小学五年级作文

时间：2023-11-20 16:51:16 五年级我要投稿

[精品]小学五年级作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家分享。

[精品]小学五年级作文7篇

小学五年级作文篇1

　　五年级的期末考试，让我沮丧到极点——16名！同学的嘲笑，家长的批评，都让向来开朗的我，陷入了阴影。特别是数学成绩，可以说是一塌糊涂，老师都不断的批评我。而我也对自己毫无信心。我只能每天悲哀地望着夕阳，一缕清风拂过，似乎在吹散我心头的阴云，苦苦地皱着眉头，我不禁一阵心酸。

　　“嘿！”我吓一大跳，原来是我的死党贾天，“怎么啦！还没从期末的阴影里走出来?瞧你那样，平常那么乐观，咋啦？这就萎缩了？”我捶了一下他的胸膛，好声没好气的说:“关你啥事！”“你说你，不久考差一次吗？有什么大不了的，人人都像你这样，那象我们这些差生还不得去死了！对吧。生活依旧要继续滴，你要有坚强的精神，学习老师上课讲的那些名人的精神，懂啵！” 我不禁被他这一番欢颜笑语逗笑了，是啊！就因为这一次的打击，而灰心丧气，这不是我的性格啊！我要继续努力，才能站起来！“

　　听完朋友的`这番话，我顿时明白了原来每个人都会有自己的弱点，每个人都需要发现自己的优点，正视自己的缺点，这样才能使原来并不出色的自己闪耀出光芒。于是我也开始努力起来，肯定了自己的能力。在后来的一次考试中，班里许多同学都退步了，而我却重进前5名。

　　从那时起，我相信自己只要在多用功些，有坚强不屈的精神，把平时娱乐的时间分担多一些给学习，也一定能获得更好的成绩的，古训有言：一分耕耘，一份收获，付出与回报是成正比的。

　　每个人都应该相信自己，即使你不是金子，即使你不会发光，但你总有你的功用，正所谓天生我材必有用，千金散尽还复来。所以，当你千万次为别人鼓响双掌的时候，也请你为自己鼓掌，星星之火，即可燎原。时刻牢记，成功，第一步是——相信自己！

小学五年级作文篇2

　　母校是我土生土长的地方，离开母校许久，心中总怀有一丝留念。

　　在母校的日子足有四年，四年中有欢笑，有苦涩。我就是那一棵小树苗，母校就是我的栖息之地，老师就是那不畏艰苦的园丁，给予了我们春天的雨露（知识）。使我们在一个舒适的大家庭不断地生长了四年。我们的身上有多少老师母校的'汗滴啊！一滴滴，一点点，日积月累，我已经长出了嫩绿的枝叶，等待着园丁的细心栽培，母校就是我第二个家，我们一定会长出一棵茁壮的大树去保护老师和母校。因为是母校是园丁，日夜操劳，夜晚，大家入睡了。而只有老师那个外表高大，心里苦涩，默默无闻的园丁，一丝不苟地批改作业。老师母校，你们该休息了。让我们来保护你们吧！可是母校啊，我没机会了，当初是我不好好珍惜，现在—晚了……但我现在一定会努力学习，让老师让母校露出慧心的微笑；让老师让母校不在那么操劳；让老师让母校为我自豪。让老师让母校安安静静的睡一觉，明天过后，你们又要操劳……

小学五年级作文篇3

　　台上老师讲得口沫横飞，一道道数学公式禁锢着我的身体。看到窗外的美景向我招手，我想走，走出这充斥着考卷的囹圄。

　　走出教室，一派温煦的阳光洒落在我身上，思绪也随着风飞扬。教室外的世界有无形的黑板，教导我大自然的'道理，物竞天择、共生共荣，每一个生物都为了自己最大的利益，不停地改变自己。谁说知识一定来自于课本？在户外，生物们的知识滋润着我的心田。

　　走出教室，纵身跃入游泳池中，一阵凉意浇熄了我对考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心灵。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以亲身体验。谁说学习的唯一途径是死背？在教室外，它们点燃了我对学习的热忱。

　　走出教室，和朋友天南地北地谈天说笑。可以了解他人的内心深处的想法，也可以抒发自己的心情。它教导我人与人之间的互动。

　　“读万卷书，行万里路。”知识与游历，是相辅相成的。走出教室，无限宽广的大海，丰富你的视野，你的心情开始翱翔，在这一片蔚蓝的苍芎中学习，体验这世界的奥妙。

　　在这一个世界中，“万般皆下品，唯有读书高。”的想法被大家视为唯一宗旨，但却没想过，走出教室，视野更丰富；走出教室，心灵更富足；走出教室，想法更宽阔。世界这本大书有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈现什么景象映入你眼帘。

小学五年级作文篇4

　　今天放学，老师宣布后天星期六要去武夷山春游。等了那么久，春游终于等到了。我顿时心花怒放，激动得一跳三尺高。

　　星期六那天，我们整装待发，宛如那出征的战士，踏步向公交车进发，乘车坐到目的地——武夷山。

　　不等我们下车，武夷山的满园春色就映入眼帘。那桃花，那翠柳，一朵朵，一棵棵争相开放，舞动着自己的生机勃勃。这里的情景如诗如画，简直是一个世外桃源。

　　这没下车，都可以看到这等景色，那一下车可还得了？我心里暗自想着。于是我与同学们一起催促道：“快下车，快下车！”

　　下车之后，我们不只是看到植物美了，还闻到了那醉人的芳香。原来是那玉兰花的香味儿！我忍不住了，再也忍不住了。我独自一人冲进去欣赏那大自然赐予的'佳境。

　　我正欣赏着，突然毛茸茸的东西扫到我的脚。我低头一看，原来是小松鼠。我看了，立即发出赞叹：“多好啊，富有生机！”想到这里，我伸出双手去抓他。意想不到的是，他狡猾无比，看我的手势，就知道我的意图，一下子溜走了。嘿，还那么机灵。我立马一百米赛跑的速度追了上去。可是，他顿时没影了。我四周张望，原来他藏在这洞里了。抓，还是不抓呢？我试试抓不抓得到，手却太大了“或许是大自然的用意吧，暗示我要遵循这个规律。”我觉察到。这时，远处的同学，来叫我一起走了，我便随它去了。

　　回家后，我不禁感叹：动物、植物，是大自然的赋予的，我们必须保护它，不然的话，就永远见不到了。

小学五年级作文篇5

　　周四上午，我们正在上语文课，突然，“哗啦啦……哗啦啦”下起了大雨。耶！体育课下棋，太棒了！不用跑步了！我心里暗暗地想。肖杰也非常开心，因为我们俩都不想下楼上课。

　　“丁零零”下课了。我来到施行知座位前和她聊天，这时肖杰来了，“笨施——我们体育课上下墨宫吧！”施行知想了想，点头答应了。我慢吞吞地回到座位上，心想：墨宫？墨宫是神马东东？能吃吗？不，一定是什么非常好玩的东东？看看肖和施下应该能知道吧！

　　体育课上课了，这节课果真下棋。施行知走了过来，肖杰大叫：“走开！走开！我和笨施要下棋！”“路过！路过！我看你们下。”我说服肖杰，施行知只好搬椅子过来了。体育委员曹嘉伦开始发棋了。肖和施居然拿了一副象棋。啊！是象棋啊！象棋就说象棋嘛！说什么墨宫嘛！我心想。但是，事情没有我想得那么简单。肖和施先下了一次暗棋，施输肖胜。“下墨宫！下墨宫！”肖杰说道。“白还是黑！”施行知问道。“我黑，你白！”肖杰告诉了施行知。象棋不是红黑，怎么变成黑白了？我有些疑问。开始下墨宫了！肖和施石头剪子布决定谁先。开始动手了，刚开始我不知道他们在干嘛？慢慢地我明白了一点，原来墨宫和围棋很像，只是如果黑围住了白，围棋是把白子拿走，墨宫是把白子变成黑子。“耶！我赢了！”肖杰高兴极了。“你们再来一次！”我想看看肖杰一个脑袋能不能顶过我和施行知的两个脑袋。开始下了，肖先出棋了，施也不甘示弱，两人越下越起劲。突然，施行知愣住了，不知道怎么下了，我看了看局面，让施行知走最险的.一步棋，施行知只好走这一步，在黑子的包围中这颗白子显得格外明亮。忽然，她高兴极了，因为我让她走的那步居然让她起死回生。

　　在欢声笑语中，我也当了一回旁观者……

小学五年级作文篇6

　　春天来了，万物复苏，风和日丽，正是放风筝的好季节。一个星期天,我和妈妈、姥爷、姥姥去了惠济区的大河广场放风筝。

　　广场上放风筝的人很多，男女老少都有。风筝的种类也很多，五颜六色，各种各样。有蜈蚣、老鹰、蝴蝶、蜻蜓、还有鲤鱼……一个个栩栩如生。我的风筝是个飞机，个头比较大，有的说是轰炸机，有的说大客机，我自己也说不准，因为我没有近距离看到过飞机。

　　我看见天上飞着那么多漂亮的风筝，心里早存不住气了，恨不得一下子让我的风筝飞到天上去。我从包里拿出风筝和线，把线结在风筝上。然后，我拉着线在前面跑，妈妈托着风筝在后面追。我们跑呀跑，跑呀跑，差不多的时候，妈妈把风筝抛上去，可是风筝又落了下来；妈妈又把风筝抛上去，风筝又落了下来。妈妈真有耐心，反复了好多次，风筝终于飞起来了。我高兴地喊：“我的飞机终于上天了。”妈妈说“你先别高兴太早。”她边说边和我一起拽着风筝绳，说“风筝下沉时，你就轻轻地拽拽绳子；风筝往上升时，你慢慢地松松绳子。你拽的绳子就像个汽车的方向盘。”妈妈讲得很形象。这放风筝还真有很多技巧呢。

　　我按妈妈讲的，操作着风筝。风筝越飞越高，越飞越远。突然，不知道是谁的风筝线缠住了我们的风筝线，风筝线断了，风筝落在了远处的一棵树上。我们看着高高地挂在树上的风筝，无可奈何。正准备放弃的`时候，姥爷从远处找来一根长竹竿，拭了拭，它虽然长度够，但钩不住风筝。姥爷在竹竿的顶端绑了一个小钩，不厌其烦地一次一次地抅。姥爷说他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我们几个都仰着脖子看着，眼睛也看酸了，还是没有把风筝抅下来。这时，妈妈说：“算了，我去再买一个，不就十五块钱嘛。”可是，姥爷和姥姥都不同意。他们不放弃，坚持再抅一会。真是用了九牛二虎之力，终于把风筝抅下来了。我高兴得只蹦，大家的脸上也都露出了笑容。

　　这件事使我明白了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在遇到困难的时候，要有耐心，有一个坚持到底的精神；只要不放弃，积极想办法，就能取得成功。