小学四年级作文

时间：2023-11-29 10:07:56 四年级我要投稿

小学四年级作文集锦[4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文集锦[4篇]

小学四年级作文篇1

　　新年，象征着一个时段的结束，预示着新的起点，象征着一个美好愿望的起程。即将听着新年午夜钟声，我却想起了那件事。

　　当20xx末日谣言四起之时，我看到了一篇作文———《世界末日的环保》上面报道：“人们在近几年犯下的环保罪行，二氧化碳排放量不仅没有减少，反而随日增长，冰川融化似乎在加快，世界温度逐年升高，海水日增月长。如果再不停止，世界末日真的要来了！”谣言平息后，人们并没有刻意去保护环境，仍在加速破坏。想到这些，我不禁伤感！同时默默定下了日思夜想的`愿望：让人们开始自我保护环境！

　　在世界上，是谁养育了我们？是妈妈！那么是谁养育我人类哦？是地球，是地球让我们活下来，是地球给予我们无与伦比的智慧，是地球给予我们那美丽的环境。但我们却一直只知道向她索取，还无情地将废物留给地球。“人活下来的意义在于给予而不在于索取。”我们也应该向地球给予一点什么了。

　　最近的一个报道让人欣喜，自11月起，在南极上空的臭氧层已经停止减少，但恢复到20世界还很艰难。但人们坚信，只要每年减少废气排放量，就可以恢复到原先状态。只要每人减少排放碳量，环保就自然好起来！

　　我心想：“这个愿望一定成真，让地球更好！

小学四年级作文篇2

　　甲流是一种危害人类健康的疾病。甲流要是治不好，就太严重了，有可能面临死亡。现在有人因为甲流死掉了。所以，我们要爱护自己的身体，尽可能的不要让自己生病。就算你得了甲流，也不要紧张。电视上说过，甲流是可防、可治、可控的。

　　那一次，在我们班上，有许多同学咳嗽。我看到有的`同学咳嗽就会用手捂住嘴咳嗽，这样就不会传染到别人了。老师他们对我们也很关心，如果有同学不舒服，老师会马上拿体温计量一下体温，要是发烧，就打电话让家长过来接回家；如果不发烧，就让同学多喝水，能坚持上课就继续上课。

　　有一天早上，我们班有29个同学没有来上课（包括我在内）。有的同学来了又因不舒服也回家了。所以那天下午就停课了。我想：可能是因为前一天太多同学因生病没来上课，再加上班上又有很多同学咳嗽，才会停课吧。我自己发烧在家也不好受。整天躺在床上睡觉，什么事也不能做。不能玩电脑，不能看电视，不能出去玩，多辛苦！只好躺在床上休息，只有病好了才能玩啊。那时，唯一的希望就是病快点好。

　　我从报纸上看到甲流现在好像越来越严重了。甲流8患儿病变脑炎2人死亡。报纸上说5岁到15岁儿童应该重点关注。甲流病毒很容易频繁袭击这部分小孩的脑部。现在好像都没有听说过婴儿得甲流。所以，我们要注意身体，多喝水，让我们的身体健康起来。

小学四年级作文篇3

　　我的妈妈是银行的普通职员，今年37岁了，她的身材不高不矮，长长的头发乌黑光亮，一双小眼睛扑闪扑闪的，像天上的星星。妈妈干结算工作已经18年了。多年来，她对工作认真负责，一丝不苟。对我的学习成绩非常关注。

　　妈妈为了让我考上大学，真是呕心沥血。不管晚上多晚，回来也要为我检查作业。那一天，我睡了一大觉，朦朦胧胧地感觉房间里开了灯。我扭头一看，呀！是妈妈在为我检查作业！妈妈见我醒了，就一边和我分析错误的地方，一边教我怎样订正过来。过了一会儿，妈妈严肃地说“每一道题就像人一样，遇到错误就要改。”我点了点头睡了。

　　妈妈对我的行为规范也特别注意。又一次，我拿了别人的.东西，妈妈气呼呼地走到电话前，假装要打“110”。我以为是真的，就赶紧拉住妈妈往回拖，妈妈也使足劲儿往电话的方向往前拉，但之后妈妈没有打电话，把我推到洗衣机房旁，关起了灯，直到反省完了之后，才放我出来。

　　这几件事总是从我的脑海中浮现。妈妈就是这样，把自己的一腔心血全都洒在我身上。

　　妈妈为了我，将爱的阳光洒在我身上，就像一名光荣的战士。妈妈，我爱你！

小学四年级作文篇4

　　今天是六一儿童节，与往年不同的是我们要去参观生态示范园。

　　早晨7点30分，我们就出发了。大约走了一个多小时我们才来到那里。路上，我们有说有笑，还唱了好几首歌，好不高兴。

　　到了生态示范园，走进大门，我们首先看到两旁一个个暖棚，里面种着葡萄、西红柿、黄瓜、西瓜……

　　一棵棵葡萄树上结满了一串串绿色的珍珠似的葡萄；小西红柿棚里的小西红柿最有趣，有红、有黄、还有绿，小得像荔枝、桂圆，多得超过满天繁星，看得我眼花缭乱；大西红柿棚里的大西红柿，颜色不同，大得比我的拳头还要大，听说一只西红柿重500克以上，最大的`一只竟然超过了1000克；黄瓜棚里的黄瓜高高地挂着，在绿色的藤叶中显得格外可爱。

　　我们在园区里走了一圈，令我印象最深的是三座用木头建造的桥。走桥的时候让人有一种重归大自然的感觉。走桥的时候，有的同学重重地踩着桥板，这桥便震动起来，让人觉得心惊胆战；有的同学快速跑过；有的同学扶着木桥的栏杆小心翼翼地走过去；我没有像他们那样走，稳重地一步步走着。有人问我：“你为什么不跑？”我有点儿不好意思，但还是小声地说：“我……不敢，所以就……”

　　现在要去采果子了。老师先带着我们来到小西红柿棚。一走进棚里，我就往里面走。冲到最深处，我才停下脚步低下头仔细寻找起来。这只红色的小西红柿真不错，我立刻采了下来，放进尼龙袋里。那只黄色的小西红柿像小灯笼似的非常可爱，我也毫不犹豫地采了下来。在采西红柿的时候，我边走边找，还要一边留心脚下。可是那些枝叶还是不留一点情面，把我腿上的皮都给扎破了。我毫不畏惧，勇敢地向前寻找。一会儿工夫，我就采到了20只可爱有趣的小西红柿，第一个走出暖棚。然后，我和陆续出来的同学比谁采的大、比谁采的好看。

　　接着，我们又去采了黄瓜、大西红柿。

　　今天，虽然只玩了半天，但是我觉得比往年不管哪一个儿童节都要快乐，因为我今天亲手摘下了许多绿色果实。

　　指导教师：冯永康

　　学生结合自己的生活就能够写出一些生动具体的好文章

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