五年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
小鹿走阿走，走到了小兴安岭。此时，它看到了一条小溪。它喝了一口溪水。那溪水是那么的甘甜。小鹿喝了一口还不够，它一口接着一口，恨不得把溪水都喝光。
喝饱的小鹿抬起了头。它发现，这是一个非常美得地方：花儿开得那样的红，草地是那么的绿，鸟儿的声音是那么的悦耳，大树长得那么的粗壮。它继续往前走，看到了一座大山。山上长满了山葡萄。山葡萄让小鹿口水流个不停。它终于忍不住了，“啪嗒、啪嗒”地跑上山。许许多多的葡萄印入小鹿的眼帘。
小鹿尝了一颗葡萄。呀！好甜啊。甜甜的汁水在小鹿的`嘴里流淌。小鹿觉得这么美丽的地方应该分享给朋友们。它发出了信息，让朋友过来。
从此以后，小兴安岭里多了一群可爱的小鹿。
五年级的作文 篇2
在我记忆的长河里，有许多精彩的故事，很多事情早已淡忘，但唯有一件事，我还经常想起。
那是我九岁的时候，有一天，我像往常一样背着书包去上学。刚进教室，就看到讲台上的班主任满脸乌云，我心里一紧，不知道出了什么事。只听班主任问道：“谁把昨天的记名册撕了？”
同学们一听，顿时窃窃私语起来，正在大家满心狐疑的时候，一位同学站起来说，觉得我是可疑目标，理由是看到我昨天下课后，在教室里鬼鬼祟祟地迟迟不走。
我一下感觉脑袋“嗡”的一声，正想辩解，谁知嘴还没有张开，只见又有一位同学站起来补充说：“没错，记名册上还有他的名字呢。”
我听到这里，觉得真是百口莫辩，刚想张嘴，却被老师打断了：“杨博宇，你怎么能这样呢？你在老师眼里，可一向都是好学生啊！”这时候，同学们都向我投来各种目光：有不解，有轻蔑……
放学后，我背起书包，一下子就跑出了教室。在回家的路上，我越想越难过，不由地流下了眼泪。
回到家以后，我把这件事情告诉了爸爸，本以为他会安慰我，可他竟也问我到底是不是我干的.。我委屈地说不是。谁知爸爸扔下两个字：“狡辩！”我再也控制不住了，一下子跳到床上，大声嚷道：“为什么你们所有人都不相信我？为什么？”同时，眼泪再也忍不住地喷涌而出。
第二天，我刚走进学校大门，便看见许多同学在我背后指指点点，我知道还是因为昨天的事情，但我却无从开口。
上课了，老师一进来就说：“撕记名册的人弄清楚了，不是杨博宇。”同时对我说：“对不起啊，我们大家都错怪你了。”这时候，同学们也都纷纷为昨天的事向我道歉，异口同声地说着“对不起”。
我又流下了眼泪，但这次是释然的泪，是感动的泪，是高兴的泪。
五年级的作文 篇3
曾经多么想和你携手，曾经多么想和你拥抱，曾经多么想能够与你灵犀相通，然而我们的心的距离却总是那么遥远，我总也读不懂你，我们之间也不能互相理解。直到近来，我再次捧起你仔细研读，我却顿悟了。我好像读懂了你，似乎我们能够互相交流，惺惺惜惺惺。我们的心，近了。
我曾认为你只是一个成天发酒疯，胡思乱想的童话家。世上哪有千百棵桃树中没有一株杂树的？哪有人连四百年汉朝都不知晓？只是那故事倒还吸引着我，那渔人为何忘了路的远近？是什么吸引了他？那只容一人的洞内究竟是什么？那里的人怎样生活的……那时的我，仅仅将你定格为一个乌托邦式的幻想家，认为你不过是想象出了超出现实之外的“只在此山中，云深不知处”的一个安宁、恬静的奇幻世界。
后来，又多次与你邂逅。和你接触得多了，我渐渐地将你看作是一个批判家，你不慕名利，不愿与统治者同流合污。你“性本爱丘山”，却“误落尘网中”。看不惯世间的阿谀奉承，于是就无奈地塑造了一个没有压迫，没有剥削，没有纷扰的理想世界借以对当时黑暗社会的批判。
再后来，我屡屡进入你的梦境中巡游，时时步入你的心境中探访，我便又有了一番别样的感受。我觉得我好像已经和你相溶，我们的心更近了。难道你仅仅是批判了当时黑暗的社会？难道你就没有对现在的社会生活产生意义深远的影响？肯定有。你塑造的“世外桃源”让完美主义者无不苦苦追寻，让那些对迂腐生活失望的人找到了精神寄托。我想你不仅仅是想表达当时黑暗的社会，你更想告诉我们的是，即使现实生活是多么的'污水横流，多么令你失望，你都不应该放弃你的追求，都不应该扼杀你那美丽、透明的幻想。哪怕你所想的洁净的生活真的只是虚幻，但是人在物质世界之外应当有无比完美的精神世界。哪怕现实流遍了利欲，你的精神也应鄙夷功名利禄；哪怕现实填满了急功近利，你的精神也应志趣高远；哪怕现实充斥着阿谀奉承，你的精神也应固守节操；哪怕黑暗现实真的令你绝望，你的精神也应继续奔向心灵深处的“世外桃源”。挥挥衣袖，抖落功名，痛苦绝望飘洒一地，徜徉在自己晶莹的精神世界，而不是总是不满，总是抱怨，总是绝望。我想这才是你的心灵所想传达给我的。
轻轻放下你，夜，已经深了，投眼窗外纷扰的霓虹灯，看着人们在宾馆门口进进出出，互相递着平时自己都舍不得抽的烟，我的心却在良田美池之畔，依偎着桑竹，耳边萦绕着鸡鸣犬吠，我们的心近了。
五年级的作文 篇4
可爱的KIKI像一个活泼的小孩子，在动物保护区里和它的小朋友们，一起快乐的成长着。
它身上穿着雪白雪白的绒毛，像一位白雪公主。苗条的身材好像是每天在运动，取得的收货。它的头圆圆的像一个不大不小的拳头，头上长着尖尖的耳朵好像在听主人的悄悄话。炯炯有神的眼睛每天东张西望，仿佛害怕坏人来抓它，心想：“谁来保护我啊！”不停咀嚼食物的嘴巴像月牙一样大。粗短的四肢下面有着尖尖的爪子，经常用来给自己挠痒痒。长长的`尾巴，总是随着前进的步伐扭来扭去。
它喜欢吃新鲜的鱼，每当它吃完后，总会用伸出小小的舌头去舔一舔前面的小爪子，接着去摸摸自己的小脸蛋，简简单单的就把脸洗完了。转身把自己蜷缩成一个肉球，不屑一顾的看着四周，静静的晒着暖暖的阳光，一会儿，便进入了甜蜜的梦想。
它就是KIKI，一只无忧无虑的白色小猫咪，大家猜到了吗？
五年级的作文 篇5
坐在车上，我的心情无比激动，因为妈妈终于答应带我去鼋头渚游玩。
经过一个多小时的车程，终于到达了目的地。我站在故有"太湖第一名胜"之称的地方-鼋头渚，想到了当代大诗人郭沫若先生说的'"太湖佳绝处，毕竟在鼋头。"当时听到时还不信，然而当亲身来到，我却不得不信。我不由的感叹大自然的神奇!
走进鼋头渚，我感受着大自然的清新空气，然后狠狠地（新年礼物）吸了一口。妈妈刮了刮我的鼻子，宠溺地说："傻孩子。"我嘟着嘴说："这里的空气比城市清新多了。"
首先我们去了鼋门楼。它在充山脚下，呈牌楼状，上盖桔黄色琉璃门楼瓦，建于1986年。然后妈妈向我介绍：由此前行3.5公里直通老门楼，它位于犊山村，建于1972年，飞甍重檐，琉璃瓦顶，正面有"鼋头渚"三个鎏金大字；背面书"山辉川媚"。入门左侧为"太湖别墅"门楼，穿月洞门、循齐眉路可登七十二峰山馆；顺大路向前，走过300米的杜鹃坡，有通往太湖仙岛的轮渡码头，此处露出太湖一片水域，被中犊山、小箕山、大箕山诸峰环抱。湖水广阔处，可见若沉若浮形如大龟的三山。湖堤上风光明媚，著名旅美画家杨令，1935年回国时，为鼋头渚写下"翠微嶂"三字，勒于湖堤山岩上。
经过了一天的游玩，我已经累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡着了，在梦里我看见了鼋头渚。
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