五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
每个人都有过忙的时候。有时，是为学习而忙；有时，是为工作而忙；还有的时候，是为劳动而忙。但是，忙完之后，却觉得很快乐，因为，经过自己的忙碌，终于做成了一件事，那种感觉是说不出的快乐。我，也有过这样的经历。
自从那节音乐课老师给我们听了周杰伦的《菊花台》后，我就被它吸引住了：那优美的旋律，那舒缓的节奏，那动听的歌词，都深深地映在了我的心中。从此，我发誓一定要弹好这首曲子。
从此，我便开始了练习《菊花台》的漫长之路。弹琴时，忙着看乐谱，忙着看手形，忙着看音区，一切都比以前忙了许多。好不容易谈得有了点感情，却又忘了加踏板。真是难啊！
因此，我一回到家，做完作业，便匆忙地进了琴房，一遍又一遍地弹着《菊花台》。一天又一天，一周又一周。终于有一天，我发现我自己有了巨大的进步：音区对了，手形好了，弹出的曲子优美动听，和老师弹的差不多了。那一刻，我既高兴又激动：这是忙出来的`啊！那一刻，我心中的快乐是无法用语言表达的。
我忙，但忙出了成绩；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美丽动听的曲子。以后，每当我耳边响起《菊花台》时，我都会从心里发出一身：我忙，但我快乐！
五年级作文 篇2
英雄，这个熟悉又陌生的词一旦放到四大名著之一的《水浒传》中去，相信大家一定会有所感悟。
从小我就知道水浒的故事，对故事里的每个人物都感到由衷的钦佩。“英雄嘛，当然是一百零八单将喽!”，对于英雄的定义，我下意识就认定应该是像林冲、鲁智深这样的人物。然而，自从暑假真正读了《水浒传》之后，我又觉得这样的答案过于简单了。
一百零八单将替天行道，战绩辉煌，打仗时更是勇猛无敌，他们当然是英雄。但是，在他们的后面，那些听命于他们的士兵，似乎更值得我敬佩。
那些士兵，是壮士，是勇敢者，更应该是英雄!从“打高俅大水战”中，这种想法就在我的脑海中油然而生。他们忠于职守，服从军令，他们不怕牺牲，勇敢向前!他们才是无冕的王者!是真正英雄主义的贯彻者!
同样的'，不仅仅是《水浒传》，从《水浒传》我们更可以引申到如今现代许许多多无名的英雄们。英雄!英雄实在是太多了!
在建筑工地上，不管是严寒还是酷暑，建筑工人们顶着风雨、冒着日头搬运材料，夯打地基……一座座高楼大厦在城市中拔地而起。这其中凝聚了多少他们的汗水，他们是城市的英雄!
在马路边，无论是盛夏抑或是寒冬，清洁工人都穿着一身工作服，一把大扫帚不停地挥舞在水泥路上。他们的身影出现在每一条马路上，他们的足迹遍布马路的每一个角落。他们为城市带来了清洁，他们同样是城市的英雄!
……
“英雄”，现在的我终于理解了这个词，它给了我启示，更给了我力量……
五年级作文 篇3
生命在于运动，只有运动才能有足够的体力去面对以后的生活。健康在于运动，只有运动才能把自己最好的状态放于学习之中。充满活力的人更能得到上帝的恩赐。
我喜欢运动，喜欢运动时带来的刺激，喜欢运动后的汗水，喜欢运动后的活力。我最喜欢的运动是打羽毛球，打羽毛球可以不论场地，不论时间，只要你有兴趣，就可以随时随地地打羽毛球。而且学习打羽毛球也很简单，只要你会握拍，会看球的方向，会控制打球的力度，那你就一定不会比其他人差。
回想起我刚学打羽毛球的时候。那时我还是六岁，连球拍也握不好，发球的时候，只能用球在球拍上狠狠地一丢，然后羽毛球就从球拍上轻轻飘飘地反弹到离我不出40厘米的地面上。而且我不会接球，只会把球拍挡住自己的脸防止被球打到。后来，由于妈妈的耐心教导和我的苦练，我终于学会打羽毛球了。
每次要去打羽毛球的时候，我都会异常得兴奋，急忙拿起球拍和羽毛球拉着妈妈就兴冲冲地往空地走去。虽然大院里没有羽毛球场，地坑坑洼洼的，但我还是觉得很满足了。刚开始的.时候，可能由于光线暗，我老是接不了妈妈发的球，要是在平时，我肯定是嗖嗖嗖地打回去了，可是现在呢，老是打空球，气得我直跺脚，摩擦着球拍。十分钟过去了，可我还是回不了状态，妈妈连忙换了个场地。打球的滋味真是棒，高高跃起把球拍用力一挥，只听“嗖”的一声，球就准确无误地被我打回去了。
我也喜欢其他运动，可就是觉得打羽毛球的感觉最棒，因为我喜欢挥拍的感觉；喜欢高高跃起的感觉；喜欢在运动后出汗的感觉；喜欢拿着球拍走路酷酷的感觉……
运动不单单给我带来健康，也使我感到快乐。希望大家都能够常常运动，寻找健康，寻找快乐，寻找上帝赐予的祝福。
五年级作文 篇4
我们五零一班是个大集体，有四十三个同学，每个同学都像一颗小星星，各有各优点，各有各的光亮，有最活跃的，有最勤奋的，有书法好的，也有最懒惰的，最不求上进的。下面就来听我来介绍介绍吧。
勤学好问的余洁
她的个子不是太高，有一点胖乎乎，很可爱，她最爱扎着马尾辫，走起路来甩过去像一只小花鹿，她还是学习委员。有一次老师在上《将相和》。赵国得到了和氏璧，余洁就问老师和氏璧是什么东西?长什么样子?怎么来的?作业很多的.时候，她总是认认真真完成，字也是差极了。还有一次，科学上课老师在讲古时候的房子的时候，她又说：“我知道古时候的房子有很多是茅草房，还有些是跟帐篷差不多。”老师夸她知道的真多。老师讲的重点，她都拿起笔记本录下来，余洁真是个勤学好问的好学生啊。
厌学后进的胡斌
他可是班上的“大明星”啊。他是个小师哥，个子很矮的，带着眼镜。不认识他的人还以为他是二年级的呢，可是学习一点也不帅。每天早上组长收作业，他总说：“忘带了，没写，不知去啊了。”组长去报告王老师。王老师气冲冲地问胡斌：“你的作业呢?”他像老鼠见了猫一样，一声不吭的。王老师就让他在教室后面写作业，好不容易写好了但字鬼画符，东倒西歪地潦潦草草。老师以为明天他会改掉，可是和昨天一样，老师对他很失望，但是他虽然学习不是很好，字也不好，但他爱劳动。要是把一些心思放到学习上那该多好，真是心思不放在正道上。
打字高手方俊昊
他虽然很胖，沉默不语。但他有一项独门绝技，他一分钟能打八十多个字，已经能够盲打了。老师叫他打字，他目不转睛地盯着电脑，手要键盘上快速地按着，像弹钢琴一样。上次他还参加了宣城市小学电脑汉字录入比赛了。得了第二名，又过不久，他又去参赛了。在比赛时他能冷静得认真打，即使有人超过了他，他还是耐心地打。他真厉害啊!
一个班就像一个大家庭，我们43个同学一块学习一块儿生活，希望大家团结友爱、共同进步，共同成长。
五年级作文 篇5
这短短两天的运动会，让我难以忘记。让我最激动的就是垒球比赛了。
那天，我和谢靖怡兴致勃勃地来到操场。看到了许多同学都在等待。终于开始了，第一个同学用力一扔，哇，看看就有十几米。我心里不禁感到紧张，怕有什么失误。轮到我了，我把右腿向后跨了一步，身子往后倾斜，右手拿着垒球，举到头顶，向后一摆，做好了准备动作。我微抬着头，眼睛望着前上方，心想：加油，一定能成功的`！同时，听见了谢靖怡的呐喊声：“加油，加油！”我用尽全身力气向前上方一扔，眼睛紧紧盯着垒球，希望能有好成绩。垒 球“嗖”来了个大弧形，最后着落在远处。我渐渐放松了，因为我成功完成了任务。我一看成绩单，哇，我居然投了15。7米，这可以我以前从来没有过的。我仔细一看，发现我是年级第五名，真是太好了！
这次运动会不仅突破了自我，还为班级争了光。所有同学的努力让我们班获得了团体总分第二名的好成绩。
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