五年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
“我是一只小小小小虫，想飞却怎么也飞不高……”我扭成一团，嘴里痛苦地低声唱着歌，心里却后悔莫及，希望之火也渐渐熄灭，只得束手就擒，等待死神的降临。
前几天，我在一个人家里兴风作浪，让他们日夜不宁。一天，我和往常一样到处觅食，却意外发现一样新东西，它远看像一张玩起来超刺激的旋转椅，令人好想上去体验一番。上面长着许多青翠欲滴的叶子，茂密极了，下面挂着一个个葫芦似的东西，五颜六色，。好奇心使我情不自禁地飞过去，想看个究竟。近看，上面的叶子厚厚的，弯弯曲曲的，蓬蓬松松的，在灯光的照耀下闪烁着光泽，如同一台崭新的滑滑梯；下面有一根长长的藤蔓，藤蔓上挂着的东西好似一个个红中带青的酒壶，瓶口呈水滴状，卷在一起。摸上去滑滑的，真舒服！瓶口伸得很长，仿佛叫人前来畅饮一番。一阵风吹过，小酒壶就像被叶子大哥钓到的小鱼，在空中活蹦乱跳。
突然，我那灵敏的“狗鼻子”闻到了一股香味。我随着香气飞去，发现正是从“酒壶”里飘来的香气。当时还以为是什么好东西呢，结果令无知的我万万没有想到，这正是死神伸出的恶毒之手，那香味就是它给我的最后的警告。
我忽然觉得事情有些不妙，便警惕地用触角碰了碰它的表面，东碰碰、西碰碰，东瞧瞧、西望望，发现没有什么不好的地方，就舒了一口气，放下心中那块石头，想：看来是我多虑了。不管了，今天的午餐还没解决呢，这酒壶里肯定有什么好吃的。想着，我就飞扑下去。到了瓶底，我痛快地吸吮着甘甜的蜜汁。猛然，我发觉有些什么不对劲儿，好像事情没有我想得那么简单。于是，我打算飞出这个让人提心吊胆的地方。
可是一切都太晚了，死亡已一步步逼近我，我的翅膀被粘住了。我惊恐地张大眼睛，这甘甜的液体已让我闻着想作呕。我惊慌失措地扑打着翅膀，扭着身子，嘴里叫着：“放开我，放开我！救命——救命——”死亡的前兆紧紧地拉住了我，在慌乱之中我冒出了一个点子——爬。我一步一步地往上爬，可爬三步滑两步，好不容易到了瓶口，又“扑通”一声滑入瓶底。最后，奄奄一息的我不再挣扎，这就出现了开头一幕。
后悔的`我想起了之前同伴的遭遇，想起了它们的忠告——这种植物叫猪笼草，它会分泌蜜汁来吸引你，只要你一进去，就插翅难飞了。因为它的瓶口很滑，那可是易进难出啊。到了里边，就算你有翅膀，也会被消化液粘住的，最后眼睁睁地看着自己被消化。你可千万别贪心，否则会后悔的。可等我明白过来，一切都太晚了。我因为自己的贪心，落入了这美丽而恐怖的陷阱。大家可不要和我一样呀！
五年级的作文 篇2
余秋雨曾这样评价昆曲的：“它是一种美丽的辉煌，是一种让人怀念的过去，让人为之充实和自豪。”昆曲是美的，像《牡丹亭》中杜丽娘顾盼的双眸，美得令人眩目，令人激动，令人深思。
一缕水乡的温润细软醉了多少旧梦，伴着悠长的笛音和绵软的“水磨调”，渲染了一只“未成曲调先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深蓝色柔软坐垫上的我，望着舞台上《游园·惊梦》的梦梅与丽娘，朱唇轻启，莺声如啼，“则为你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般华美的唱词，那般平整的韵脚，那般瑰丽的故事，轻巧地揭示出人间的悲喜辛酸，教我于歌声中定心神，且看人生。舞台上，丽娘一个转身，眼波低顺，衣袂翩飞间，我惊异于这歌声竟可化作桨影船灯，皓月当空的小镇美景将我的一颗心吸引。原来，聆听昆曲，就如同欣赏那美丽的风景。
君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《桃
花扇》里李香君与侯方域的泪雨欢颜？无数折悠长的故事，无数个凄婉的结局，眼前却从未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，当我们迎来人生之秋，像枯叶般打着旋儿飘落，唯有爱与生命在我们的墓地上永恒。那是一种中国式的.希望，没有惊心动魄，没有你死我活，只有细水长流的幸福。是的，他们都曾幸福过，何苦用泪水来哀悼？香君玉笛声起，犹如仙霓佳音时，我真切地感受到：原来，探寻昆曲的深厚底蕴，就如同探寻美丽的风景。
飘动的裙裾，飞扬的水袖，令人如痴如醉。那饱经沧桑的中华古韵，则像从远古传出的阵阵呢喃，发人深思。六百年前，汤显祖的一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延续了这悠远的梦；五十年前，一纸《十五贯》凤凰涅槃，重换了这熠熠生机。问世间，还有哪一番曲调值得这般传唱？嗓儿亮起，在空中患者呢喃的曲线钻入耳中，恍然觉得，世间还有哪般风景值得这样珍藏？原来，追溯昆曲的历史，就如同把这最美的风景珍藏在心底。 “但使相思莫相负，牡丹亭上三生梦。”它的雅韵永远回响在江南烟雨朦胧之中。不论过去，现在，亦或是将来，你都是我心中最美的风景，值得我一生珍藏！
五年级的作文 篇3
缥缈的炊烟，袅袅升起，恰似柔逸的舞带，唯美的演绎，演绎过去的曾经……
我的童年，放飞在生机盎然的乡村，总爱在田野张开手臂，感受清风拂过的柔暖，黛色砖瓦，流水人家，是生活最美的图画。
总是和伙伴一起玩耍，只待隔着小溪看到自家烟囱上冒着米黄的炊烟，才肯停下坐在田埂边聊天。天色也伴随着炊烟的'升起，一点点地暗淡，不多久就会看见外婆站在家门口大声喊着：“孩子，回来吃饭。”
理理头发，一路欢奔，一头扑迸外婆的怀里。外婆总是嗔怪我：“瞧你这个小调皮，还要人叫才知道回家吃饭。”而我一边撒娇，一边喊饿：外婆会扑哧一下笑开了怀。
每天，外婆总是会按时烧饭，然后站在门口盼望我归来。而我呢，每每见到炊烟，也就加快了回家的步伐。
像是两人心照不宣的约定，我也不会再让外婆扯着喉咙喊了。
如今搬家到城里，家家户户都装上了排烟机，自然是没有了炊烟，少了梦一般的纯净，心头不免空落了几许，可外婆的爱仍伴随左右。
只是每逢假日，回乡，才可以看见缠缠绵绵、丝丝缕缕的炊烟，心中那份幸福便一点点升腾，模糊了双眼
外婆的炊烟，像一张画，完完整整地定格在了脑海里，就像外婆对我的爱，淡雅质朴，却氤氲着浓浓的亲情。没有了炊烟的伴随，可外婆每天叮嘱多穿衣服的话语还在，外婆慈祥的笑脸还在，外婆对我的爱依旧，我心里的幸福一天天地滋润。
炊烟袅袅，似梦却又纯，似通向美好生活的阶梯，一点点，上升，旋转…．
夕阳余晖下，黛色砖瓦，流水人家，一米炊烟袅袅升起，意绵绵，情依依……
炊烟不复，爱我的人还在，我爱的人还在，即使没有了纯美的映衬，可幸福还在，不是吗
五年级的作文 篇4
有一天，我正在妈妈学校的三楼微机房打电脑，忽然，听见不远处的窗台
扑楞楞地响，我跑过去一看，哇！竟然是一只小鸟。太好了，我抓起小鸟一看，原来它受伤了。我心疼地轻轻抚摸着它，小心翼翼地把它带回家，放到阳台上为它养伤，我喂它小米、大米等食物。开始，它非常害怕我，一见到我就吓得乱飞，后来慢慢地和我交上了朋友，我给他起了个名字叫“比丘”。
每天我都细心地照顾小鸟，给它喂食、喂水、洗澡，带它在家中散步。放学一回家我所做的第一件事就是先看一看我的“比丘”，到了晚上，我把它放到我的床边和我一起睡觉，我俩成了真正的好朋友。
有一天早晨，我带着“比丘”去好朋友家玩，他家也有一只鸟，我们设法让两只鸟一起玩，起初它们很陌生，后来渐渐地熟悉了，它们一起吃食、喝水、荡秋千。看到这些，我们开心地笑了。
比丘很淘气，喝水的时候，经常把屎拉到水里，我只能一次又一次地给它换水。晚上，有时跑到我的脸上、鼻子上拉屎，直到早晨才发现，我狠狠地瞪着它，这时它飞到秋千上低着头，好像说：“对不起，我错了。”
我和比丘生活快俩个星期了，我想让它多交一些朋友，于是带它到小兔家去玩，小兔一点也不知道什么叫“友谊”，只顾吃萝卜对小鸟不理不睬，小鸟飞到小兔子身上“金鸡独立”逗得我们哈哈大笑。
比丘特别喜欢照相，每次照相都要作出令人高兴的.动作，我们经常给它照相，一个月来，照了三十多张像片。
一天早晨我抚摸着小鸟，仔细一看，阿？比丘的伤不知道什么时候消失了，一点也看不出它受过伤的痕迹。我拿出相机给比丘照了最后一次像，抚摸它，再抚摸它，亲吻它，再亲吻它，最后，打开阳台窗户，双手平托着比丘伸出窗外，比丘双眼望着我，似乎一切都明白了，它爬到我的肩上，亲吻我的脖子，恋恋不舍。我把比丘抛向空中，比丘在我头上盘旋数圈后，越飞越高，越飞越远，直至看不见。
再见了，我的朋友！
五年级的作文 篇5
两三天前，农夫从湖里捉来几只家鹅。鹅妈妈本想人类会善带自家和孩子，没想到农夫十分残酷，用木棍抽打鹅宝宝，把他们打得遍体鳞伤。动物以也是有感情的，鹅妈妈实在看不下去了，不想让孩子受苦，于是带着孩子离开了农夫家。
鹅妈妈想带孩子看看外面的世界。他们来到一座繁华的城市，不经意的走上马路，因为他们根本不懂人的生活。马路上的车纷纷给憨态可掬的小鹅们让路。这里便成了一道美丽的风景线，引得路人驻足观看。由于这些小鹅太淘气，不跟着鹅妈妈的`队伍，反倒是东瞧瞧，西望望。一只小鹅竟然跑到了车底下。这可把鹅妈妈急坏了。他赶紧跑到车门旁，用力扑动翅膀，大声吼叫着。用嘴使劲的碰着车门。像是发生了什么大事。
鹅妈妈虽然不懂人的语言，但他用自己的方式引起人们的注意。司机觉得有什么不对劲，便下车看看。鹅妈妈用嘴指了指车底下。示意司机车底下放生了事情。
司机毫不犹豫的跪在地上把鹅宝宝从车底下抱出来。鹅妈妈见到自己的孩子，欣喜若狂，连声鸣叫。它和孩子把司机围住，用嘴触碰司机的腿表示感谢，一会又大摇大摆的走上马路，在马路上留下了一串金色地脚印。
【五年级的作文】相关文章：
（精选）五年级的作文08-14
(经典)五年级的作文08-21
五年级的作文(经典)09-09
五年级作文【精选】09-09
五年级作文(经典)09-10
五年级的作文【精选】08-26
五年级的作文【经典】08-26
五年级作文[经典]08-30
（经典）五年级作文08-31
五年级的作文（精选）09-02