六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
“妈妈！妈妈！”我是一只惹人喜爱、憨态可掬的小鸭子。“妈妈，今天天气这么好，带我们去美丽的温哥华街头走走吧！”“走嘛，走嘛！”我的兄弟姐妹们异口同声地喊道。“好吧。”妈妈经不住我们的软磨硬泡，终于答应带我们出去走走。
“哦！走咯！”我们开心的“嘎嘎”叫着，走在了温哥华的街头。
温哥华的人对我们可真好，不光给我们让路，还会给我们一点儿小鱼干，就连我们过马路的时候，开车的司机也会耐心的等我们走过再继续行驶。
但是，就在我们路过一个下水道的井盖时，井盖本就有些不平，在这时，妹妹小彩忽然一跳，井盖被小彩震开了！小彩同里希，小小多一起掉落到了下水道中，只见它们艰难的抓住下水道的石壁，才免于被水冲走。
“妈妈！”我吓得惊叫起来：“小彩它们掉到下水道里去了！”“什么！”妈妈赶紧跑了过来，看看了看小彩它们的处境，冷静地说：“好，你们先留在这里照看着小彩它们，我去叫交警！”
妈妈走了，我看了看小彩它们。不好！小小多抓住石壁的手快要松了，水流也越来越急了，怎么办？我又望了望妈妈跑去的那边——可妈妈还没回来，我对宁青说：“我去找妈妈，你留在这儿！”说罢，便用自己最快的'速度跑去找妈妈了。
啊！妈妈！只见妈妈用翅膀推了推交警，但，妈妈见交警没明白过来，又拉了拉他们的裤角。
妈妈跑向了下水道，交警迟疑了一会儿，最后跟了上来。
妈妈用翅膀指了指下水道，交警一看，立刻明白了。他拿来一根绳子，扔进了下水道。妈妈喊道：“小彩！里希！小小多！快抓住绳子！”小彩，里希，小小多抓住绳子，交警把绳子一拉！小彩它们被救出来了！
妈妈拍拍翅膀道谢，又带着我们上路了，交警不禁称赞道：“多么可爱的小鸭子，多么机智的鸭妈妈啊！”
六年级年的作文 篇2
在一个宁静的小巷子里，我在那里悠闲的坐着，这时有一位骑着三轮车的老人慢悠悠的驶了过来，我被这位与众不同的老人所迷住了，那位老爷爷似乎看透了我的心思，主动停了下来，我赶忙走过去拜访了他，看到一辆破旧的三轮车，车把已经锈迹斑斑，我好奇地问他：“老爷爷，您骑这辆骑了多少年了？”，老爷爷用食指弯成一个钩的数字，看来这辆三轮车已经伴随了他9年的时光了。
我抬头注视着这位老爷爷，只见他头戴一顶黑色的鸭舌帽，两只眼睛深深嵌在眼眶里，老眼昏花，脸上布满了皱纹，像一条条蚯蚓爬在古铜色的.脸庞上，老爷爷摘下帽子，啊！，这位老爷爷已经是白发苍苍，再看看老爷爷的衣服，已经是灰白灰白的了，我情不自禁不由自主的问到：“老爷爷，这件衣服伴随了您几年了？”爷爷顿了顿，自豪地说：“这是我儿子穿过的，大概也有十几年了吧”，我不禁赞叹道，真是一位节俭的老人啊！
这时爷爷谈起了往事，在他童年时期，当时中国比较落后，日本侵略中国，一听日本人来了，好像是狼来了，大家赶紧逃往山里的山洞里，当百姓返回时，房子已经被日本人放火烧了，所有的粮食都被日本人抢走了，老爷爷生活陷入水生火热之中，当时中国人民对日本鬼子恨之入骨，听到这里，我对日本人咬牙切齿，心想今天我们这所以能过上幸福的生活真是来之不易啊！老爷爷又讲道：“小时候没有好的教育，后来意识到落后就要挨打，老爷爷不愿再看到祖国贫穷落后，于是老爷爷便来到祖国的西北部－新疆，要知道那时侯的新疆也是一个苦地方，天气寒冷，环境恶劣，老爷爷在那儿艰苦的的生活，辗转以来到了洪桐，又从洪桐来到侯马，至退休时，才回到家乡平遥。我满怀敬意地握起老爷爷的手，这是一双怎样的手啊！这双手很粗糙，手被一条条高高鼓鼓的血管串联着，它历经苦难，饱经沧桑，同时也是一双充满智慧的手啊！
啊！，我深深的感谢您，是您让我明白了落后就会挨打，让我们记住历史，我决心要好好学习，为祖国美好明天而奋斗。
六年级年的作文 篇3
夜来临了。
城市里没有了汽车的鸣笛声，但还是灯火通明，丝毫不失往日的繁华。河面上倒映出一片片光幕…。海边，有一群少女在拾贝壳，海浪呼呼地叫着……
乡村里，夜里更是安静，只听得见那细微的风声，时不时会有一两声青蛙的叫声，或是不知名的昆虫在鸣叫。溪流叮叮咚咚地唱着摇篮曲，优美的音韵如灵泉般流出来，而我……就是夜的精灵——萤火虫儿。
我特别喜欢黑夜；更喜欢皎洁的月光；喜欢亮闪的星星；更加喜爱大自然。在夜里，只有无尽的安谧和宁静，没有那些令我们讨厌的'调皮孩子来捕捉我们，也不会有吵闹声、笑声、说话声，在夜里，我们就是快乐的精灵。如果没有我们，夜就不会那么绚丽多彩，也不会有老人故事里讲的神奇小精灵了……我们亮晶晶的小灯笼，就像天空中美丽亮闪闪的星星……
我在无边的黑夜里，拿着一盏小灯笼，不断地左冲右撞，却始终找不到好伙伴。咦？前面的那光是什么？是我的好伙伴吗？还是一些淘气的孩子打着手电来找我们“精灵家族”的？我慢慢地，小心翼翼地继续前行，原来是我们“精灵家族”的朋友们在聚会呢！
我开心地飞过去跟朋友寒喧着，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心热情的朋友们马上提出要帮我打扮一下，他们用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我兴高采烈的道谢，满心欢喜地继续赶路了。
就这样，在这个惊喜连连地夜里，我见到一个朋友，就会有一个收获，一趟旅程下来，我是精灵家庭里衣着最高贵、最华丽的精灵了。突然，一缕亮光刺痛了我的眼睛，我手中的灯笼不知什么时候熄灭了，天边露出了白色的鱼肚皮。
我惊慌了，白天对我们来说特别不好，因为我们只有在夜里，才能亮出我们家庭一直骄傲的灯笼；因为也只有在夜里，我们才能给人们照亮前进的道路；因为在夜里，我们才能帮助那些想求学，而又没有灯亮的学者们！
天亮了。期待下一个夜晚的来临！
六年级年的作文 篇4
我是一个五年级的小学生，常常在老师和父母的教导下参加各种公益活动。芦山大地震，我拿出了我存钱罐里的钱，捐了出去；看见街道上因残疾不能工作的人，我也给他们捐钱；六一儿童节，我也积极参加学校里的义卖活动，并把所得的钱捐给山区儿童……一次次活动，让我感到愉悦，但是总觉得差点什么。
一次演唱会后，我和小伙伴看见台前的地上满是被人丢弃的荧光棒。它们五颜六色，像街道上的霓虹；一闪一闪的，又像天上璀璨的星星，漂亮极了。我说：“这些漂亮的荧光棒被丢弃在这里，太可惜了。资源是有限的，如果不节约，后果会很严重的。”大家也觉得很可惜，于是，我出了一个主意，说：“我们把那些荧光棒捡来玩儿吧。”然后大家就分头去捡了。当我们会合时，看着那一大堆荧光棒发呆了，这么多荧光棒怎么玩儿呢？对啊，怎么玩儿呢？突然，我眼睛一亮，说：“我们拿去卖吧，把卖的钱捐给那些有困难的人。”小伙伴们都同意了。
第二天晚上，我和小伙伴来到小区坝子里，把荧光棒摆在地上后，互相推搡着，谁都不敢叫喝。那时我在想，我们到底卖不卖得出去呢？当越来越多的小朋友被亮光吸引，拉着家长围着我们不肯走时，我便有了信心，随着一声怯怯的声音：“多少钱一支？”我突然有了叫卖的勇气：“荧光棒，一元一支，快来买啊。”一个个小孩都拉着自己的父母来买，我们手上的钱，也一元一元飞快地增多。当我们卖得差不多了的时候，一抬头，发现在小区坝子上，除了大人，每个小朋友都拿着荧光棒，在嬉戏玩闹，十分开心。那一支支荧光棒，像五彩的花儿，开在夜空；像轻盈的彩虹，飞在夜空。
看着这一小堆的钱，我和小伙伴决定，把这些钱捐出来，捐给那些有困难的人。捐给谁呢？大家你看着我，我看着你，全都愣了，都沉默不语。这时一个小伙伴提议说：“反正我们周围都没有人有困难，不如我们自己分了吧！”另一个小伙伴马上就否认了这个想法，说：“不行，如果分不平均怎么办？我看还是去买些零食吃了吧！”听完之后，我也说了一句：“我们周围的人没有困难，但是我们可以捐给山区有困难的儿童啊。”另一个人说：“去哪儿捐呀？并且山区的`儿童那么多，谁有困难，我们也不知道呀？”突然，我想到了轻轨站有一个功德箱，说“我们把钱投进轻轨站里的功德箱，让叔叔阿姨去寻找有困难的人进行捐助吧！”我的话一说完，大家都异口同声地说：“对啊！”于是我们就抱着钱，奔向轻轨站。最后，我们把钱投了进去，看着功德箱里那一张张纸币，想到这是我们通过自己的努力变废为宝，并且帮助了他人，我们的心情都很愉快，甚至高兴得跳了起来。
看着伙伴们如花的笑脸，我仿佛看见了一个被捐助的小男孩，得到了他梦寐以求的印着钢铁侠的书包。他开心地背着那个新书包，在上学路上蹦着跳着，绿叶间，闪动着他欢快的身影。“快走啊，马郅皓！”伙伴们的一声呼喊，把我从想象中唤回。我紧跟着他们走起来，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，我从来没有这么高兴过。以前，我也多次捐助过别人，而这一次却是那么不同，那么有意义。以前用来捐助别人的钱都是自己的压岁钱，是爸爸妈妈外公外婆给的，它来得太简单太容易。唯有这一次，是通过自己的劳动，实现了我们美好的愿望。在这个过程中，我们不仅将废弃的荧光棒变成了快乐，变成了可以帮助他人的金钱，而且还将快乐传递给了他人，传递了正能量。很多天，我都沉浸在这种快乐当中。
从此以后，在家里，我不再把用过的废书废报丢了，不再把那些用完的作业本丢了，而是把它们收集起来，搬到废品店卖了。在学校里，春游后，我总是把同学们丢弃的易拉罐、饮料瓶、塑料袋收集起来，带到废品店卖了。同学们知道我的做法后，也跟着我一起做起来……我们一致决定，今后要坚持做好环境保护、废物利用和做善事、献爱心，用自己的实际行动，凝聚正能量，传递正能量。
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