一年级作文

一年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

　　看到这个题目，你一定非常奇怪吧，人不是已经进化了吗？怎么这个世界上还有未进化的人？你可别怀疑，我，有时会变成各种各样的小动物，不信？别急，且听我细细道来。

　　懒惰的小猪

　　虽然在学校是爱劳动的好干部，可在家里却保持着另一副模样，可以用“懒惰的小猪”来形容，哼，说实在的，若是天天放假，我恨不得从第一天一直睡到第十天太阳晒屁股才肯起床，怎么样，够懒的吧！告诉你一个秘密，我有许许多多的愿望，其中一个就是“希望自己能够整天躺在席梦丝床上，周围摆着成堆成堆的数不清的零食，然后就是有很多的作文书，每天躺在床上边吃零食边看书，”那是多么的惬意哪！因为这些，“懒惰的小猪”这个外号便诞生了。

　　聪明的小猴

　　在学校，可有“聪明的小猴”外号之称，别看我相貌平平，我的学习成绩可是一流的'，问问我的尊姓大名，几乎是无人不知，无人不晓，我的脑子挺灵活的，爱动脑筋。有一次，语文老师问我们高尔基的作品有哪些，结果所有同学之中只有我举起了手，当老师要求我回答这个高难度问题时，我滔滔不绝的讲了起来：“海燕之歌、敌人、母亲、童年、在人间……”除了同学们对我的另眼相看，老师也不住的表扬我，从这一天起，我便有了“聪明的小猴”的这个光荣称号。

　　爱蹦的袋鼠

　　除了以上的光荣称号，还有“爱蹦的袋鼠”的有趣的名字，看到这里，你应该对我有了几分了解吧！没错，我活泼开朗，特别爱跳。也许就是因为这个吧，我不知从什么时候起就有了这个怪名字，唉，没想到性格竟惹来了许多名字，尽管他们只是开玩笑，（我无语）。……

　　没错，我就是以上的这些小动物，你喜欢我吗？喜欢我就与我做朋友吧！

一年级作文 篇2

　　国庆节放假了，我坐在沙发上没精打采的，我左边一颗牙齿松得快不行了，总是不掉，害得我天天都得注意。

　　这不，我刚起身，拿着杯子往嘴里倒水，刚咽下去一口，牙齿便换了一个面，像翻跟头似的，牙里面的在外面，外面的在里面了。我急死了，连忙把牙齿的`方向换回来。

　　奶奶饭也好了。我拿起筷子，刚扒进一口饭，那颗牙齿又换了面。我懒得管它了，继续埋头吃饭。

　　饭后，我走进洗手间，对着镜子，准备把牙齿扯掉，虽然很疼，但我必须扯掉，它害得我做什么事都不能尽兴。奶奶要来上厕所，看见我在嘴里掏摸，连忙把我的手抓紧。她抓得太紧了，痛得我把手从牙齿上移了下来。奶奶见我松开了手，说：“你疯了，牙齿上连着神经，一扯还不知道会怎么样呢。”我顿了顿，心想，奶奶说得好像没错哦。我打消了扯牙的念头，什么也没说。

　　吃晚饭了，我想吃鸡肉，夹了一块放在嘴里。很难啃，我只好使出力气一咬，好像咬掉了像骨头一样的东西。我把嘴里的东西全都吐出来，发现那硬的竟然是牙齿。我开心极了，这些天把我害得好惨的牙齿终于掉了。

　　我开心得一连吃了两碗饭。

一年级作文 篇3

　　我最喜欢妈妈。在生活中，妈妈好比我的知心朋友。在我遇到困难时，妈妈会来帮助我，妈妈辛辛苦苦把我养大，她给我做饭、洗衣服、盖被子......，多么辛苦呀！

　　妈妈对我很好，我很喜欢妈妈。

　　她有一头长发，长的`也不高，身体瘦瘦的，样子总是那么和蔼可亲。

　　妈妈教我写字、画画、唱歌等。昨天，妈妈听说我们学校要竞选大队委，就一直鼓励我参加竞选，教我写竞选材料。

　　我想对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”

一年级作文 篇4

　　我喜欢跑步，你知道为什么吗？

　　因为有一次，爸爸和妈妈带我去运动馆去做运动，我们坐上车，一直开了半小时才到运动馆，我一进去，就看见了很多运动的东西，有跑步机——，其中我最喜欢的'是跑步机，我走上去，打开开关，我就跑了上去，我跑啊跑，养成了跑步的习惯，过了几天，我就对跑步有信心了，我在学校找同学比跑步的时候，有时拿第一或第二，这就是我喜欢跑步的过程。

　　我一定会坚持每天跑步！

一年级作文 篇5

　　今天美术课上，老师让我们吹泡泡，我来到操场上，蘸了点泡泡水，哇，吹出来的泡泡有的像一串串糖葫芦。有的像形影不离的好朋友，就像我和魏思阳一样。还有的像双胞胎，吹出来的泡泡五颜六色，真美！飘呀，飘呀，飞到了天空中，我逆着风吹的`时候，都飘到了魏思阳的脸上了，泡泡真调皮！

　　老师叫我们回去了，可我们还沉浸在这欢乐之中。

一年级作文 篇6

　　我们家是一个动物园，不信你来参观参观。

　　我是一匹马。但我跑得不快，算一匹慢马。我还是一匹活泼的马，我爱唱爱跳，是动物园里唯一会弹琵琶的马。

　　妈妈是一只暴力又和蔼的兔子，你可别去惹她，她可要发怒的，这样一来，我就惨了。

　　爸爸是一只有趣的大老虎。他和我的性格相同，做出的事情总是很有趣。一次，他趁我不注意，举起我的'双手说：“大猩猩来了！”他的话和做的动作使我哭笑不得。

　　外公、外婆是两只勤劳的猴子。他们每天忙个不停，非常辛苦。

一年级作文 篇7

　　我最喜欢看日落。今天，6点多，我就上阳台观看日落。

　　我抬头壹看，只见万里晴天变成了蓝色，蓝色间有壹点点红晕。不壹会儿，蓝色越来越浓，仿佛画家在画里得蓝色加了壹些水。过了壹会儿，夕阳已经高挂在天空中，犹如火盘壹般。它照在人们得脸上，他们得脸仿佛度上了壹层金;它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎壹颗颗小星星在闪闪发亮;它照在绿树上，绿树好像搽了壹层油。

　　过了壹会儿，夕阳已经西斜了，颜色越来越红，像个小姑娘害羞得脸蛋，又像壹个大火球，向着天空、地面喷出红艳艳得光芒。霎时间，艳丽得晚霞已经占了大半天，好象壹张红彤彤得地毯。再望望那夕阳，它射出得光芒犹如千万把利剑刺入我得眼里，使我得泪花流出眼眶。

　　转眼间，夕阳只剩下壹丝光线，最后只壹跳，消失得无影无踪。难怪唐代诗人李商隐会这样说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我深深地被这美景而陶醉。

一年级作文 篇8

　　冬爷爷累了，他到南极休息去了。

　　春雨姑娘来到了高山上，问：“山伯伯，山伯伯，我来给您洗澡吧。”山伯伯说：“谢谢你。”一会儿，高山就变绿了。

　　春雨姑娘来到了大树边，问：“树哥哥，我来给你洗头发吧。”树哥哥说：“谢谢你。”一会儿，大树就变绿了。

　　春雨姑娘来到了草地上，问：“草地姐姐，我来给你送点雨水吧。”草地姐姐说：“谢谢你。”一会儿，草地就变绿了。

　　高山、大树、草地都非常喜欢春雨姑娘。

一年级作文 篇9

　　在人们的心目中，数学课堂上无非就是做、算、练，数学教学也由多讲多练提升为少讲精炼。纵观数学课堂，讲了练——练了讲成了数学课堂的主旋律，“只会做不会说”诠释了我们以往的数学课堂。 当前，在新课标基本理念的支撑和适度教育思想的冲击下，反思以往的数学课堂，课堂上缺乏让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，也就是说，在数学研究性学习中，要善于给学生一个“支点”，学生就会撬起自己心目中的“地球”。这个支点就是重视课堂教学中的过程与方法。这个支点的形成是以教师更新课堂理念为前提，以培养学生的学习能力和学习技巧为目的，旨在通过数学课堂，把学生培养成一个有思想、有头脑、有策略、有个性的“会独立”的人。学生心目中的“地球”就是学会自学的能力与自我生存的本领。

　　要想达到以上目的，这就要求老师在平时的课堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本为本，要以教材为依托，带领学生一起探寻知识的“根”与“果”，让学生对知识不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教学课本第20页第6题时是这样进行的：

　　1、独立试做，初探规律。

　　首先让学生独立试做这道题，做完后，让学生观察每组中的两道题，发现了什么？学生说到：每组中的`两道题结果都一样。这时我接着追问：为什么结果会一样呢？学生思考后发现：（以第一组为例）因为4×3表示3个4，再加一个4就是4个4，4个4可以用4×4计算，所以每组数中的两个数的结果一样。

　　2、运用规律，快捷计算。

　　接下来，我让学生运用找到的规律计算一下题目：

　　5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=

　　5×3= 5×4= 2×2= 3×3=

　　学生们根据规律很快的算出了结果，然后，我重点让学生说说第四组是怎样计算的。学生们在前几组的基础上，明白了这一组的算理和前几组是一样。

　　3、利用规律，拓展延伸。

　　为了让学生灵活运用并真正的掌握规律，我提出这样一个问题：谁能根据这个规律再说出一组这样的算式呢？由于有以上两个环节的铺垫，这个问题对于学生来说已不是难题，大部分学生都能很快的举出例子。

　　我想，如果课堂上老师能够经常把一个小小的题目都当成训练学生的“点”，那么，日积月累，这个“点”就会慢慢的扩大，到扩大到一定的面积时，学生所拥有的将不仅仅是知识，那将是比知识更重要的——学习能力。学生所拥有的学习能力，不就是他们撬起自己心目中的“地球”的“支点”吗？

一年级作文 篇10

　　快乐是一种思想，思想快乐，你就是一个快乐的人，思想不快乐你就永远快乐不起来！

　　快乐是一种情绪。懂得了控制情绪的方法你就已站在快乐的一方。快乐也是一种个性。有些人生来悲观，要追求快乐也难。但阅读和阅历都能使人智慧增加，人一豁达快乐也就跟着来了。

　　快乐的境界有高有低，从工作中获得的快乐，境界最高；其次，因付出而得到的快乐，也是高层次的快乐，这些快乐与贪得无厌的快乐相比，真有泥云之别。

　　在现在的社会上生存，我们要学会独处的快乐。阅读和欣赏音乐，让自己的一颗心安静下来，安静而踏实的心灵，也是快乐的.源泉。

　　快乐的时候常常会悲从中来，原来忧喜本就只有一线之隔。

　　苦乐、苦乐、悲苦的童年，往往也是未来奔向快乐的一种积累，会成为中年以后收获不尽的一座宝矿。“吃得苦中苦；方为人上人！”有些古话，至今仍为真理。反之先甜后苦，“少壮不努力；老大徒伤悲！”不事耕耘，只想享受和挥霍，那么，老来苦真是苦。

　　可见辛苦和快乐是一体两面，不知道何谓痛苦，大概也就难以体会真正得快乐。

　　快乐和幸福有别，幸福是“命运安吉，境遇顺逐。”快乐则需要我们主动追求，通过追求得到快乐，是辛苦播种而来的，所以是一种“果”属于“种豆得豆，种瓜得瓜”得一种“果”。但快乐之果收成之日，切忌得意忘形，快乐就好像春风，让人觉得舒适，但快乐过了头，就变成了飓风，甚至会演变成“暴风雨”那么就会乐极生悲——快乐的你，请切忌！切忌！