六年级年的作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我的爷爷是一个生活非常传统的人，他爱下象棋，写大字，爱喝茶，还会一些中国乐器，可以说，只要是中国传统的文化他都有兴趣，尽管爷爷已经去世几年了，但是每次想起，似乎他 都还在我们身边。因为他的文化氛围还在，而且一直影响着我们子子孙孙。所谓百行以孝为先，像我们家里每个人都很重孝义就是受到爷爷的影响。
听人说会下象棋的人，思维能力都是很强的，因为下棋是要讲求策略的，不过爷爷有时候也会像个大孩子一样耍耍赖，有时候输了他会不认账，要别要重新下，或者干脆把棋盘弄乱。偶尔 没事，爷爷还喜欢写写大字，可别说，爷爷还是写得一手好字呢，我记得小时候同村的人，过春节还会让爷爷帮忙写一下对联呢。爷爷总跟我们说，写字可以练心，一个人只有心高尚了，品味都会变得 高尚。在我的印象中，爷爷是从来不会让自己闲下来的，就算是退休了还是如些，经常还会拿着他的二胡，坐在家门品的围墙就奏起了他的乐器来，拉完二胡，吹笛子，可忙着呢，有时候路过的人听着 会说他可有才了，这时候爷爷总会乐得像个孩子似的，在那里偷偷地笑。爷爷总希望我们子子孙孙这么多，能继承他的`才学，那怕只有一个能学到点也好，但是我们是没一个肯学的，因为实在是太无聊 了。有时候没办法，被爷爷缠着，只好随便学学，但是只要外面一有一些什么动静，我的心就会跟着外面玩耍的孩子飞走了。
平时没事，爷爷最爱的就是喝茶了，每天早上，他可以什么都不做，然后一个人端着一壶茶，拿着一包烟，坐在家门口的长椅上，跷起腿，边抽烟，边喝茶，看着路过的人还会吆喝着别人 进来喝一杯。别看爷爷生活如此多滋多彩的，其实爷爷很多是装的，因为他不想我们担心。他身体其实很不好，是医院里的常客，一天到晚，总是打这个针吃那个药的。
爷爷去世是04年吧，当时72岁，记得他去世的时候脸上看上去是一副慈祥的样子，他跟我们说，不要伤心，因为他已经没什么遗憾了。其实虽然爷爷去世了，其实他留给我们很多很多，相 信我们会延续他的快乐的。
六年级年的作文 篇2
班规，历来被多数人视为教师管理学生的工具，事实上，这种理解片面而单一，我们应该对班规这样理解：
一、班规是协议，不是管理学生的工具。
班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具，它应该被看成班级全体成员之间的一种协议，这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定，每个成员只有认真执行这种协议，才能创造一个和谐的集体。
二、班规体现的不是教师个人的意愿，而是全体师生的意愿。
由于班规是一个班集体成员之间的协议，它所反映的就不是班主任一个人的意愿，而应该是全体成员的意愿。如果它只是由教师一手包办，就会使班规充当教师管理学生的.手段，让学生处于一种被动地位。这样往往会使学生产生逆反的心理。
根据班规的特点，我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点：
一、让学生参与班规的制定。
让学生参与班规的制定，能够使学生更乐意接受班规的约束，大大提高学生遵守班规的自觉性。
二、对学生提出的班规进行适当的取舍。
“仁者见仁，智者见智。”每个学生对班规的理解各有不同，班主任应对班规进行适当的取舍，去粗存精。
总而言之，班规是一个班集体各个成员之间的协议，班主任应该让学生参与班规的制定过程，让班规的制定更加民主化。
六年级年的作文 篇3
今个星期发生了许多事情，让我的心情像海浪一样，高低起伏。最让我牵肠挂肚的，当然就是那件事了。
星期六中午的时候，我补完了课，开始玩起了手机。一拿起手机，我就看见我的朋友刘琳给我发了条信息：萱萱，在吗?我立刻回复了她：刚才去补课了，现在在呢。她又发来了一条：待会我妈妈说要我跟你一起吃午饭!我看了这条信息，又开始疯狂起来了：啊，真的吗?!啊啊啊，太好了哈哈哈!说着，发了三个亲亲的表情。
过了一会，我见到了刘琳。她激动地跟我抱在一起，我也开心极了。妈妈把她跟我接到了一起，就带着我们一起去吃饭了。吃饭的时候，我们两个故意点好多好多的`东西，但是又吃不完。这让我妈妈很生气：“陈芷萱，刘琳是客人就算了，你身为主人，怎么可以这么闹呢!吃不完这样多浪费!”“啊，老妈，主人不是你吗?更何况吃不完就打包啊!”我反驳。“哎呀，你”没等我妈妈说完，我就打断了她：“啊呀，刘琳，我们去玩吧!”“好啊好啊!”于是，我俩屁颠屁颠地跑出去玩了。
我们来到一个商店，在商店周围不停地看来看去。“哎，刘琳，那个裙子挺好看的，我好喜欢啊!”我拍拍她的肩膀。“嗯嗯，我也是!”我们正这样看着，却没发现旁边有个很大的钩子，好像是用来挂店牌的。我和她目不转睛地看着裙子，我的手有点酸了，稍微甩了甩，没想到甩到了她，她一往一边倒，手臂擦过了那个大钩子。“啊!”刘琳大叫。我吓了一大跳，立刻去扶她：“啊，没事吧，对不起啊!”我看到她的手臂刮出血了，马上带着她回去找妈妈。妈妈去药店买了些药膏给刘琳擦了一下，帮她绑上绷带。“哎，陈芷萱，我就说你这人就是那么不小心!”妈妈立刻教育起我来“我都叫你不要成天乱跑，你看，把别人弄伤了吧!”我也愧疚地低下了头。“没事，阿姨，”刘琳笑了笑“萱萱不是故意的。”
我听了这话，感动极了。终于知道什么叫“患难见真情”了。我把她弄伤了，她不但不怪还帮我说话，这就是真正的友情。不论何时都不会责怪对方。
六年级年的作文 篇4
时间如白驹过隙，转眼间，我已经从一个咿呀学语的小毛孩变成一个懂事的大姑娘了。
我是个小书迷，说起读书我就来兴趣，这里还有一个很大的笑话哩。
有一次，妈妈去办事，让我自己坐车去大姑家。坐在车上，闲来无事，我便从我的袋子里拿出书来看，时间一分一秒地过去了。一个甜美的声音在耳边响起：“小朋友，你还没有买车票呢？”我这才回过神来，买了呀？咦？这地方怎么有些熟悉，这不是我们村子吗？我怎么在这里？哦，原来是我坐到终点站，没下车，又坐回来了。司机阿姨笑我，真是个书迷。
之后我和司机阿姨说明了原因，又跟着车坐到了大姑家，而大姑早就接到妈妈的电话，正在车站急得四处找我呢。唉，都怪我！
小学六年是我们最难忘的`童年时光，也是，我们从小孩子变成大孩子最明显时段，这六年里，我赢得了无数荣誉，也收获了无数快乐。
进入六年级以后，我学会了合理利用时间，也不再抱怨作业的多少，学会了如何和同学相处……
六年的时光弹指一挥，在我们喋喋不休中，在我们嬉笑打闹中，在我们憧憬未来中，一晃而过。我们留下遗憾，留下欢乐，留下美好。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我们把童年的点点滴滴记录下来，串成一串串珍珠，伴随我们一路前行！
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