六年级作文300字

六年级作文300字

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文300字 篇1

　　在世界各地，藏有无数个瞬间，那些瞬间都不一样，有好有坏，但在重复中，你可能会记住它，最令我难忘的瞬间，始终是那全校跑步的样子。

　　在跑步的时候，到场的每一个人，都热血沸腾、全力以赴得跑，这在我脑海里不断重复，深深地刻在我脑中，让我难忘。

　　刚开始跑步，每个人都信心满满，气势高昂，应该能跑一公里。跑了两圈，就有些累了，冒似泻了气一般，有气无力。这时老师就会鼓励我们说:“你们跑步，首先要战胜我这个老人...”

　　同学们听了，用了洪荒之力，又坚持跑了二圈。但老师没有停，仍等着我们战胜，就又陪我们多跑了几圈，陪老师跑完的`人，少之又少。

　　在跑最后一圈时，我们用最大力气跑到老师前面，把老师甩了几条街，老师最后停了，让我们休息，这时，我们听见老师最温和的声音，让我们看见了最美好的画面及瞬间，但持续不了多久，上课铃残酷的打破了我们之间的美好。

　　我觉得最美好的瞬间是全班团结起来的样子，更体现了我们班的力量。

六年级作文300字 篇2

　　“哇！好漂亮啊！”我看着电视，不断发出赞叹。

　　今天，我就要体验一次做风筝的乐趣，虽然我以前在电视上看到过别人怎么做，但今天是我第一次体验，所以心里还是有些紧张。

　　根据电视上的讲解，我先拿出六根竹条，三长三短，然后拿出一些细细的毛细，将竹条摆成十字型，再将绳子绕在十字型的交接口，这样，风筝的'“骨架”甲做好了，再把剩下的四根摆成菱形，用细毛细一圈圈的绕起来，再把菱形和十字型连起来，那么风筝的多形就做好了，再将纸糊上浆，两纸将骨架夹在中心，等干了，再拿毛笔上色，风筝就做好了。

　　这次趣味横生的制作风筝，不仅让我增长了知识，又锻炼了我的动手能力，还让我明白了：只要肯动手，就没有你做不到的事情。

六年级作文300字 篇3

　　漫画的内容是：在公共汽车的等待处，挂着一个牌子上面写着“母子上车处”。只见几个穿着漂亮的大衣，有的戴着眼镜，都像有文化的人，他们对牌子上写的字视而不见，争先恐后的挤到队伍的前面。是一位本来站在他们面前，抱着婴儿穿着朴素的母亲被几个人挤出去，一脸的可怜。

　　这幅图有强烈讽刺意味，是专门对那些没有公德心的人进行批评的。人人都有需要帮助的时候，因此当咱们发现在社会上需要咱们的一份力，需要咱们贡献财物的时候，咱们就应当给予别人关心和帮助。

　　当然，那写没有公德心的年青人只是社会的.极少部分。在日常生活中，助人为乐的好人好事屡见不鲜。在公共汽车上，咱们常常看见大哥哥、大姐姐主动让座的场面在假日，也有许多人到孤寡老人家，帮他们搞卫生做家务……总之，遵守社会公德是一个人的良好习惯和思想情操的表现，咱们在公共场所要处处替人着想，要时时想到自己不能影响别人，做一个良好公德意识的新世纪公民。

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