二年级优秀作文

二年级优秀作文常用(4篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文4篇，欢迎阅读与收藏。

二年级优秀作文 篇1

　　大年三十，我和爸爸妈妈来到乡下，准备和爷爷奶奶过年团聚。

　　黑夜悄悄地爬了上来，不时吹来一阵凉风，吹得树叶哗哗作响，像乐曲一样动听。家家户户点起了灯，围成一桌，热热闹闹地吃着团圆饭。

　　我家也不例外。傍晚时分，丰盛的饭菜上桌，猪、羊、牛、鱼等应有尽有，家人们开怀地喝着酒水饮料，互相祝福。吃完饭，大家准备着一件大事——辞年。“辞年”，顾名思义，“辞去旧岁，迎来新年”，乡邻们热热闹闹地走家串户，互送祝福，其中最高兴地要数小孩了，他们还能得到主人家的小红包或小零食，一晚下来，收获颇丰。

　　我吃完饭，来到客厅，打开电视，坐在沙发上，拿着遥控器惬意地调着自己喜欢的频道。不久，“辞年哦！"、“恭喜过热闹年！”，祝福的话语纷纷入耳，我也关掉电视，和父母、叔叔们一起开始辞年之旅。

　　爸爸家是个大家族，我们一行十多人，沿着乡村小路，挨家挨户地给邻居们辞年。男主人拿着香烟站在门口派发给来访的成人，女主人拿着钱袋子或糖袋子发给小朋友，还热情地招呼着大家坐下喝茶，房子中央摆着桌子，上面堆满了各色零食和水果，靠墙的电视也在播放着春节联欢晚会。去年辞年，邻居们还给了我小红包，今年我长个了，很遗憾没有再得到红包了。我们人多，根本坐不下，说完祝福，象征性地拿点土特产吃，我们就走向下一家。

　　爸爸的本家很多，有些还相隔很远，走得累了，我悄悄对妈妈说：“妈，那一家隔得太远了，就算了吧，我们回去看春节联欢晚会吧！”“那怎么行？过春节就要互相祝福，这是多年的'传统，况且亲友们近一年没有见面了，怎么能不去问候呢？”我妈说。我只好继续跟着队伍去辞年。来到本家，亲人们都说我长高了，但还是一如继往地给了我和哥哥红包，哥哥都一米八多了，这可真是意外收获。

　　辞年完了，我们往回走，一路上，我们不时遇到一队队的小朋友，他们打着手电筒，提着袋子，大声地喊着“辞年哦！”，不辞辛苦地走家串户。

　　看似简单的几个动作、几句话语，却蕴含着无穷无尽的年味！

二年级优秀作文 篇2

　　在动物世界里，小狗汪汪和公鸡喔喔是一对好朋友。他们互帮互助。

　　一天，他们出去玩耍。玩到很晚才回来，于是小狗汪汪和公鸡喔喔打算在树林里面过夜。他们找到了一棵粗壮的大树，决定在这棵大树上睡觉。“你睡在树枝上，我睡在树洞里保护你。”公鸡喔喔答应了。

　　树林里阴森森的，时不时传来一阵狼叫声。过了一会，一切都很安静的时候，两位小伙伴进入了甜蜜的梦乡。

　　凌晨，公鸡喔喔醒来了。他做做体操，锻炼锻炼身体，做好打鸣前的准备工作。这时，来了一只狼，他被公鸡喔喔的叫声吸引过来了。当狼发现公鸡喔喔时，口水直流。想把公鸡喔喔吃掉。他想了一个诡计，“公鸡帅哥，你的'歌声多么优美，能下来和我唱首歌吗？”其实，公鸡喔喔知道狼想吃他，“你把守门的叫醒，我就下来。”狼听了，乐得差点翻筋斗。狼快走到树洞跟前时，小狗汪汪突然袭击，把狼咬死了。

　　两位小伙伴就这样除掉了一个坏蛋。

二年级优秀作文 篇3

　　亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。

　　在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。

　　我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。

　　通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的.孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。

二年级优秀作文 篇4

　　我有一个朋友，她叫陈颖。

　　她呀，可大方了，一次，我和成颖成了同桌，“从现在起，我们就算好姐妹了！对了，我送你一份见面礼吧！”成颖从课桌里拿出一支自动铅笔和笔芯，把这份礼物放到了我的手里，我赶紧把礼物还给她：“不用了！成颖你这么说，我还不好意思了呢！”“你如果不收的'话，我会心里不舒服的！”成颖边说边嘟起了小嘴，我只好收下了，现在看见这只笔，都会想起那尴尬的场面……

　　不过，成颖还是有一个缺点——抄袭。每次做数学课堂作业时，她总会像“长颈鹿”那样：她有一题不会做，我早就料到了，连忙用书挡住，她抄不了了，便用笑话把我逗笑，趁我放松警惕时，把书猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才发现中了她的计，我连忙把答案挡住，“一山更有一山高”这回我看你怎么办！我得意地想，可有一些答案还是露了出来，她看见了，不由得嘿嘿一笑，因为这正是她所要抄的那题。又失败了，只好使出我的最后绝招——告老师！果然不出我所料，老师一直看着她，我总算松了一口气。

　　我这个同桌真是叫人恨来又叫人爱！