八年级作文优选10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
我已经离开了追求理想的起跑线，但却不知道理想的终点站在哪里。
起床、吃饭、上学、放学、吃饭、睡觉，这些动作已经持续了八年了，平凡而又乏味。我望着巨大的天空问道：“难道我只能这样过完每一天吗？”一阵风吹来，带来了一个和蔼而又激昂的声音：“不！花朵还未开放，怎么能知道她美不美呢？你应该更努力地吸收各界的精华，为花开那天做好充分的准备。有了辛苦的努力和充分的准备，才能开出最美的花朵。那时你将掀开人生最绚烂的第一页，做自己理想中的花朵。”对呀，我的理想是成为一个教师，可是我觉得这是不可能的。
一个优秀的`人民教师，需要有装满智慧的大脑，需要有能写出一双好字的手，需要有领导一个集体的能力，需要有一颗无私奉献的心，可我认为这些都是我所没有的。要实现这个理想太难了！
小时候我就不是一个非常聪明能干的人。同龄的孩子每天蹦蹦跳跳的，活泼可爱，好像快乐之神天天都附在他们身上似的。我却不怎么好动，和他们在一起，我会配合他们做游戏，我会做一根“柱子”，然后两个人围着我边跑边打闹。我好像从不主动，玩老鹰捉小鸡的游戏时，我从来都没提出我要当凶猛的老鹰或强壮的母鸡。我觉得我没有能力去捕捉到小鸡，即使再努力去抓也是白费力气，我也没有能力去保护那么多的小鸡宝宝，我也许才适合当小鸡。所以每次我都是小鸡，跟在母鸡后面，左摇右摆。理想的列车好像从不等我！
后来，老天是否是看我太弱了，给我一个训练自己的组织能力的机会，我当了班干部。我要当好这个干部好像很吃力，我不善于领导别人做什么事，也不善于用语言表达自己内心的感受，我的力量很弱。老师总是要我们大胆一点，拿出一个班干部该有的气势和威严。我很努力地照着老师说的去做。渐渐地，我有了一点成就感，因为我可以让他们做眼保健操，我可以领导他们背每周一诗了。“你看她多有气质！”这句话很尖锐地扎进了我的耳朵，反语通常都是嘲讽的意思。我又不敢在班上很大声地告诉他们一些事情了，我害怕听到那些轻薄的话。我是否又要错过了通向理想的列车呢？
没有阳光，花儿不会绽放；没有雨露，小草不会发芽；没有理想，生命将失去动力。我欣慰，我至少曾经努力过。
如果理想还会向我抛来一根绳子，我一定会抓住它，一定不放手。可是这根绳子在哪里？
八年级作文 篇2
家乡的冬令我陶醉，那是个四季分明的地方。每当寒冬腊月雪花飘飘时，家乡的冬天令我陶醉。
家乡的冬虽没有春那样五彩缤纷，夏那样的绿，也没有秋那样五谷丰登，但她具有自己的特色：它是那样的纯洁，洁白的雪花洗濯了山，洗濯了水，洗濯了人们的心灵。
家乡的冬是孩子们玩耍的季节，那六边形的雪花晶莹剔透，铺满了整条小路，好像给小路披上了美丽的哈达，是那样的美。在洁白的小路上踩几个脚印似乎有点不忍。这时你只要随手抓一把雪就可以打雪仗。用手滚几下就可以滚一个雪球，滚两个雪球拼起来就成了一个雪人的身体，再在雪人的脸上按上两颗黑色弹珠，它就有了一双炯炯有神的.眼睛，在眼睛下面用胡萝卜当它的鼻子，再做个胡萝卜小嘴，就做成了一个完整的雪人，小朋友们常为他们的杰作感到自豪。这时的冬天充满了小朋友的欢声笑语。
家乡的冬天也和节日结了缘。过春节时，家家户户的屋顶上都被雪覆盖了，每个房子都有了自己的新帽子，在阳光的照耀下雪白发亮。
家乡的冬天，树、草似乎也被雪给覆盖了，穿上了银白色的衣服。放眼望去无论是麦田、房屋都是雪白雪白的，可谓是银光素裹。唯独松柏树依然穿着它那身绿装，给这洁白的冬天添加了一丝新的色彩。看那儿又开了几朵腊梅花，又为冬天增添了一丝丝迷人的芳香，这时的冬天是一个美丽的仙境。无论是大人、小孩脸上都洋溢着过节的喜悦。这时的冬天是快乐喜悦的。
看到这样美的景象不禁让我想起了几名名句：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”
我爱家乡的冬，爱她的美景和她营造的气象。
家乡的冬令我陶醉！
八年级作文 篇3
无声的大爱，是你我生活中的真爱。它不会惊天动地，却永远感动人心。
忘不了你对我的关怀备至，忘不了你对我的谆谆教诲，但最难忘的是你那一次的眼神。
记得那是一模考试之后，我满心欢愉的说：“我一定能考好。”我还信誓旦旦地说：“我一定把名次提上去。一定可以超过XX同学。”
终于盼到了发成绩，可我看到的却是另一番景象。先刺入我眼帘的是数学试卷上那鲜红而又醒目的“77”，好刺眼的红色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一模考试成绩单上第11个格子里的名字是我，我连前10名都没进!连年级前100名都没进!
“不是的.!这不是真的!不是真的!”我在心里不断的哭喊着，可残酷的事实告诉我：“这是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放学，回到家后，一模考试的成绩单一遍又一遍地在我脑海里浮现。我想哭，眼泪却不知到该掉在哪里，该往哪里去，向哪里流。在梦里还是兴高采烈，笑靥如花，可现在，却事与愿违。
为什么?为什么老天让别人品尝成功的果实，而让我受尽失败苦楚?为什么?为什么?这不是第一次了!到底是为什么?太过投入使我竟没有发觉你已经回到了家。
不经意间抬头，看见了你那象征着大爱无声的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清纯，如康乃馨般温暖。你的眼神，温和之中带点严厉的警醒，和蔼之中带点无声的安慰。它漂亮，明亮，包含着母亲对孩子的殷切关爱，关心与呵护。
没错!大爱无声!它不会惊天动地，却总是感动人心。
对!努力!努力!再努力!奋斗!奋斗之后依旧是天空中最美的明霞!加油!卧薪尝胆，努力，坚持着做最好的自己!
大爱无声。努力却做，努力去得到自己想要的。加油!
妈妈，谢谢您!是您让我振作，教我努力。妈妈，您知道吗?我深深地感受到了：大爱无声!
请老师按照中考评分标准评改
八年级作文 篇4
汉字是中华民族的精髓，是中华民族的骄傲，是中华民族智慧的结晶。
汉字方方正正，一笔一划是那么的协调，活像一个个活泼快乐的小精灵在纸上跳着欢快的舞蹈，是那么婀娜多姿，让人忘记自己的烦恼。每个汉字都是一幅美妙绝伦的画卷，让人身临其中；是一曲余音绕梁的歌曲，让人侧耳倾听；是一阵沁人心脾的花香，让人陶醉其中。
人类早期没有文字时，用“结绳记事”的方法记事，可是这种方法不方便表达和使用，所以当时社会发展很慢。在仓颉造字之后，人类的发展越来越快，可见汉字是中华民族进步的阶梯。
汉字的演变经历了几千年的`漫长历程。从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行[]书，最后到楷书，个个都有能令人赞叹之处。
汉字还能描绘它所表达事物的样子，比如“山”字，层峦耸翠，峰峦雄伟，重峦叠嶂，山就这样简简单单地表现出来了；再如“人”字，稳若泰山，岿然不动，一动不动，人就这样简简单单地表现出来了；再像“木”字，高大挺拔，高耸入云，枝叶繁茂，木就这样简简单单地表现出来了。这一点哪里是什么mountain、person、tree所能达到的。
人们借助方块字来表达自己的情感，描绘自己的心情，这也就有了许许多多的诗词文章，这些诗词一气呵成，抑扬顿挫，淋漓尽致，让人们赞叹不已，这不都是汉字的魅力吗？
汉字，我为你而自豪！
八年级作文 篇5
大家好，我，我是一株小草，我，我才刚刚发芽。我一定要壮壮地成长。我一定要留下自己的草籽展现生命的意义和光辉。
——题记
清晨的第一缕晨曦亲吻着我的脸颊，一缕微风飘过，我嗅到了那月季的芬芳和土壤朴实的清香，看着那些活泼欢乐的小鸟在钻出一个个嫩叶的枝头鸣叫，看着身旁的同类们都快乐地成长，生机勃勃的。真想深情地给大自然先上一个拥抱，。我永远也忘不了着经历艰辛探出头来的第一眼的景色。
哦，看那里，辛勤的园丁，我感激你呐，是因为你的浇灌给予我生命。嘿，你好，我亲爱的伙伴，我们一起笑，一起成长！
我是晚春的一株小草，我比其他的草叶长得都也要小，我努力的汲取土壤中的水分和营养，我向上挺着，争取着宝贵的阳光。我从不气馁，我相信总有一天我会长高。幸运的是，一场宝贵的春雨给了我进步的力量。春雨呀，谢谢你的甘甜和滋养。
迎来了蝉儿的聒噪，炎日的烤灼，所有的植物都更努力的成长了，看那一排排高大挺拔的白杨，瞧这巴掌大的梧桐叶子，我真羡慕他们，强壮，还享受着许许多多的`赞美与欣赏。我曾天真地以为我可以像他们那样如此坦然而自豪地迎风微笑，但我的体积却还不如他们的叶子大。我有过失望，但当清风拂过，我们这一席的小草都笑着成长，装点着大地的时候，我又感觉，当一株小草，真好！
一个个的黄色蝴蝶悠然飘过我的额头，落在地上，铺成了美丽缤纷的毯子。秋风呼啸，仿佛在嘲笑叶子的衰败。我不禁感叹起来了：这秋景的悲凉。我知道，我的生命也快走到了尽头，我一定要留下省么！我，我结出了一穗种子，人们也许看不到的种子。
阴云密布着，天上飘起了雪花，我和同伴的绿色也褪了，冰雪把我覆盖。我看不到阳光，我要窒息了！~~不怕，我有种子，明年春天，种子萌发，我，我成功了。
我，我只是一株小草，我有过奋斗，有过艰辛，有过成长，我的存在或许不会被注意，但，我的种子记得我。
我的生命尽了，但明年春天，我仍旧会绽放光辉。
我，和春天有个约会。
八年级作文 篇6
我从小有一个伟大的梦想是作一个科学家，但是我一直认为自己十分的笨，可是有一天……
一天，我听到了一个故事，是关于爱迪生的。爱迪生出生在美国俄亥俄州的一个农民家庭，从小爱观察、思考、提问、动手做实验。小时看见母鸡孵小鸡，他也要亲自试一试。居然小心翼翼地趴在一堆鸡蛋上，饿着肚子从早到晚整整“孵”了一天。小鸡自然没有孵出来，道理却明白了。这种逐渐形成的实验兴趣和惊人的毅力，为爱迪生一生事业奠定了基础。爱迪生7岁上学时，由于爱提各种各样奇怪的问题，老师不能作出适当的回答和引导，反说他是笨学生，3个月以后就离开了学校。从此，爱迪生在当过乡村教师的母亲指导下，自学英语、算术、化学、地理、历史等多门课程。他最喜欢化学，常用自己积攒的零用钱买化学参考书和实验用的仪器和药品，并自己动手做实验。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。例如他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”爱迪生不光彩的一页
有一次我听科学老师说，黑色的东西易燃，用放大镜对着太阳，把纸放在放大镜的下面，就能燃烧起来。自从听了科学老师说，我特别好奇，可是我怎么也找不到放大镜，终于有一天，我从店里的柜子里找到了放大镜，我高兴极了，于是就去找黑色的纸，可是折腾了半天，材料还是没找齐，难道就次罢休，不！于是我想起了老师说，用笔在纸是画的很黑也可以。这时，我把笔找来拿了张硬纸，在纸上用笔涂黑。一切准备完毕后，就开始实验了。
我把纸放在了太阳底下，又拿起放大镜对着火辣辣的太阳，在纸上就显示出了一个小小的圆圆的光点。这难道是太阳的光吗？尽管这火辣辣的太阳马上将要把我“烤熟”，但是我不放弃，因为离成功不远了。过了一会纸上有一个黑色的点出现了还有一股焦味，点越来越大，那是已经燃了，但却没完全燃了。我摸了摸头发，滚烫滚烫的.，再不快我都快烧起来了，我心想。没过多久纸已经烧起来了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快乐，我成功了！火烧起来了！我将放大镜拿开了，似乎知道了纸为什么会燃烧：那是因为黑色易燃，又把它弄在容易燃烧的纸上，加上太阳的强烈的光，因此纸就烧了起来。
这个实验让我知道了，不可以半途而废，个让我知道了，一个实验是要多少的耐心，并没有自己想的那么简单。
正如爱迪生所说的：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗！”
八年级作文 篇7
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，美就在我们身边，只要我们用心观察，有一双发现美的眼睛，就能捕捉到美的闪光点。美无处不在。
前几天，下了一场雪。因为积雪太厚，道路湿滑，所以我不得不徒步上学。在上学的途中，偶然间发现了一树梅花，梅花上面覆有不少积雪，远处看去，真是一幅傲梅图。这不由得让我想起了费玉清演唱的歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中。”现在这不正应了那句歌词吗？我又想起了陆游的《卜算子咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”是啊，梅花的品格不就是孤芳高洁坚贞不屈吗？我发现，美无处不在。
傍晚，我闲来无事，找朋友去玩。去的路上，路过一户人家，我抬头一看，偶然看见一束红色小花，定睛一看，原来是红月季。那红月季颜色鲜艳，可爱的很。这时，我忽然想起诗人叶绍翁的《游园不值》一诗中写道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”没错，此时此景，这株月季不正应了这句诗，翘首期盼迎接春天的到来吗？美，真是无处不在。
周末，我和朋友坐车去游玩，此时一位杵着拐杖的'老人上了车，过了一会，驾驶员猛得刹车，原来前面是有绿灯转红灯了。老爷爷打了个大趔趄，我就向老人挤去，想搀扶一下老人家。还没等我到跟前，已经有一个稚嫩的声音说：“老爷爷，来坐这里吧。”我被这一幕看呆了，想不到一车人，没一个人给来给老爷爷让座的，这位小朋友却这样尊敬老人家！老爷爷感激地说：“谢谢你呀，小朋友”那位小朋友扶老爷爷坐下了，我慢了一步，我向前走去说：“来小同学坐我这来。”可旁边一位美丽的姐姐说：“来小朋友坐我这儿吧。”一种温馨的氛围在车里弥散开来，此时此刻我发现了美无处不在。
在生活中，美无处不在，物美，景美，人更美！
八年级作文 篇8
中午，我们吃好了午饭，同学们望着铁栏外面美丽的雪景都想下去近距离看雪，这时只听见老师对我们说：排队！同学们一听便知道我们要下去看雪。不一会，我们就来到了底楼，只见一朵朵雪花向我飘来。雪花是六边形的，有很多分叉，这一朵朵雪花好像我的影子，我跑到哪里，它就跟到哪里。转过很来一看，同学们的表情各不相同：有的同学录出高兴的神情和三五好友在雪中快乐的玩耍；还有的同学很好奇，为什么会下这么大的雪，站在那里一动也不动。我心想：多么大的一场雪啊！我随着同学们的步伐来到了操场上。
只见操场上到处都是满天飞舞的雪花，有的地方甚至出现了小水塘。同学们看到眼前的一切都惊呆了，他们简直不敢相信自己的眼睛。我们就在操场上玩了起来，我们的游戏真多、真丰富啊，有的人在雪中踢毽子，有的同学在追逐打闹；还有的同学在领操台上的台阶歇脚。大家玩得不亦乐乎。看到这里，我心想：不如我就来个恶作剧吧！于是，我把手放在雪花多的地方，这样好让我的手变得冰冰的。于是，我找准了一个目标——巍辰蕾，我边跑到她面前，把手举起来，她便知道了，我的手很冰很冰的，她便围绕着同学跑啊跑，我决定追上去，我们就这样追了好几圈。终于，我跑不动了，她也跑不动了。最后我的恶作剧没有得逞。老师在一旁默默的`看着我们。玩了很久，才听到孙君杰对我们说：回教室了。我们才依依不舍得离开了操场回到了教室。
一会儿，雪下大了，老师又带领我们下去玩，这回的雪相比前一次更大更猛。这次的雪像一匹匹饿狼冲向我，不过我只要吹一口气，它就会融化。当我们在菜来到操场时，它已经大不一样了。四处都是白的，我的眼睛所能看到的都是雪，在操场的草地里，同学们有的在追逐嬉戏；有的在津津有味的吃雪；还有的在玩写王字的游戏，大家玩得忘乎所以。
突然雪花像一阵风向我吹来，顿时觉得身体凉冰冰的，舒服极了。
直到老师对我们说回教室的时候，我们又依依不舍的离开操场，回到教室。
啊！多美的一场雪啊！
八年级作文 篇9
初二一个拥抱月色的我
吾将挥手自兹去，只闻萧萧斑马鸣。
每逢漏断入初静，心头总汔起一阵波澜，在片片波澜映出的月光里，我望见一双少年的眸子，有种万物皆可抛的潇洒，又有春风拂面的柔情。他，曾来过。
只寻见初二的日子里，光阴也斑驳不已，我同偌大人群，冒着雨，时不时溅起歌声与泪滴。谁踏着春风明月，撑着伞，拥我入怀，寻梦他乡。
梦如行江南烟雨路，他握着我未曾借到的诗仙的'心—李白的诗集，回首一眼，便是高山流水，琴声再起。
酒放豪肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气，袖口一吐就是半个盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空气都汔着草长莺飞的生气，我才知你同我一样，喜欢着那位谪仙，那位游历天下的月光，那位袖里流霞胸中青天的少年郎！
从此，日子里又多了一处声音，同时光一唱一和，久绕心头，挥之不去。一次不快，学业受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲凉，他一挥手，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”便教我坚强。一句“事了拂衣去，深藏功与名”便教我旷达，一句“举头望明月，低头思故乡”便将一腔乡愁一一化解。语出便惊人，仿佛真如李白从天而降，他也不同，那双载满欣喜与明月的眸子，时常注视着我，教我成长，教我不易。
梦，终究要醒，他也终究要离去。
离去，他说，他要仗剑天涯，世间的大好河山，要用双脚去丈量，要青史留英名，要提胆闯人海，高山与草木，再同我共剪西窗。
相看两不厌，只有敬亭山。一句诗，含着多少不舍，呜咽将愁绪吞下。我拥抱你，如同拥上一山月光，泉色三分秀，山色七分绝，我知你与我天下已一人无二。
愿你归来如诗，离去成词，生有一樽清月，将心也染得洁白。挥手相别，斑马萧萧。
八年级作文 篇10
她，是我们班的“丑小鸭”，身材矮而胖，黑黝黝的脸上，长着一双小豆似的眼睛，经常穿一件蓝地白花的衣衫，梳着两个小辫儿。
她总是默默不语，不声不响地学习和工作。不像同桌的那个“花蝴蝶”李美娜那样，整天化着妆，穿着入时的衣裳，嘴里还不时地哼着流行歌曲。她，正如她的名字谭晓宁一样，平凡而朴实。
班里几个男同学总拿她开心、取笑，叫她“丑小鸭”。而班里的女同学。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自习课上，同学们大都埋头写作业，只有坐在后面的几个闹将，在海阔天空的“神侃”。突然“哇——”。地一声，同学们一惊，原来是”花蝴蝶”前面的张虎吐了。此时“花蝴蝶”立刻捂着嘴，皱起眉，显出十分厌恶的样子。坐在他近旁的几个月学急切地问：”张虎，怎么啦？”“病了吗？”谭晓宁赶快走上去，从兜里掏出纸巾，给他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、扫帚，迅速这将地上的污物撮到簸箕里，小跑着出了教室。回来后又拿墩布在地上反复地擦。她那黑黝黝的脸上渗出了汗珠。随后，走到张虎面前说：“走，我陪你去医务室看看。”于是，扶着他的胳膊，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望着他们的背影，在那里发愣，。，似乎在思考者什么。
顿时，班里三三两两地议论开了：”别看晓宁平时不言语，关键时候够意思“！“咱们没做出来的'事，人家做的出来，谁能比！”教室里响起一片赞扬声。坐在后面的“大个儿”带有自责的口气说：“丑小鸭的外号是我给起的，今天我看到谭晓宁的表现，我带头从今后不叫她外号了。咱想多得学学人家行为美！”“对！“”大家又一片赞同声。平时只注意外表美的“花蝴蝶”这时也跟着点点头，脸上笼着愧色。
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