六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是种美德。在我们班就有一个具有这种美德的人。她有着胖乎乎的身架，圆圆的脸蛋上嵌着一对水灵灵的眼睛。她就是——唐丽婷，是我心目中最美的人！
一次美术课上，老师叫我们准备一双筷子当材料。一向都丢三落四的我肯定又忘带材料了嘛！我高高兴兴地来到学校，看见同学们都拿着筷子在哪儿比比划划，我才想起今天有美术课要带一双筷子，唉！真么办呀！我不知所措，只好厚着脸皮向同学借，可同学都没有多的一双筷子，我非常失望，心想：美术老师罚我抄课文这倒没什么，可万一美术老师罚我站或是当众批评我，这多么没面子呀！我还是副班长呢！我的脸往哪儿搁呀！这时，一个熟悉的身影进入我的眼帘，是唐丽婷，我又有了一丝希望了，我连忙跑向唐丽婷，微笑着对她说：“唐丽婷，你有没有多的筷子呀？”唐丽婷回答说：“王家敏，我没有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂头丧气的说：“哦！我没带筷子。”“没关系，我可以借你呀！”唐丽婷急忙的说。“真的.吗？”我高兴地问，“你不是没有多的筷子吗？”随即又疑惑起来。这是唐丽婷的一句话震撼了我，她说：“你用我的筷子，我用两根铅笔当筷子不就行了吗？”然后拿出她的筷子递给我，我犹豫了，但还是收下了她的筷子。我内心充满了对她的感谢！她助人为乐的品质深深感动了我。
还有一次，我们要写毛笔字时，一位同学没有带毛笔材料，向唐丽婷借，唐丽婷毫不犹豫地拿出一根崭新的毛笔和宣纸借给她，而当我们写毛笔字时，我却看见她拿出一支又小又旧的毛笔在那儿认真写。当时，我又一次被唐丽婷的行为而感动。
“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是一种非常优秀的品质，唐丽婷就有这种品质，我会以她为榜样，做一个助人为乐的人！
六年级的作文 篇2
我心中最美的风景也不过是在暑假期间去看的那一次海。心久久地被激荡……
我浅浅的视野，终于融进了大海的广阔！
看雨，听雨，总会无端地引起伤感。然而这次伫立于雨中，雨虽然依旧扯天扯地的坠落。却看不见一丝幽怨，听不见一声哭泣，只有胸膛中有一颗心被海风牵扯着的心。
看见了，那就是海——雨中的海！
曾经读过许许多多描写海，尤其是大风大浪中的海的文字，而每一次海都以它无与伦比的豪放和悲壮感染我，震撼我。今天，我终于亲眼看到了，也亲耳听到了这曲曲风声，雨声，水声，浪声融为一体的雄辉交响乐。
雨，打到海面上，泛起无数水花，一转即逝，继而又起；风，吹动海波，一漾一漾，此起彼伏。一层层泡沫扯着洁白的带子随着海波的起伏来回动荡，直至被雨打散，漾开。
雨，越下越紧；海，默默包容。每一颗雨珠都将成为海之一粟，再汇成流，汇成波。
光着脚走在柔软的细沙之中，让时涨时退的潮水拍打着我的脚面，忽而一个大浪袭来，沾湿了我的衣囊。沙滩真是金黄的，大海真是蔚蓝的，浪花真是洁白的，礁石，也真是灰褐色的。
站在沙滩上远眺，豁然间理解了什么是开阔，什么是无垠，什么是壮观。海与天像在雾中相连，连得依稀，连得模糊。海岸线曲曲折折，就像天空中的云儿，谁也把握不住它的形状。
海，静静地躺着，偶尔也摇着它的`轻浪和微风，像在轻轻吟唱一首小夜曲，催人人眠。
轻握起一把细沙，将它撒在记忆深处，以后的岁月，我便不会忘记这里的一切。
不管天涯海角多么遥远，我会驶来轻轻地靠岸！因为我装载着大海的澎湃，礁石的坚韧而去，有海风鼓舞我，有海浪拍打我，我又怎会因一时触礁而放弃远航呢？
我告别了海，从此便不觉得一无所有。
心久久地飘荡着。
我浅浅的视野，早已融人了大海！
六年级的作文 篇3
有一件事，让我到今难忘。
那是一个炎热的夏天，我陪着姐姐去应聘，在路上，看到不少人围在冷饮摊边买冷饮。我直喊着热，可姐姐却丝毫不理会，走了很长一段时间，终于到达了目的地，这家公司的门前人来来往往的，应聘者纷纷走进去，我和姐姐走进了大门，眼前一亮，好气派啊！空调开着，凉丝丝的，应聘者都在电梯口等着电梯，排起了长队，有些等得不耐烦了，直接去爬楼梯，姐姐拉着我也去爬楼梯，到了楼梯口时，看见楼梯上已经挤满了人，我紧拉着姐姐的手，在拥挤的人群中向上走。“哇！哇！”一阵啼哭声在我耳边响起，“怎么了？”姐姐连忙问我，我从人群的`缝隙中看到楼梯口那坐着个小弟弟，我告诉了姐姐，“我们下去看看吧！”姐姐又拉着我下了楼，看到了那个小弟弟，连忙把他抱起来，带到了外面，姐姐开始问，“你怎么在这里呢？妈妈呢？”小弟弟吱唔着不肯回答，“我热了想吃雪糕！”他嘟囔着。“也是，这是外面，妹妹，”姐姐从兜里掏出了钱，“去给他买冰棍吧！”“可我还想呢！”你也买一支吧！我不情愿地拿着钱走了，刚才你都不给我买，现在却要买给一个素不相识的人，我排了好长的队，好不容易买了两只冰棍，就急忙拿给小弟弟，姐姐一边安慰着他，一边问他妈妈和家都在哪里，我眼看着很多的人越来越少，心里着急起来，“姐！快去应聘呀！看那都要没人了。”“你这孩子，我要是走了小弟弟怎么办啊！再说了，帮助了别人，也是一件好事呀！”我没有再说什么，我知道姐姐的性格，要帮她就会帮到底。看着天渐渐的暗了下来，大批的人从里面走了出来，姐姐仍陪着小弟弟。最后，一位年轻的妇女从里面走了出来，小弟弟看见了连忙扑过去叫着妈妈，妈妈初中，她走到姐姐跟前道谢，姐姐说：“没什么，你以后一定要小心些，不要再把他弄了。
我站在她们身边，看着眼前的一幕，我被感动了。
六年级的作文 篇4
6年，这个数字听起来很长，但六年如果过去了，再感受一下6年前你想的那些，这时你会觉得6年只是一会儿工夫的事。你也会不由得想起这6年里都做了些什么事情。
在我入学时，也就是6年前我说过这样一句话：“我要在这学校待6年啊！谁能待得下呀！”6年后我再想起这句话时。，却总觉得舍不得离开这所学校！在这儿和老师同学生活了6年，感情在不知不觉中建立起来了。
现在我也是六年级快毕业的学生了，总感觉6年中没做什么就过去了，但是这6年中我交了许多朋友，快要毕业了，我们怎能舍得分开呢？离别时都会有些舍不得，但这无法逃避。反过来想，毕业并不代表着永远不会再见面，更不代表着在小学期间交的朋友会全都失去，不是这样的，我们只是暂时的分开，分开是为了更好地成长，我们会再见的，朋友永远都会使朋友的，而且到了新的`学校我们会交到更多的朋友。
小学一定会毕业的，即将变成中学生的我们，此事先不要忙着难过，还是好好计划一下未来几年要怎么度过吧，怎么才能不虚度光阴，让自己变得更加优秀，将来见面的时候才会更加的美好。
让我们打起精神来，在中学留下辉煌的成绩吧！
六年级的作文 篇5
“火烟袅袅聚大都，滚滚河水游汴梁“。每当我读到这句诗时，脑海中就会浮现出我的那个美轮美奂的笔桶。
那个笔桶是我一生的挚爱，是两年前爸爸从一家工艺品店里淘来送我的。我刚刚得到时，就被这美不胜收的外观吸引了，我爱不释手，不许任何人碰它，把它放在我的书房里，整天目不转晴的看着它。笔桶是椭圆形的，用粗毛竹制成，并用清光漆上色，高11厘米。虽然这个笔桶看似一般，可它的点睛之笔，莫过于桶身上刻出来的那幅栩栩如生的画—《清明上河图》吧！
《清明上河图》是北宋著名画家张择端画的，画上描绘了北宋都城汴梁的繁华景象，其中；有赶集的人，有叫卖的商人，有高大的建筑物，还有滚流水和货运商船。这幅古色古香，五光十色的画被后世称为中国名画。面今天，现代人用他们智慧的结业结精，创造出了这个笔桶。
定晴一看，雕刻在笔桶上的《清明上河图》真是非同凡响，这细腻的刀功刻出了一幅引人入胜，唯妙唯肖的经典之“画”。我静静的看着，我仿佛也进入了其中，微微的风抚摸着一棵棵直插云天的绿树，”沙啦啦，沙啦啦，像一曲无字的歌谣，在人们的耳边徘徊，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。我走上了闹市，看见几个天真无邪的小朋友在玩耍，听见叫卖声：“烧饼，新鲜的'烧饼”和人们的说话声。我登上了大桥，桥边琳琅满目的货物使我新奇万分。桥下滔滔不绝的江水翻着浪花，一个挨着一个向岸边涌来。傍晚时分，太阳亲吻西边的地平线，叫卖声停止了，人们都骑着自己的小毛驴各回各家了。小孩子早已进入了梦乡，一切都那么和谐、平静。
这个笔桶让我联想到了另外一个世界，它的美丽深深的吸引了我，它在我的心底里留下了永不磨灭的印象，它已成了我灵魂的一部分。