六年级作文300字

六年级作文300字

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文300字 篇1

　　夏天来到，温度的升高，屋里十分的闷热，人们吃完饭多会出来散步。

　　满天的星星像小朋友的眼睛不停地闪着，这个夜晚，我和妈妈在院子里散步，妈妈边唱着歌边散步，听着听着，我就进入了我的世界。哎！我怎么变成了一个豆丁般的'花仙子呢？我正发愁着，跟我长得一样的小花仙子走过来对我说：“嗨！你好，同伴！”我正说着，疑问也早已抛到了九霄云外了。

　　她带着我游览了许多地方。首先，我们先去了花花王国。在花花王国里，我先跟着她去采花蜜，这里的花五彩缤纷、多种多样。我一会儿尝尝这朵的花蜜，一会儿尝尝那朵的花蜜。转眼间，夜晚到了，可我还在回味着那些鲜美可口的花蜜了！接着，她又带着我们去参加了马拉松。比赛开始了，我们像离弦的箭一样跑了出去，快了！快了！就到终点了。YES！我赢了！我跳了起来，脸上还带着一丝甜甜的微笑。一眨眼，第二天到了，她又带着我去梦幻乐园了……

　　“丽君，丽君，快醒醒。”我被妈妈的着急声吵醒了。我把我梦中的仙境告诉了妈妈，妈妈说：“现在科学那么发达，到时的世界肯定会改变的呀！”听了妈妈的话，我心想：是呀！将来肯定会有更加美好的家园！

六年级作文300字 篇2

　　假如我有百宝箱，我要用它帮助许多人。

　　如果有人想在马路翻栏杆，我会立刻拿出禁止标签，在上面写上不能翻栏杆，这样人们就不可以在马路上翻栏杆了，这也避免了车祸的发生。

　　如果有人想养花又不想花钱我会拿出植物画笔，帮他花一些他想要的花，然后埋在土里，再浇一些水。不一会儿就发芽了，我还告诉他浇的水越多，花长的就越快。还让那个人细心照护它。

　　假如我有百宝袋，我要帮助穷人吃好喝好，穿得好，让他们过上幸福的生活，我要惩罚那些贪婪官员，让他们把别人应得东西还给人家，如果不还，我就拿出缩小灯，把他缩小。看他还不还。我还要让坏人干不成坏事，我先拿出心事境，看看那个人是坏人，在坏人背后贴上好事贴，这样坏人就做不了坏事，只能做好事了。

　　如果灾区的小朋友，想去北京，我立刻拿出任意门，把他们送到北京，看看我们的首都。

　　虽然，现在科技不是很发达，但在22世纪，一定会发明我们21的'人想不到的机器。

六年级作文300字 篇3

　　前天,是我的生日，妈妈和爸爸买了一辆单车，那时候有很多人都送给我礼物，我很开心。

　　昨天的.天气很好，我就叫爸爸教我骑单车，妈妈就看着我骑。于是我们到了人民公园去了，我开始学车了，爸爸首先教我的姿势，然后教我怎么骑，我们要进行测试了，爸爸就抓着车头，妈妈就抓住了车尾着走，我们骑了几分钟，就停下来了爸爸妈妈就对我说：“你自己了骑一下好不好呀？”我说：“我不敢，我怕摔跤。”妈妈和爸爸就想了一个主意，他们骗我说让我骑在上面，爸爸妈妈就推着我。我骑在上面，爸爸妈妈就推着我骑走了，推着推着，他们突然就放了手，当时我觉得后面很轻，然后我回头看了一下子，看到爸爸妈妈都放开了手，我立刻往前看了，要撞上了。我立刻把前后的刹车都刹得死死的，我就摔了下来。爸爸妈妈就立刻扶我起来，我都了。我就说：“我不学了。”爸爸说：“坚持就是胜利。”于是我又扶起了单车就骑了上去，爸爸和妈妈一推，又飞快地跑了起来，骑着骑着，我学会了骑单车了，要下来的时候就不怕摔跤了。到了今天，我现在什么单车都会骑了，而且还可以加速和减速了。

　　我终于学会骑单车了！

六年级作文300字 篇4

　　有一句名言：“生命就是每一天，每一天就是每一生。”那次看到的、听到的，终生难忘。

　　一天，我发烧了，妈妈带我去儿童医院。在路上，我听到了唱歌的声音，回头一看，原来有一个叔叔在唱歌。当时我还小，不知道那个人在这里唱歌干嘛。妈妈给我解释道：“那个是乞丐，正在用自己清脆动听的`歌声，让别人捐点钱给他，他就可以填饱肚子，再买点小玩意儿，拿出去卖。这样循环，他的钱越来越多，就可以过上幸福的生活。你要像他一样珍惜生命，热爱生命哦！”

　　我走过去打量着他，听着这美妙的声音。那声音清脆，婉转，动听，还特别有磁性。那声音时而大，时而小，时而高，时而低。时不时还会变换调子。从他的歌声中，我能体会到叔叔热爱生命的激情，我还能感受到叔叔的心：大朋友小朋友们，给点钱吧！让我能穿一套好一点的衣服，让我能填饱肚子，让我能把身子洗的干干净净的就可以啦！我也想为他这种热爱生命、珍惜生命的精神给五块钱，可是我们没有散钱，只好在他的歌声下离开了。

　　现在，这件事还在我的心目中游荡。这种热爱生命的人值得拥有幸福，值得拥有生命！

六年级作文300字 篇5

　　暑假里，爸爸带我去乡下看望爷爷奶奶。一进门，爷爷就给了我一个淡黄色带红的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一个，还一个劲的嚷：“再来一个，再来一个。”爷爷笑着说：“有，有，这是自家种的，还多着呢！”听了爷爷的话，我多么想去果园看看啊！

　　过了一会儿，爷爷要去给果树打农药，我对爷爷说：“爷爷，我和你一起去打农药，好吗？”爷爷痛快地答应了。一会儿爷爷嘴上捂着一个大口罩，身上背着个喷雾器，手提一只水桶，迈着大步从屋里走出来。噢！好气派呀！简直像个整装待发的潜员。

　　我像一只欢快的小鸟，跟着爷爷连蹦带跳地来到了果园。迎面飘来一阵阵扑鼻的果香。我仿佛来到了孙悟空的花果山。株株结满淡黄色的桃子，累累硕果压弯了枝头，有的枝头还用木棍支着呢！这时一阵“嗞”的声音传入我的耳朵，爷爷开始给果树打农药了。爷爷大声喊着：天太热了，去凉棚里呆着！”这时才感到果园里就如一个大蒸笼，闷得喘不过气来。听了爷爷的'喊声，我赶紧跑进凉棚里。可是，爷爷还是头顶烈日，在果园里来回穿梭。他左手拿着喷杆，右手不停的打气喷药。我看着爷爷的背影，心想：这果园没有爷爷的辛勤劳动，哪会有满园果香呢？

六年级作文300字 篇6

　　谎言并不是人们所说的全部都是坏的！我认为：世界上有一种善意的谎言，甚至能编织美丽的故事！如果你不相信，下面我就给你讲这么一个故事：

　　在某人的小时候，家里并不富裕，他自出生以来身体的体质就很差，他的父亲在他还没有出世前就去世了，家里只剩下他和他的`母亲两个相依为命。白天他的妈妈去田里工作，到了晚上回到家里还要做一些刺绣活儿，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃饭的时候他的妈妈总是把哪些好吃的、有营养的留给他吃，把那些不好吃的、没什么营养的留给自己吃。

　　儿子长到8岁那年，觉得很疑惑，才问他的母亲：“妈妈，你怎么老是把那些好吃的留给我呢？难道你不喜欢吃吗？”母亲说：“对，我不喜欢吃，你要多吃点，你身体弱，应该多吃点来补充营养！”

　　到了儿子读大学的那年，每个学期要交一万多元的学费，对于这一个家庭来说，这一个数字简直就是一个天文数字！但母亲为了供自己的孩子读书就更加努力地赚钱。也因为这样母亲因劳成疾，母亲以后再也不能做操劳的工作。儿子知道后，放弃了读大学的机会，在村里找了一份工作……

六年级作文300字 篇7

　　“我们只有一个地球，保护环境要从自己做起……”每当我听到这熟悉的声音，我的心底仿佛就有一个声音在呼唤：“保护环境，人人有责！”

　　我们的教室在第五小学四楼，是一个宽敞明亮的教室，它与其他的教室不同，它是一个电脑教室。每当我跨进这里，它的干净、宽敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近来却发生了一些不愉快的`事情，有的同学不爱护环境，老往地上扔废纸，使我们的教室变得越来越脏，越来越乱，有的同学见到脏的乱的地方也不管，教室就成了一个不雅的环境：窗台落灰没人擦，鞋柜乱了没人摆，地上有纸也不捡，黑板脏了更不擦。从此，我跨进教室的那种感觉没有了，取而代之的是肮脏、零乱，那时侯，我仿佛听到了教室在伤心地哭泣着，感觉到了它的心在隐隐作痛。我多么想让教室变回原来的样子啊！

　　环境是我们生活中最重要的一个因素，如果没有了环境，我们将面临的是什么？是温室效应？是肮脏？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，现在回过头来想想，没有好的环境是多么的可怕！所以，我们要从自身做起，保护环境。

六年级作文300字 篇8

　　在很久很久以前，一只小羊遇到了一头大灰狼，小羊被吓得不知所措，因为，不久以前小羊的哥哥就葬身在这大灰狼的`腹中，小羊想：“天哪!我该怎么办?我该想一个绝妙的办法，逃过大灰狼的掌心。”

　　这时，大灰狼早已馋的口水流了三尺，步步紧逼说：“呵呵，真是一顿丰盛的午饭啊!在千钧一发的时候，小羊脑筋一动，镇定地说：“狼先生，我已经被人订购了。”大灰狼非常生气的说：“谁这么大胆!竟敢和本大爷抢食物，快带我去见它!”

　　于是，小羊就把大灰狼领到一口井边，故意颤抖地说：“它就在里面。你自己去看吧!”大灰狼看了看。果然井里有条大灰狼，正在恶狠狠地盯着自己。“哼，你竟敢这样对待我，我要给你一点颜色看看。”说罢，它对井口一声狂叫，谁知那井里的狼也对它一声狂叫。

　　它想了想，决定下去教训这个狼，狼弓起腰，一蹬脚，就跳了下去。

　　小羊高兴不已，趴在井口往里往，狼死了。

　　这故事告诉我们：遇到困难时，要镇定，不要慌张，也要想办法解决困难。

六年级作文300字 篇9

　　读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你？虽然像鲁滨孙那样的'遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。这次口语交际和习作，我们就围绕学会生存的内容来进行。

　　可以先说说由“学会生存”这四个字你想到些什么；再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情；还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者观看有关电视节目，了解别人是如何进行自我保护的。和同学交流交流：我们可能遇到那些危险或灾难？应该如何应对？

　　在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。