，知了在树上叫个不停，好像在给我鼓劲。我怀着激动又忐忑的心情来到新的班级。第一节课讲的是”数论与计数”。不一会儿，我沮丧的发现自己什么都听不懂。就像“C24”我都没听过，老师见我一脸茫然，还特意对我说：“老大听C上面数”，个数听C下面数”。“老大，谁是老大？个数，什么是个数？……”我还没反应过来，老师就讲到下一题了。一节课过去了，我从头到尾都没听懂。
回家后，我闷声不响的扑在床上一动不动。心情既失落又无可奈何。思考了一会儿，我跟妈妈说要转回原来的班。妈妈似乎看出了我的烦恼，温柔的摸摸我的头说：“不要着急，坚持一下，再试试看”。
第二天我依然是跟不上，但我决定坚持下去。我开始制定学习计划，充分预习、复习，查缺补漏，下课的时候问老师一些不懂的题……直到有一天，老师出了一道行程问题，许多同学陷入沉默，半天没人回应。我发现我竟然会，于是便说了我的思路，老师说很正确，夸我善于思考。那一刻，我的`心就像快要停止工作的机器里填了润滑油，马上熄灭的火炉里多了一把稻草，我开始重拾信心。
“世上无难事，只怕有心人”，虽然学习过程是痛苦的，但幸好我坚持了下来，寻找方法，一点点迎头赶上，经过紧张的结课考试，我发现自己考得还不错，得了86分！
我尝到了坚持的甜头，也深深懂得了“做任何事情都要坚持下去，才有可能成功”的道理。
五年级我的作文 篇2
我有一个好哥们，他的名字叫于子阳，他今年11岁，是一个大方、平易近人、合理和气、大大咧咧的朋友，我和他可以称得上是形影不离的，虽然我们是两个班级的，但是我们人在两边，心却在一起，大大咧咧的样子时常让我发笑，我有时幽默地将一些小故事改编成一些搞笑的事，并且把这些话用在生活中时，他也常常笑我搞笑、幽默，因为这些事情，所以我们成了最好的朋友。
但是他的妈妈其实真的是一个一激就怒的人，我记得和他第一次见面时，那还真得要感谢韩涛给我们做了中介。我记得那一天已经七点了，韩涛把于子阳的闪光球（一种玩具）扔到了树上，我们一直在往树上爬，但是因为树太直、太滑，所以爬不上去，天渐渐黑了，他的妈妈就拿着扫帚把他打了回家，这就是我和他认识之后对他妈妈的第一个印象。
今天他突然跟我说，他的妈妈是汽油型的妈妈，一点就着，一下子就被激怒，所以他很苦恼，我也劝了他，但是他就是不听，因为家里有这么一个妈妈真是苦恼，所以我也为他心烦，毕竟我们是好哥们啊！
我然后就听他说，他从来不敢劝他的妈妈，并且提起妈妈的过错，如果提起了，就等于自找苦吃、自找挨骂！我然后就以救世主的口气跟他说：你的妈妈骂你是因为爱你，但是不能骂过头了，这样就等于对孩子心灵上的一种伤害，俗话说得好：身教重于言教，你应该劝你的妈妈不要骂你了，要起到带头作用可是他就是不听，还说他妈妈无药可救了。我又跟他说：凡事只要往好处想，就可以把问题轻松的解决掉，还可以多一些自己的`心理安慰，我妈妈是一个直肠子、‘热水壶型’的妈妈，她也是一激就怒，但是我一直往好处想，就当这次妈妈是给我开了一个小玩笑一样。然后他点头笑了，表示对我的话的赞同。
他最终听了我的劝解，这一件事就轻松地解决了，所以只要天天开心才是最重要的，不要把身上所有的精力全部留意在身边这些这些小的琐事，要把精力放在自己该做的事情上，不要因为一些小矛盾就把所有的精力去解决矛盾，这往往就会激起别人的愤怒，你只要和他道个歉，让他原谅你，然后过一段时间就会好的。你要是失败了，也不要气馁，只要一又一次尝试就一定会成功，失败乃成功之母，只要熬过了最艰难的一段，就能看到成功的曙光，因为黎明前的黑夜总是最黑暗的，只要重新做起自己该干完的工作，就可以了。走上属于自己的人生之路，并且让自己的它辉煌，这就是一个人这一生该做的事情；做朋友也该让与此，在什么地方都让友谊延续，也让他辉煌，还要不断的认识新朋友，这样就是我的交友秘笈，以后我要是也遇见苦恼的朋友也会这样说的。
五年级我的作文 篇3
我希望有一种汽车，它并不是用汽油才能开的，很新奇的一种车。接下来我就开始介绍了：它有一种能飞的本领，如果是儿童的车，它只能飞1米高，如果超过一米，它就会发出警报。如果是大人的车，它可以飞1.5米，同样超过了1.5米就会发出警报。这种本领你们是不是很喜欢？你们是不是认为危险？其实它并不危险。它有2米高的.栏杆，下雨天它会自动出来一种防水、保暖得一层盖；下雪天，更不用怕了，因为坐在里面非常暖和；在夏天，它会像空调一样凉爽。它有许多外形：蝴蝶型、蜻蜓型、燕子型、蜜蜂型等等。但是还有一种外形，它是我们在夏天经常看到的，蚊子型。它的形状非常多。它有一些功能。在雨天、雪天走路的时候鞋上都会有泥，所以只要你上了这辆飞行车，它就会把你固定住，然后把你像上抬，再把你鞋子上的泥清理干净。之后，它会把车上的泥倒到树边。而且这种飞行车他不污染环境。它在晴天靠阳光飞行；在阴天它靠云朵飞行；在雨天它靠雨水飞行；在雪天它靠雪花飞行；在夜晚靠二氧化碳飞行。很好吧！这样不仅可以绿化环境，还可以方便出门。
五年级我的作文 篇4
我的同桌范同学其貌不扬，学习成绩名列前茅，不过是倒数。同学们对他漠不关心，但他却是我们身边的美术奇才。
范同学特别喜欢上美术课。每次美术老师走进教室，他顿时神采飞扬。
第一次发现范同学的绘画天赋，是在三年级刚开学的一节美术课上。老师让我们自由作画，同学们有的愁眉苦脸，有的交头接耳，还有的'依葫芦画瓢，只有范同学胸有成足，拿起笔来认真作画。他寥寥几笔，就画了一座连绵起伏、巍峨壮丽的长城，再添几笔，那是秀丽的青山。美术老师发觉以后，惊喜万分。老师把范同学的作品放到投影仪里给大家看，同学们都赞叹不已！这个平时默默无闻，成绩倒数的范同学居然无师自通，画出了如此漂亮的画，大家纷纷向他竖起了大拇指。从此，大家对范同学刮目相看，开始注意起了这个美术天才。
每天一下课，范同学便拿出自己的绘画本，挥毫作画。范同学画画时与众不同，他不像别的画画爱好者那样照着美术书临摹，而是一手托着下巴，一手在本子上随心所欲地勾勾画画。一会儿工夫，一幅精致的画就新鲜出炉了。他画的牧童行歌捕蝉图生动形象，画的动物悠闲栖息图自然逼真，画的青山绿水风光图美不胜收……真是画什么像什么，让人看了打心眼里佩服他。
有一次，范同学生病在家不能来上学。第二天来学校时，同学们发现他的本子上又多了几幅栩栩如生的画。同学们不仅对他的画佩服得五体投地，更为他那份对画画的痴迷所感动。美术老师挑了一幅给他投稿，果然一投就中，得了全国绘画比赛三等奖。
这就是我身边的美术最强大脑——范同学，虽然他在学习上毫无起色，但他在画画方面的天赋足以让大家大开眼界。希望范兄凭着他的美术最强大脑，将来能在绘画领域风生水起。
五年级我的作文 篇5
“书是人类进步的阶梯”，所以我最爱读书。要说我喜欢的书，真是说也说不完。可是，让我百看不厌，回味无穷的书只有《青铜葵花》了。
这本书是曹文轩写的。妈妈刚给我买回来时，我对它并不感兴趣，放到书架里就忘了。直到那次，我想上厕所，无意间拿上了它，就放不下了。这本书的情节很动人，讲述小女孩葵花和哑巴哥哥青铜的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟随父亲来到了大麦地里。可命运不公，父亲为了捡几张画，掉进了河里，从此不见踪迹。葵花被青铜家收养，虽然家境不好，但一家人都很关心她。他们在一起快乐的'过着日子。然而，葵花十二岁那年，被命运召回了她的城市。从此，青铜一直想念着她…… 为了看这本书，我甚至入了迷，在厕所里坐了一个多小时，直到妈妈回来，把我从厕所里拉出来，我才不看了。
从此，我一有时间就看这本书。每一次细细品味，都会有不同的感受：主人公开心，我会哈哈大笑；主人公伤心，我也会随着他抹眼泪。这本书让我第一次觉得电视没有意思；这本书让我第一次觉得时间的可贵；这本书让我第一次觉得读书是那么的美好！
这本书带给我许多感触，你们想读吗？
五年级我的作文 篇6
老师是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵；老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师是春雨，把知识撒在我们心里；老师是……我的语文老师就是这样一个可亲可敬的老师。
前一段时间，班主任生病了，班上乱七八糟，副课纪律差，地上都是纸屑，正当我们班干部着急的`时候，狄老师主动来帮我们打饭，管理班级。遇到同学犯错误了，狄老师总是耐心的教育他们。我们班纪律不好，狄老师教育我们：“要让班主任回来看到我们的变化，让班主任也开心开心。”渐渐的，我们班纪律好了，当别的老师路过我们班时，也表扬我们班安静，说我们很听话，让我们也尝到了被老师表扬的滋味。狄老师是一位很负责任的老师，虽然她不是班主任，但狄老师依然在时刻关心我们。她对我们很严，但我们心里清楚，狄老师是为我们好，她这样做，是因为狄老师希望我们也能有美好的未来。
还有一次狄老师带着“小蜜蜂”来上课，我奇怪了：狄老师以前上课的时候都是不带“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同学们，今天我嗓子不好请大家安静点”狄老师带着沙哑的声音上了一堂课。因为临近期末，老师都在抢课上，我以为狄老师会休息休息，但第四节课狄老师又来了，为了我们狄老师在坚持着上课。
我爱我们的狄老师。
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