五年级优秀作文

时间：2023-11-16 15:37:52 五年级我要投稿

[合集]五年级优秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级优秀作文4篇，希望能够帮助到大家。

[合集]五年级优秀作文

五年级优秀作文篇1

　　今年儿童节，外公送了我一个特别的礼物—两只小鹦鹉，一只是黄色的，一只是绿色的。黄色的叫“芒果”，绿色的叫“猕猴桃”。

　　芒果比较安静，长得滚圆滚圆的，像个小肉球，而猕猴桃活泼好动，一双圆溜溜的眼睛，又黑又大，可爱极了。

　　芒果和猕猴桃虽然长得很可爱，但一吃起东西来，就疯狂了。一天早晨，我去取食盒给它们添小米吃。它们一看见碗要被拿走了，赶快跑到食盒跟前，用可怜巴巴的`眼睛望着我，喳喳地叫着，好像在说：“别拿走了，我们要吃东西。”那神情，真叫人不忍心呀！当我把装了小米食盒端回来时，它们就飞奔过来迎接小米。食盒一放进鸟笼，它们就立刻围上去抢食，互不相让。吃饱之后，它们就叽叽喳喳地叫几声，好像在说：“好吃！”，又好像在说：“谢谢你，小主人”

　　也许你觉得鸟儿被关在笼里，它们会不开心的。可我的芒果和猕猴桃似乎很喜欢这种“衣食无忧”的生活，随便给它们一样东西，它们就可以玩得异常开心。绳子、纸片、小木棍都是它们的玩具。它们也是名副其实的“杂技演员”，在鸟笼里单脚倒挂、用嘴荡秋千、各种姿态穿越食盒挂框.......一次，我用长筷子逗它们玩了一会儿就随手将其往笼子里一扔，便走开了。过了一会儿，它们突然在笼里发出叽叽的兴奋叫声。我很好奇，便跑过去瞧了瞧，眼前的情景让我非常震惊：筷子已经被它们搭成了一根“独木桥”，而它们正在桥上玩得开心呢！

　　这就是我的小鹦鹉，一对淘气而又可爱的小鸟。

　　指导老师任晓雯

五年级优秀作文篇2

　　他，那个如沐春风的男子……

　　窗边的风铃叮叮当当，窗户被风柔柔的推开，春风带着它那独特的气息扑面而来，就好似他的气息，那个如沐春风的男子。

　　他，矮矮的个子，瘦弱的肩膀。抬头望去，四目相对，小眼睛中充满宠溺，笑时，嘴角微微翘起，酒窝若隐若现。站在他身旁，感觉浑身都快活了。

　　他很忙，让我厌恶。忙碌的'工作常常布满了让我心疼的血丝；工作让他深邃的目光黯淡无光；工作让他受伤，没有了周末，没有了假期，陪我的时间不断减少；所以提到他的工作时，我眼里总是充满泪水与深深的恨意。

　　但他热爱工作，那是他的理想，是他一生所追求的东西。

　　所以我学会了不计较，学会了珍惜，珍惜与他在一起的时光。晚上做作业时，我喜欢留下一两道数学题，以作业多为由不睡觉，靠在沙发上等他回家。听到开门声后，我就会冲过去，给已经疲惫不堪的他一个拥抱，然后抹去泪水，面带微笑在去写完作业。他便会坐在一旁陪着我。灯光下，它长长的睫毛在小眼睛下留下一道阴影，我笑了，他也笑了。

　　我好想让他休息一下，与他静静地读一本书，看一场电影，哪怕一个下午也好。

　　我爱他，那个如沐春风的男子-----父亲，我想与你并行，而不是注视着你的背影忧伤。

五年级优秀作文篇3

　　在狂风的暴雨过后，那微微闪耀着的阳光下，优美地挥动着一条七色彩带，那就是彩虹。在暴风雨般的挫折过后，反省，是我心中的彩虹。

　　雨水如断线的珠子般，伴随着令人敬畏的狂风，倾盘而下。期间每每一阵响彻云霄的'雷声，仿佛如台上老师的每一句话，扣人心弦。

　　同学们听到老师说出的分数语排名，有的欢喜上台，两手庄重得接过那张刻满"荣誉”的试卷，脸上洋溢出的快乐，实在令人羡慕；有的则垂头丧气，一手轻轻扯过那张印满”失败“的试卷，脸上流出的悲伤，实在令人心酸。

　　我低着头，紧握着拳头，手中捏着一把汗，额头渗出的珠子，顺着脸颊，缓缓滑落。我等待着，等待着老师，等待着那张重要的试卷，或许，我还等待着”死亡“的到来。

　　终于，老师念到了我的试卷，口中说出的恐怖的排名与血色的分数传到了我的耳边。刹那间，大脑一片空白，耳边传来的只有雨声、风声、雷声。高傲的雨声为我的排名感到可笑；伤感的风声为我的分数感到心酸；而雷声，仿如一喂德高望重的老人，沉重的对我进行无尽的教训和指责。

五年级优秀作文篇4

　　风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。

　　红花还需绿叶扶风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。

　　在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。

　　在学校，牵着我指导我的那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。

　　在现实生活中，社会便是牵着我的线。它的发展牵动着我，让我跟着它的脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的.生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。

　　啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......

　　没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！

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