三年级学生的作文实用【6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级学生的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级学生的作文 篇1
瞧！那个漂亮的小妹妹是谁家的？一双水灵灵的大眼睛，像两颗[插入]晶莹的黑葡萄，再加上那红红的.小嘴，真是天真可爱。我走近了些，原来，她是我的表妹呀！
我的表妹总是把丰富的表情挂在脸上。她生气时，眉毛紧皱着，像要吃人似的；她高兴时，就好像变了个人；[点评]此处最好再加入几种表情，让人物形象更加丰满。虽然她胆小怕事，可也有坚强的一面：每次摔倒，她都不哭。
记得今年六一，我的表妹参加了演出，在练习时，摔倒了，我妈妈看[插入]她伤的[错字]得很重，就赶紧给擦了红药水。正快好时，她又摔倒了，比以前 伤的[错字]得更重。我到现在都怀疑老天对她不公平呢！[点评]这句话最好删掉不用，分量有点重。不久就要演出了，可她的伤还没好，都在流血呢！我一直担 心着表妹，没想到，她竟然当没事似的，认真地跳完了舞。过后，老师说她跳得好，还奖了她一朵小红花呢！
我的表妹有个“西瓜肚”，别人都叫她小青蛙，每次别人叫她时，她都会鼓鼓嘴，然后笑着蹦过来，逗得别人哈哈笑。
这就是我的表妹，一个天真可爱、乐观坚强的小女孩！
三年级学生的作文 篇2
“我们今天来做一个实验！”刚上课，吴老师就对着我们兴致勃勃地说了起来。听到吴老师这么一说，我们大家立刻来了精神。“耶，太好了！”、“什么实验啊？”、“肯定很好玩！”……大家一个个都抢着问道。“大家可别高兴得太早哦，今天的这个实验啊，可是有一定难度的，就是我们用两本书来当桥墩，用一张纸来当桥，然后用这座纸桥托起一本书！”听完吴老师这么一说，教室里顿时热开了锅：“什么嘛，这怎么可能啊！”、“是啊，老师，你这不是故意为难我们吗！”|“对呀，对呀！”……我也拿着纸，心里直埋怨：“这哪里能行呢？”
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的'厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级学生的作文 篇3
我叫陈煜萱，是三角湖小学四年级五班的一名学生。我有一头乌黑发亮的长发，喜欢扎一把马尾辫。我有一张椭圆形的鸭蛋脸，长着一双水灵灵的大眼睛，可是在我高高和鼻子，一个令人讨厌的玻璃窗挡住了“心灵的窗户”。红艳艳的嘴唇里藏着两排洁白的牙齿，因为常常听到的美妙音乐让我的一对耳朵变得十分的灵敏。
排队的时候，站在最后的那个就是我。虽然我很高，但是我不像别的`大个子那样以大欺小。我的心是很善良，很柔软的。许多人都愿意和我交朋友，他们觉得和我交朋友很有安全感。我觉得交朋友是天底下最幸福的事了。
我在钢琴方面也很出色，马上就要通过十级的考试了。我曾经拿到过香港艺术大赛的金奖，武汉市艺术小人才的三等奖，总有人夸我是个小小钢琴家。在学校里，我几乎每学年都能得到学校发的奖状，更是老师眼中的好学生。
不过我的缺点也很多，比如粗心大意，有好几次考试都是因为没读清题，而且到错误的答案，结果拿不到满分。做作业拖拖拉拉，不珍惜时间也是我的缺点之一。每天写作业的时候都要写一下玩一下，结果半个小时能完成的作业，一个小时都写不完。真希望我能早点扔掉这些缺点，在以后的学习上能够更上一层楼。
虽然我的优点为多，缺点不少。但我不甘于落后，一生碌碌无为。我要勤奋学习，不断提升自己，将来才能成为对初会有用的人！
看了我的自画像，相信你一眼就能在人群中认出我来了，快来和我做朋友吧！
三年级学生的作文 篇4
时间像箭一样飞快的过去了，我已长大了，成了一位科学家。20年后的家乡到处鸟语花香，空气清新，天空湛蓝深远。
田里装上了“阳光肥料传送器”，它是一种传送阳光肥料的传送器，阳关肥料可以让农作物快速生长，可以让农作物更好的吸收土里水里和阳光中的养分。空气清新剂可以让空气长时间清新甜润，而且无毒无害。“自动栽树机”就更神奇了，它能自动运转，挖坑、栽树、培土、定时浇水，在小树苗长大之前一刻也不离开。
在城市里，人人都开着“太阳能推动车”。他利用了太阳（月亮）光作为动力，终止了以前的`空气污染。而且，这种车还有一个优点，在10米之外发现了行人和车辆，他的车头前方慧鹏出一股烟，同时刹车装置自动开启，杜绝了交通事故的发生。
眼镜行里，推出了一种调光眼睛，在太阳光为弱时，它自动调成Z字便可以相手电筒一样照亮，在太阳光强烈时调成A字便可以向墨镜一样……
啊！20年后人们的生活可真方便啊！
三年级学生的作文 篇5
父母对儿女的爱是世界上最伟大、最无私的爱。我的父母同所有的父母一样，他们的爱伴随着我成长。在摔倒的时候，他们教我如何爬起来;在我遇到困难和挫折的时候，他们鼓励我、支持我;在我胜利的时候，他们欣赏我，夸奖我;在任何时候，他们都无微不至的关心我。他们为我高兴，为我难过，
为我操心，更为我付出。最近发生的一件事情让我更加理解了父母的爱。
4月份汇文培训班突然增加了一次考试，这是我有生以来考得最糟糕的一次，虽然成绩还不知道，但自己感觉真是糟糕透了，14道题，一半都不敢保证正确，真是羞到家了。正当我思索怎么面对爸爸妈妈时，爸爸已经在学校门口等我了。
见到爸爸，听到他的声音：“今天是不是考试了?”我点点头,“难吗?是不是考砸了?”这使我更加抬不起头，更加使我惭愧。一路回家，除了电动自行车嗡嗡的'发动机声，再没有别的声音了，不知爸爸是如何知道我考砸的，大概是看我的表情猜得吧!不知不觉到了家。回到家，妈妈便在门口等我，一见我，便问：“听说今天汇文考试，没有提前通知，考得怎样?”她眼里放出了光芒，这使我更加说不出话来。可是看着她这样，又不使我不得不说出。我对妈妈说：“考砸了。题基本没见过，四分之一的题都是蒙的。”妈妈眼睛的光芒弱了一些，对我说：“你认为自己能得多少分?进的了前100名吗?” “不知道。”我再也受不了，冲进了房间。其实我的心底知道，爸爸和妈妈为我付出了很大的精力，一年来他们风里来雨里去陪着我去参加各种培训班，我也知道他们想让我上一个好中学。我如今考了这么个结果，让我更不知如何面对爸爸和妈妈的心。
三年级学生的作文 篇6
人生有无数个第一次，像一个个脚印，把我人生的道路踏平；像一朵朵花儿点缀了我的生活；像一种种味道，让我体会酸、甜、苦、辣、咸。其中最难忘的就是第一次学习游泳。
首先学的是蛙泳。第一步学漂浮和换气。看看盈盈碧绿的池水，我不禁跳了下去，‘扑通’身上没有了夏天的焦热，但换来的却是我的瑟瑟发抖。我努力漂浮在水中，上下晃动着头，用嘴呼气，可不一会儿便沉入水中，教练一把把我揪了出来。我看那些老学员，一个个像鱼儿一样，自由自在的在水中嬉闹着，便下定绝心一定要把游泳学会。虽然我每天被冻得嘴唇哆嗦，牙齿打颤，但是我仍没有害怕，经过教练的指点，几天后我终于学会了游泳。
我虽然学会了，但我们还没通过考试。从学游泳那天起，我就对这考试望而生畏。这一天，考试的时间到了，我来到池边先用脚试探了一下，根本没底。我迟迟不肯下水，老师见状就用手猛地把我推入池中，我措不及防落入水中，恐惧让我拼命打水、挣扎，却丝毫不起作用。教练突然朝我大喊道 “我是怎么教你的'，只要会了，就不要惧怕”!这句话似乎像一副镇静剂扎在我的心上。我先漂浮，尽力去稳定自己，之后我在二米一游了几圈一点也不再害怕了。
在学习游泳的过程中，我发现：世上无难事只怕有心人！临危不惧，才能真正成功！
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