实用的五年级的作文常用3篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
打开黄色盒子的盖子，里面装着许许多多的信件，散发着一阵阵的快乐气息，我微笑。这些是我最珍贵、最重要，也是藏着最多回忆的礼物──朋友的字条和信件。
我从来不喜欢将回忆忘去，因此不管是要跟我借橡皮擦的字条，或是祝我生日快乐的'信，我都没有丢掉。打开任何一张纸条，与朋友相处的片段，随着他们的字迹，清清楚楚的浮现在我脑海。不管是快乐、难过、兴奋、无聊……
那时的情绪，透过了这些温馨的字，现在仍然感受的到。有一首歌的歌词这样说：“回忆比真实精彩。”我确实如此认为。尤其是回忆时，我们都会回忆最快乐的那部分。因此事过境迁后，我们感受到的只有当时的幸福，是多么美丽。再看看那些可爱的礼物，彷彿每张纸都被涂上了缤纷的色彩，快乐的飞在我身边，我感动不已。
曾经有一次，姐姐想要整理太杂乱的房间，在我不知情的情况下，把我那黄色盒子放到我不知道的地方。在我突然想起，想到打开它感受快乐气息时，却在原本的位置看见空空如也。错愕与慌张，惊叹号与问号一时窜进我的脑袋，令我不知该如何是好。在我慌忙的问话后，才从姐姐得知，盒子并没有被丢掉，而是放到其他的地方了。
即使多年后，我想我还是不会忘了那些难忘的朋友们。他们给我的礼物不仅仅是盒子里的这些信件，更赋予我灿烂的笑容，分享精彩的感动，给我无与伦比的快乐。
五年级的作文 篇2
滴水能把石穿透，万事功到自然成。这是我从蜗牛登顶一件事中得到的启示。
有一次中午放学，我慢悠悠地走在回家的路上，经过一面很普通的白色墙时，发现墙根下有几只小蜗牛在奋力的向上爬。“你爬墙的速度这么慢，想爬上去得等到猴年马月呀！”我不禁用嘲笑的口吻边自言自语边往家走。
下午两点，当我再次经过那面墙时，发现那些蜗牛已经快爬到墙的中间了，我心中掠过一丝震撼，可这不能代表我看好它们。“放弃吧，小蜗牛，你们何必白费力气呢？就算是登顶了，也迟早会被风刮下来，还不如不登顶呢。”我心里暗暗地想，长叹一口气，去学校了。
可让我想到的是，第二天早上我又一次经过那面墙时，它们已经把大半的路程都爬过了，我的心里不由得暗暗佩服起了这些看似不起眼的小家伙来，并期待着下次遇见它们能出现奇迹。
中午放学的铃声刚响，我以百米冲刺的速度跑到了那面墙前，首先映入眼帘的是几条笔直的`“线”。“哦，蜗牛一定爬到墙顶了。”我心中一阵狂喜。顺着白线向上望，它们已经登顶了。我觉得蜗牛登得不仅仅是那一面白墙，而是一生的巅峰，我暗暗地为它们鼓掌。
目睹蜗牛登顶的全过程，我彻悟了。觉得自己缺少的就是这种持之以恒的精神。就说学书法吧，总是“三天打鱼，两天晒网”，虽然练了大半个年头了，可进步还是不明显。老师时时提醒我，妈妈责怪我，可我不在乎。现在想想真不是滋味。
是呀！连蜗牛都知道要坚持，我又有什么理由放弃呢？于是我笔尖一动，流泄下一时的感受：滴水能把石穿透，万事功到自然成。
五年级的作文 篇3
当我们学习遇到困难时，请不要气馁，要坚信我能行！当生活遇到挫折时，请不要沮丧，要坚信我能行……
我，是一个平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！这种信念一直激励着我前进。
记得是我读五年级的时候，我个子矮，胆子又小，搞得自己很没自信，并且有些悲观，认为别人都会嘲笑我。一次，语文老师满面笑容地走进了教室，开始上起了新课，大家都聚精会神地听着，这时，老师笑着弯下腰，轻轻地问：“谁能告诉我这里应该怎么分段呀？”这个问题太简单了网 ，其他同学先后高高举起了手。我抱着一种老师不可能点到我的心理，高高的举起小手，我刚举起手，又被自卑给压下去了。这时，语文老师的.眼睛一亮，注视着我，仿佛在说：“你能行，把手举起来吧”。于是，我又怯怯地重新举起小手，老师果然叫了我起来回答问题。但我却不争气地是紧张得连话都说不出来。“嗯……嗯”了几下，引得同学们哄堂大笑，但是老师并没有因此而责备我，却用那会说话的眼睛温和地看着我说：“大声说出来，你一定能行”。我感动的眼泪在眼眶里直打转转，心中一股暖流直冲上来，心里暗暗下定决心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大声地回答完毕了老师的问题。突然，老师带着同学们鼓起了热烈的掌声。“张雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰杆仿佛一下子直了起来，我大声地告诉自己：“我能行。”
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