三年级作文300字

三年级作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级作文300字 篇1

　　在乡下姥姥家的门前，有一个美丽的荷花池。我每次去看望姥姥时，总爱坐在池边，欣赏那荷花娇美的身姿。 春天过去了，大地进入了初夏。这时，荷花池里的树又茂盛起来。美丽的池塘边有一个泉眼，泉水无声无息地流进了荷花池。

　　清澈的池水漾着层层涟漪，翠绿鲜嫩的'荷叶从池底里冒出水面来，像一个个婀娜多姿的少女，亭亭玉立。池面上那一片片的小浮萍，聚在一起，围绕着一棵棵浓密参天的大树，好像是一条条玉带系在树杆上一样。郁郁葱葱的大树仿佛是一把绿绒大伞，把初夏柔和的阳光都挡得一丝不留，树顶上阳光明媚，树底下依然是阵阵凉风，难怪蜻蜓们悠哉游哉地在池面上嬉戏着。它们一会儿立在荷叶上，一会儿飞来飞去，追逐着。平静的池面倒映着树影、荷叶、蜻蜓，真是美极了。小鸟们叽叽喳喳地欢叫着，声音清脆明亮，犹如一曲天籁，回荡在宁静的四周。

　　噢，多美的荷花池啊！它虽然没有城市的繁荣，却有一份城市没有的幽静与安宁。荷花池，我爱你！

　　作文评语：画家善用色彩勾勒美丽，你却用文字给了我们精彩。文字的背后，是清新自然与作者智慧的交融挥洒！这篇写景文章作者用简练生动的语言描述了荷花池的美，让人仿佛身临其境。

三年级作文300字 篇2

　　今天我们一起来吃哈密瓜吧！

　　老师拿出一个哈密瓜，它穿着红红的衣裳，像一张大渔网。“咦！它为什么要穿塑料做的衣服呢？”有人发问了。老师回答：“哈密瓜的产地不在金华，是在中国的北边——新疆。”“哦！原来是……”没等我说完，另一个同学抢着说：“哈密瓜是坐着飞机，乘着火车，来到金华的，像个阔老爷一样。”大家听了都哈哈大笑起来。

　　老师把哈密瓜的外套给脱了，哈密瓜在她手心滚动了一下，好像在说：“谢谢你，主人，如果再不把我的外套脱掉，我就要热晕了。"

　　脱了外套的哈密瓜是椭圆形的，像橄榄球，又像鸵鸟蛋。我抱了抱它，哇，好重！真像抱着一个重重的大篮球，足有五六斤呢！

　　我仔细看了看它身上的`花纹，底色是黄的，上面浮着密密麻麻的白色细条，就像一圈一圈的海浪。我伸手摸了摸，很粗糙，又像一张老爷爷的脸。

　　开始吃哈密瓜了，老师左手摁着瓜的一端，右手拿起水果刀，用力切了下去。就这样，椭圆形的哈密瓜变成一小块一小块的啦！我拿了一块闻了闻，真香！我先把籽吐掉，然后一大口一大口地啃下去，真美味！

三年级作文300字 篇3

　　我的理想是当魔术师，因为我非常喜欢他们能这样变来变去。用魔法棒这样一挥就能变。我也会一个魔术。

　　先拿四种不一样的书签，然后盖上一块布，等着块布打开的时候，我们立即把书签反到另外一面全是白色的，魔术师的衣服都是黑的，也有领带的。我的理想其实有很多，我最喜欢的才是当魔术师，其它的，我也说给你们听：当领导、当画家、当老师、当明星等等等等

　　怎么实现我的'理想呢？和简单，上课认真听讲，作业立即完成，完成要有质量。还有看一些关于魔术的书，自己来研究，研究、来试一试，这样离理想的目标就不远了。我还有一个理想，是讲笑话，给你们说一个，有一个人他叫小明，小明在写作业，他爸爸说：“还不快去看书！”小明在打篮球，他爸爸又说：“还不快去看书！”小明在考试，他爸爸又说：“还不快去看书！”这时站在一旁的老师急了，说：“他在考试你还让他看书！”这个笑话好笑吧！配上声音就更好笑了。

　　我的理想就是当魔术师！

三年级作文300字 篇4

　　我是一只很大很大的黄鳝。

　　有一天，我在河塘里和朋友玩耍，有一只干廋的手把我和我的朋友抓进了一个盛着水的黑桶里面；我的身子被它紧紧抓着，我试图扭动光滑的'身躯，可是扭得越用力，手也抓得更加紧了，我疲惫得昏了过去......

　　醒来之后，我发现自己在黑桶里面，干廋的手不见了；朋友们在我旁边，正在陆陆续续地张开眼睛。我很想逃到桶外面去，但是我很快发现自己是徒劳的——桶壁太光滑了，我滑了一次跌一次，我的一个朋友鳝乐乐对我说：“别白费力气了，我试过很多次了，不可能成功，而且出去了也没有水啊！”

　　可是我不想坐以待毙，我冷静的思考了一会儿，想出了一个办法：先让高个子鳝强强去当‘侦查员’，这一查不要紧，查出大事了------地上居然有一大滩没干的水！而且一直延伸到门口，真是天助我们也！事不宜迟，我们赶紧开始救生行动:一个尾巴搭在一个的肩膀上，顺着水成功回到河塘里嬉戏了