我的老师作文初二
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的老师作文初二，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
晴朗夜空，繁星闪烁，而你是那其中最亮的一颗。
你是我的语文老师，是那种让人一看就知道这是个很有底蕴的语文老师的人，一头烫得微微泛黄的头发曾因蓬松得到了“爆炸头”的美誉，一双灵动的眼睛总闪着或严厉或和煦的光，再加上那总是微微翘起的嘴角，高挑的身材，白皙的肌肤和那由内而外发散出的知书达理的气质，真正让人体会到什么叫作“腹有诗书气自华”。
作为语文教研组的组长，你的教学能力自然是好得没法说。不过除此以外，你还有与你的外表极不相称的风风火火的性格，并因此被称为“风一般的女子”。
每个晨读，你总是早早来到教室里，站在讲台上微笑迎接接踵而至的同学们，随后就开始在桌与桌，过道与过道之间来回穿梭，并“伺机”检查背诵，这时候的你，就像一缕风似的，倏忽飘到这里，又顷刻飞到那里。记得有一次我复习完想找你检查，手才举了一半，不知道你从哪里“瞬移”过来，一把捞起道法课本，向后翻了一页，用沙哑的嗓音提问“自信的意义？”——你的嗓音总是沙哑的，哪怕喝了水，吃了润喉糖也无济于事，不知是职业原因，还是你的热情使身体机能燃烧到极致而呈现出的心有余而力不足？可能有人觉得女子风风火火就如红楼中的王煦凤一般，虽能干，却也是泼辣的。但他们错了，热情与温柔在你身上水乳交融，天衣无缝。
“风一般的女子”，“风”之后即为“女子”。女子者，清丽淡雅，温和细腻，遗世独立，自成一景，你便是如此这般。每堂语文课的前三分钟，你总是让我们阅读分享，在文字中寻找生活里的细微美好。你有时也与我们分享文字，有时也与我们讲诗评人，我了解到你喜欢苏轼和李清照，一个豪放一个婉约，就像你，热情如火而又温润如水。
进入初三，你不再教导我，但在你我心中，我永远都是你的学生，也是你的孩子，你会耐心指出我的不足和努力的方向，也会在我们去祝您老师节快乐时激动欣喜得不知所措。就像另一位老师打趣的一句：“你看你们老师，见你们一来把啥烦心事都忘了。”而你也拍拍我们的肩，骄傲地“怼”回去：“那可不，这几个可都是我的大宝贝！”然后和我们一起笑成一团。
老师啊，你可能不知道我曾喜爱崇拜你甚至到了狂热的地步，以至于哪怕是现在在跑操时远远地望你一眼，都能自已高兴上半天。你可能也不知道，我曾一次次翻看那些经你批改的作文，无数次望着批语设想你批改作文的画面——你端坐于窗边的办公桌，微微颌首看向桌上的作文本，落笔写下一句句充满鼓励与希望的话语，温煦的阳光洒在你身上，你嘴角噙笑，眼中含光——那定是极美的画啊！
你以热情教我们自信洒脱，以温柔教我们和雅温润，你是我的语文老师，是我最敬爱的人。走出万里，关山迢遥，在星辰指引下，少年御风行向未知的前程，我知道，你一直在我身后，期盼成长，守望美好！
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