（精选）六年级的作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
时光荏苒，白驹过隙。恍惚间，一年过去了。每当回想起老师对我说的那令我受益终生的一句话时，骄傲与浮躁如流水般逝去，内心一片澄澈。
夏日，蝉鸣。翻开新的一页，今天是期末考试的日子。考场上，模拟考的99、98令我信心百倍。做完试卷，我便漫不经心地晃悠双腿，假装正经地翻翻卷子，差不多了。无所事事的我玩起了橡皮，孰不知，一场暴风雨即将袭来。
“哗”，拿到试卷，鲜红的87令我为之一怔，呆若木鸡的我仿佛被这突如其来的分数吓傻了。下课后，我“光荣”地被“请”到了办公室。
夏日的风带来的是一片燥热。我心有不安地喊了声“报告。”老师面色凝重地拉着我，指着卷子，“都是粗心大意导致的，你——唉！”看见我溢满泪水的眸子，老师拍拍我的`肩，“孩子，骄兵，必败啊！”
我不知道那天我是怀着怎样的心情走出办公室的。夏日的光炽热、猛烈，我被那四个大字深深触动——骄兵必败！
从那以后，我开始脚踏实地地一步步打下基础。无论取得再打成就也不再骄傲。荷叶是谦虚的，它无私地衬起荷花的美丽。每当望着这一景象，我便暗下决心：让我做一个谦虚的人吧！骄傲使人落后，谦虚使人进步，骄兵必败啊！
当鹰展翅飞翔在空中，说明它已成长；当草历经风雨的洗礼，说明它已坚强；当我从那场考试中醒来，说明我不再是个骄傲的孩子。
又是同一个考场，我却比上次认真了许多。耳边回响着“沙沙”的笔声，一题又一题，做完后是检查、检查、再检查！最后30秒，我也依旧不敢松懈与怠慢，因为——骄兵必败！
成绩出来，光彩夺目的98照亮了我的双眼。但我依旧铭记着“骄兵必败”这四个大字！不浮不躁，如一波静水，方可取得最后的胜利！
望向窗外，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，碧绿的草地上偶有蝴蝶飞过，我的内心住着春天，同样也住着那让我受益终生的一句话：“骄兵必败！”
六年级的作文 篇2
夕阳西下，满天灿烂的云霞，真是很美。我走到阳台上，看着纤细娇羞的含羞草，抬起头忽然发现住在对面一幢楼上的女孩正在看夕阳，看见她那被夕阳涂满了的脸上挂着一丝纯洁的微笑，她发现了我，朝我一笑，我们变成了一对好朋友。
每个星期，她都邀请我到她家的阳台上去看夕阳。她家阳台真大！直朝着夕阳，每次看时，她都如痴如醉。我问：“你为什么那么喜欢看夕阳？”她嘴动了动，过了一会儿静静地说：“黄昏就是因为有了夕阳才魅力。夕阳给了我灵感。它能使我烦乱的心平静下来，欣赏它的美，感受它的`美。”
一个星期了，她还是没有喊我到她家去看夕阳，我便去找她。我敲了敲门，开门的竟不是她，而是一个陌生的人，我结结巴巴地问：“请……请问原来住在这儿的那个……”我还没说完，那人瞪了我一眼说：“小女孩呀！搬走了。”就“砰”地一声将门关上。“什么？搬走了？”我泪流满面，呆呆地回到了家，打开窗户，盯着那艳丽的夕阳，哭泣着……
一个星期不到，我收到了她的信，打开心一看：“朋友，对不起！我搬走了，回到我的老家北方了，你哪儿还好吗？……”我看着看着又一次哭泣了。
冬去春来，夏去秋来，夕阳依旧天天美，那柔和的光一次一次地涂满了窗户，那真是最美最美的时候！
六年级的作文 篇3
在三年级的时候，我也曾觉得作文十分的难。但随着阅读量的增大，平时积累的增加，写作习惯的改变，我慢慢地开始觉得，写作文也并非是件难事。
现在，给我一个主题，我会花3至5分钟的时间把看到这个主题后脑子里浮现出的东西写下来。吴老师将其称之为：自由写作。在写下的东西里面，说不定你就会选到好的作文题材。然后再用一点点时间进行比较和选择题材。一定要记住题材要新颖哦！
选好题材后，我会在脑子里或者草稿上把作文的大致框架画好。我们五六年级这个阶段，写的基本上还是一些叙事性文章。因此，确定细节十分重要。所谓确定细节，就是画一幅气泡图。把题目写在中间，顺时针从上开始写。可以写时间、地点、事情等，写完第一圈后，还要记得在占这篇文章篇幅最多的.那个泡泡上打上一颗五角星，并在那个泡泡上再把一些细节的东西也画上去。这样在写着的时候，就按照这幅气泡图，心中就一清二楚哪些具体写，哪些简单写。
还要注重开头、结尾。开头最好简洁一点，能引出主题就行；结尾最好写出自己对事情的感受以及看法，而且起到升华主题的作用。
写文章尽量一气呵成，记得在重要的地方加一些描写，尽量少用叙事性语言，让人有一种现场感，画面感。文章中加一些抒发感情的句子，增加情感的表达。
写作文的易与难、好与坏，取决于个人的写作习惯的好与坏，阅读量的大与小和平时的练习多与寡。
每天记得多看一点书，多一点练习，多一些积累，让自己写作更容易，更轻松！
六年级的作文 篇4
说起我的老师呀，我还是想说一说我的语文老师—卢老师。他高高的鼻梁上戴着一副眼镜，看上去炯炯有神，他还长着一张樱桃小口，一头乌黑的秀发，美丽极了！
别看我的老师这么漂亮，他可是很严厉的呢！有一次，我上课和我的前桌、后桌搞小动作，被老师发现了，老师很生气，把我每三个一个也不剩，全部叫出去罚站，你不知道，我们老师生气起来让人毛骨悚然。
我的老师有的`时候也很幽默。记得讲《太阳》这一课时，讲到“130万个地球才顶得上一个太阳”的时候，老师故意做了一个大的动作，逗得我们哈哈大笑。
怎么样？这就是我的老师，你喜欢她吗？
六年级的作文 篇5
选择，是决定人生旅途的各条路径，成与败，就看你如何选择；选择是人生必须经历的磨炼锻造，赶在困难之前考验是你是否有一方善良的心扉；选择，是攀上岩顶之前遇到的岩石，是垫脚石，是绊脚石，就看你如何选择。可是，你真的经历过选择吗？今天，在作文课上，老师就带着我们品尝了选择这味药的酸甜苦辣。
“同学们，请你们写出自己心里最喜爱的东西，老师悦耳的声音浸入我的耳膜。”“简单！”刷刷刷，我不假思索地挥笔疾书，5个名称顿时在纸面上跳起舞蹈。“亲人、小提琴、健康、博士后、书”，我喃喃地念叨，心里洋溢着一种不知名的喜悦。
“现在，划掉两个。”老师的的声音再次传来，我一愣，稍一犹豫，却还是勉强把两个名称划去了，顿时，“小提琴、书”两个词隐没在一纸惨白之中。老师又说：“再划去一个。”我几乎麻木了，抿起唇，手中的笔颤抖起来，不听使唤似的又划去了一个。纸上只剩下了两个名额：亲人、博士后。“但愿，但愿，别再划了吧。”我在心里默默地祈祷着，忍着不让泪水掉落下来。
可是，如噩耗一般，老师的话语，却不可避免地震憾我的心闸——“再划去一个。”叮，手中握紧的.笔掉落下去，发出一声脆响，泪水，悄悄地从我紧闭的眼眶中溢了出来，泪水迷连中，我的眼睛朦胧了，只有那两组黑色的小字在眼前跳动、跳动……
“划掉亲人吧！”脑中一个清晰的声音对我说。我拿起笔，准备遵循他的命令。但这时，一股家的温暖气息席卷了我，映出一幅幅记忆深处的碎片：妈妈端上盘盘味香诱人的鸡翅，爸爸的怀抱中永远隐藏着朴实的爱，哥哥俊朗的面庞总是带着关切的宽厚，妹妹稚嫩的言行总让我忍俊不禁……！不行，划去亲人，失去亲人的音容笑貌，这如同把我推进一个可怕的深渊，我做不到！
但同时，名利也在纠缠着我。这条路上需要付出多少努力呀！何止一月一年？奋斗一辈子，可能还不到这个桂冠。情！名！是情！是利！我无法选择。此时此刻，我恨不得两样都要，结束这残酷的选择，恨不得扔下世间所有的思虑，留下初生的婴儿一般纯净的思想，恨不得……。我心中，充满了选择的痛苦，选择的艰难，直到游戏结束，我还是不能做出选择。
游戏结束了，我却悟到一个道理：选择，是人生的必经之路，千躲万躲总要走过；人生，需要选择，只有不断地选择，才构成了一个完整的人生。
六年级的作文 篇6
我有一个弟弟，他今年五岁，却非常顽皮。
有一次，弟弟到我家来玩。那时，我正在做作业。我走进我的房间，看到我拿着笔在做作业。他就向我要铅笔玩。我想把笔给你，叫我拿什么做作业呢？而且，他不管拿到什么就往地上摔。很多东西只要一到他手上，就一定会被摔坏弄塌。我就对他说：“好弟弟，哥哥现在在写字做作业，等我做好了作业就把铅笔给你，好吗？”“不好，不好，我现在就要玩！”“我给你去找一个玩具。”弟弟同意了。我就站起来到自己的小房间里面去找玩具了。
等到我好不容易在自己的小房间里面找到了一辆玩具车，拿着车子来到做作业的客厅。我一跨进门，就看到弟弟已经在玩我的铅笔了。我连忙走过去把车子给他，把铅笔从他手里抢了过来。
他玩车子，只玩了一会儿就不要玩了，好象又在打我的铅笔的鬼主意了。他把车子拿到头顶然后让它掉到地上。这一辆旧车子不经他摔打，散了架。他就走过来说要我的铅笔了。我不给他，他就坐在地上哭了起来。这个弟弟真烦人，害我作业都做不成了。这时，我想到自己有一支没有用的铅笔，就去把它找了出来。我看到找到的'铅笔还是一支铁皮制成的，心想这一次他应该玩得久一点了。
弟弟拿了铅笔还向我要一张纸，然后到一旁去写他的字了。好了，我得抓紧时间做作业了。否则又得给我添麻烦了。
唉，我终于把这个臭小子给甩掉了，再这样下去，我可要给累死了。
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