六年级作文必备【8篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“扶着栏杆走哦，小心地上的台阶，别摔着了哦！”每次上完补习班天黑回家，妈妈总会这样叮嘱我。哦，原来是我们这栋单元楼的路灯没有了。起初，我们的楼梯间是有路灯的，大家生活起来很方便，后来，由于物管没有了，我们的路灯被叫停，大家上下楼梯便过上了伸手不见五指的生活，每当人们清晨或夜晚上工、下工，都得摸索着行走楼梯。
“哎哟，哎哟……”一阵痛苦的呻呤打破了夜晚的宁静，传进了整栋楼的家里，居民们纷纷打开家门，有的打开手电筒，向呻呤处走去。借着隐隐约约的光，居民们看见摔倒在二楼的老奶奶，她摔在地上，脸色煞白，汗珠直冒，嘴里不停地念着：“有没有人啊，谁能帮帮我。”“这是谁家的老太婆，怎么没见过？”“她是生病了才摔的吗？”居民们你一言我一语的议论着。都没有谁去搀扶她。二楼的叔叔挤进人群，蹲在老奶奶身边关切地问：“老人家，您没事吧？您家住哪？我扶您回家。”“我儿子家住九楼，我刚来儿子家不久，又不熟悉环境，到处黑灯瞎火的，刚才是一不留神踏空台阶才摔跤的`……。”
第二天下午，我正在家里做作业，门外“叮叮咚咚”的声音吵扰了我，闹得我不得安宁。我气呼呼地跑出门外，瞧个究竟。咦？那不是二楼叔叔吗？只见他一手拿着锤子，一手拿着电线，在墙上“叮叮当当”地敲个不停，从一楼一直敲到九楼，他在干嘛？我百思不得其解……。
又是一个夜晚放学回家的时刻，楼道中，不知从什么时候起，路灯恢复了往日的光亮，我顿时明白了其中的来龙去脉。我把感谢的目光投向二楼叔叔家……
六年级作文 篇2
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
我很喜欢我的奶奶，奶奶也很喜欢我，并且疼爱我。我的'奶奶啊，不仅有一双目光炯炯的眼睛，还有一对巧手呢。
这对巧手，剪出了许多许多活灵活现。美丽的窗花，所以，奶奶背我说成是“剪纸狂”她那双巧手剪什么像什么。
有一天，我看见奶奶又在细心的剪纸，我就凑了上去，只见奶奶把一张彩纸刷刷的一服窗花剪成了，这只窗花表达的是这样的：在一个阳光明媚风和日丽的夏天，有一个非常调皮的小孩，正牵着两只骆驼，一只是黑的，一只是白的，很可爱，它们在小孩的领导下，快乐成长着，并且过着完美的生活。啊！太好了这个窗花我喜欢，也永远会铭记在心。因为，这个窗花我也会剪了。在这，我要谢谢我的奶奶，是奶奶用窗花告诉了我，要热爱小动物，要保护它们。
就因为这样，我一直保留着这个窗花。
六年级作文 篇3
今年过年，我、爸爸、妈妈和姑姑、姑父们去远在嘉兴的小爷爷家拜年。小爷爷给我们讲了一个动人的故事，我们听了都感动得热泪盈眶。
几十年前，小爷爷是个信佛的.人，整天吃斋念佛。有年春节前的某个晚上，他在屋内睡觉，忽然听见“咕咚”一声，好像有什么东西掉在了地上。小爷爷听了，连忙穿好衣服打开灯出去一看，屋外居然有一个包裹。他疑惑地向四周看去，之间一束红光飘然而去。他打开包裹一看，里面有一张纸和一沓钱，那钱正好是一千元，而纸上写着：“致富路上好帮手，纸里包火。”署名是“观音”。
小爷爷的儿子见了就对他说：“这一千块可能是观音送的，我们先收下，等以后有钱再还给观音吧！”小爷爷觉得这事有蹊跷，但又觉得儿子的话在理，也就答应了。接着便朝观音像拜了拜说：“观音菩萨大慈大悲，谢谢您帮助之恩！等我有钱以后，定给你塑个金身。”又转头对儿子说：“这‘纸里包火’不就是灯笼吗？现在春节，一定是观音叫我们用这些钱做本钱，赶制灯笼卖，定能挣钱。”
第二天，小爷爷准备好了材料，用了几天工夫赶制灯笼，几百只走马灯做出来了。他把走马灯拿到镇上去卖，很快就一抢而空。回到家后，他欢天喜地地对儿子说：“你爹我今天赚了一千五百元，除去观音菩萨的一千元，还剩下五百元。”说完又对观音像拜了又拜：“谢谢观音，我一定不忘您的大恩大德。”边说心里还边打着小算盘：等到了日子，观音菩萨来取钱时，我倒要看看她到底是什么样子。
正月十五晚上，人们吃完汤圆都去看灯展了，可爷爷却没去。他拿着根木棍躲到了门后静等。左等右等，等得不耐烦了，刚想拿出烟提提神，忽然看见一束红光闪了进来。他揉了揉眼使劲看，咦？不对，这人没穿彩裙，没系鞋带，是个男的，难道是贼！想到这，他举起木棍就要打。“爹，别打！你看他是谁？”他定睛一看，来人正是他们村的村长。儿子又对他说：“这就是您老的观音菩萨啊！”
爷爷迷惑不解地看着村长，这是怎么回事？原来，改革开放后，农村发生了翻天覆地变化，许多家庭走上了致富之路，可小爷爷家却还是一贫如洗，每日吃米糊。村长看到这种情况，来到他家动员他合伙办厂，可硬叫他给顶了回去，竟还口口声声地说：“观音菩萨不允许我弃农经商，否则就会大难临头。
”村长无奈，看着一贫如洗的爷爷家，最终根据爷爷是个老迷信这个实际情况，想出了这么个办法。爷爷听罢，十分感慨：“都怪我这个老顽固，谢谢你！”说完老泪纵横。
活佛神仙之类的固然是神话，然而，村长想方设法帮助村民们脱贫致富，不正是“活佛”在世吗？是啊，其实“佛”就在我们的身边。
六年级作文 篇4
傍晚，我正专心致志地看着书，一股睡意涌上来，混混沌沌之中，一个飘渺的声音问：“你是谁？”我毫不犹豫地答道：“我是黄俊豪。”“黄俊豪是谁？”我一时语塞，是啊，黄俊豪又是谁，我把自己在别人心中的形象想象的太高了！苦苦思索中，我豁然开朗，答：“黄俊豪就是黄俊豪！我只要把自己做好，就是成功了，为何还要在乎别人对我的'看法呢？”
那个声音又问：“你对自己的看法又是怎样的呢？”“对自己？”我又语塞了，那个声音笑笑：“让你听听自己的回答吧！”“我很优秀！”一个熟悉的声音传来，我立即羞红了脸，那不是我的声音吗？我对自己的定位太高了，简直就是骄傲！我无地自容，恨不得找个地缝钻进去，这时候，那个声音又响起了：“正如你所说，只要做好你自己就行了，可又如何做好你自己呢？要改正缺点，发扬优点！这样才算做好了自己！”我听了这话，茅塞顿开，似乎解开了困扰我的问题一样。
“想知道自己的心里话吗？”那个声音不等我回答，我的眼前就出现一副景象：“我”坐在椅子上，那个声音在问“我”：“你有什么梦想？”“我”似乎迷迷糊糊：“考上清华北大！”“然后呢？”“我”沉默了。我也陷入了沉思，然后呢？这话把我惊醒：然后呢？我握紧拳头，灵光一闪：“学习没有止境，我要，要向更高的目标！”“嗯！”那声音有许些赞许，“再见！”我连忙问：“你是谁？”“我是你的心！”“我的心……”我陷入了沉思
时常与心对话，坦直面对自己的内心，直视自己的优缺点，才能做好你自己，才能成功！
六年级作文 篇5
画画，同学们，你们可喜欢吗？我是比较喜欢的。可是，我不管怎么画总是画不好，而且也画不出什么创意来。
有一次，图画课上，老师让我们从自己的生活经验中寻找题材，然后选择好一个题材用一幅画画出来，老师还说这就当作一次小测验。我左想右想什么也没有想出来。没有办法，我只能够画一点比较实在的，但也是比较常见的题材来画。于是，我在纸上构思了一下。好了，现在我已经构思完了，我在纸的.上方画了一个火红的太阳。那太阳的光芒四射。下面画了一条小河。河中的水清澈见底，河里有一些小蝌蚪在自由自在地游动。河底还静静地躺着一些鹅卵石。鹅卵石的样子千奇百怪，什么样子的都有。河边有几棵柳树。那柳树的枝条像姑娘的长发一样倒挂下来，一直垂到水面。旁边的地上有一些小花，不远处是一片片草地。草地是那样的诱人，让人不由得要躺在它的怀抱里睡上一会儿。柳树上有几只小鸟，在叽叽喳喳地唱歌。小花上面有一些蝴蝶，还有一些蜜蜂在飞舞。草地上面有一些小孩在打滚。远处我还画上了一些凉亭、宝塔……你可别看这画是那么简单，老师却给我打了高分。
从这一次画画中，我明白了一个道理，画画有没有创意并不重要，重要的是自己的态度一定要认真。
六年级作文 篇6
“下雪了”，教室里发出震耳欲聋的喊声。我匆匆走出教室，欣赏这大自然的精灵，只见洁白的雪花像一个个美丽的仙子在随风飘舞，突然，有一个“呼”的落在了我的脸上，冰凉凉地，我顿时被雪花带进幻想的境界之中……
我想让天空下快乐雪，特别是下到福利院和敬老院，让残疾人和孤寡老人们每天拥有快乐的心情。
我想让天空下平安雪，那样地震灾区的'同胞们就可以在政府的帮助下，化险为夷。享受快乐。
我想让天空下书本雪。那样贫困儿童就可以拥有课本，从此可以认真的学习知识，让智慧变成超级“IQ”，让我们的所有炎黄子孙都可以在知识中畅游。
我我想让天空下冷冻雪，那样南北极的冰就会变得坚硬，凝固变成滑冰场，他们不会开裂，融化，那样南北极的生灵们——企鹅、北极熊、等都不会无家可归。
我还想在母亲节的时候下玫瑰雪，我还想在同胞需要援助的时候下爱心雪，我还想在向新疆等边界下和平雨……
同学们，你们一定想让天空下这样的雪，让地球变得美好，是吗？
六年级作文 篇7
风在前进没有力能走多远，不过就是没有人观看。闪电闪过不复还谁人看见，天地万象变化速度无人能及。像大风曾改变过我的意念，需要的是人心所向的力量。东施效颦不肯忘我如何做，不需要让我来思考这些。心悦诚服旁征博引无人知，反正我马齿徒增也不为人见得。像深夜里看到无助的光芒，我视而不见的心又被震动。俾昼作夜心忧伤谁人理解，只需要我自己去承受这样简单。
言之凿凿哪有人在这理会，孤独寂寞永远不会停。细大不捐没意思我不继续，只希望有人抓住我误入歧途的手。凭我一得之愚认为是你错，请不要伤透我绝望的心。爱过的心被冰冻自当应该，不足为训永远不会再有下次。穷形尽相我不怕可你自私，还需要我来证明些什么。移樽就教我不肯无需劝解，就让我一个人继续傻下去吧。亦庄亦谐的'我不能够接受，事实证明现实太残酷。流浪过这人间苦心有体会，反正不用有人来为我指手画脚。大概需要我对你侧目而视，最后我还是心有余悸。雷击后的人性我一览无余，我也并不为此而暴虎冯河。怀疑自己实力我无言以对，让谁来拯救我都会恭敬。像一个旅人路过你的身边，带走你的悲苦我绝无怨言。像一个演员演出让你欢心，我也不肯相信自己有多虚伪。就像一个流浪者没有尊严，任凭路人看不起唾骂嘲笑。失去过的让人醉自求多福，我不伦不类就是一个白痴。你朝令夕改后我不多抱怨，只要你开心我就感觉值得。尽管你没有把我看在眼里，我就当自己是个流浪者路过。我墨守成规不需要谁改变，显然我从来都不是功亏一篑。我从来都不太会意气用事，因为看清你的性格我很忧伤。
作为一名流浪者我不丢人，因为我的意念依然相当优秀。狡兔三窟可我不如只兔子，自暴自弃已经是常见的事。因为我扮演的一个流浪者，所以我就不需要东躲西藏。爱你是这一生最大的错误，但是足够我回味一生了。因为我不是个流浪者就不会不想你。
六年级作文 篇8
明智，这个词语对于我这样一个小学六年级学生来说显得有些深奥。通过翻阅新华辞典，我了解到明智的意思就明达与智慧。
说到这一点意思，我有些豁然。读书使人明智，这个道理非常的简单，就是一个人通过读书学习能够让自己非常明达，富有智慧。
这样的意思可能会有许多人感悟到，然而未必有人真正地实施它。道理总是摆在那里，可是唯有那些能够深层体会道理的人才是最后的成功者。很荣幸，上天赋予我一个机灵的脑瓜，让我思绪敏锐，对于道理总是有种深入的专研与摸索能力。
现如今，我正在探求“读书使人明智”的`真意，并且亲身实现之。通过读书，我的思维能力得到了锻炼与加强，我的思绪进一步敏捷起来，从而伴随着知识摄入速度的加快。我不知道这样下去我会成长为怎么样的人，但是我一直会读书，不放弃获取知识。
啊！读书使人明智，我个人看法这句话非常正确。
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