小学四年级作文

时间：2023-11-15 15:31:37 四年级我要投稿

小学四年级作文【优选5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文【优选5篇】

小学四年级作文篇1

　　在我读一年级的时候，我是一个很任性的孩子，至今还有点。每天放学后，老师的作业总是在奶奶的唠叨下完成的。

　　那是一个星期天下午，老师布置的作业我一个字也没有做过，星期六只是和小伙伴尽情的玩耍。当我玩够回到家的时候，马上打开电视机，看起精彩的动画片了。此时，奶奶的`唠叨也随之而来：“唉，你怎么还不写作业，都疯了一天半了，作业都没有动过，要想考大学，这样怎样行呢？只能靠勤奋才行。象你这样，当个工人还差不多。”我听了很不情愿的关掉了刚打开不久的电视机，怏怏地去做作业了。没过多久，电视中那精彩的尽头不禁浮现在眼前了，MYGOOD！电视的瘾头上来了，悄悄地溜出房间，手实在忍不住，悄悄地打开了电视机，津津有味地欣赏起了节目。谁知，就在我看得精彩的时候，奶奶就象国际警察似的突然出现在我的面前，把电视机给关掉了，还说起了一连串的警察术语：你有权保持沉默，你所说的将会成为……天啊！奶奶不停的对我唠叨了几十遍，见我一副死猪不怕开水烫的架势，马上改口道：“你在不好好做作业的话，等你爸爸下班回家，我就告诉你爸！”一听这话，刚刚还无所谓样子的我，现再就象是泄了气的皮球——焉了！一溜烟地跑回房间做作业了。从那以后，我在也不敢不做好作业去玩了。

　　虽然奶奶的唠叨很烦人，但是现在仔细想想，我已经打心眼里喜欢她的唠叨了。正是因为奶奶的唠叨声使我养成了自觉学习的好习惯，使我成为了一个优秀的学生了，不然的话，也不知道我现在是什么样子的呢！

　　“敏敏，做好作业多看点课外书！”天啊。奶奶那唠叨声又来了……

小学四年级作文篇2

　　我家高高的屋檐下挂着一个精致的方形鸟笼，里面养着两只可爱的虎皮鹦鹉。

　　这两只虎皮鹦鹉特别可爱。尖尖的嘴壳，头上扣着一顶黄色的帽子，两腮点缀着三个蓝莹莹点。一对黑珍珠似的眼睛，直向你眨巴，仿佛在问：“你是谁呀”它们都披着柔软的、黑黄相间的外套，里面套着一件碧绿的衬衫，翘起蓝绿色的尾巴，那样子可神气啦！

　　我给这两只小鸟各取了一个好听的名字，雄的叫飞飞、雌的`叫迎迎。

　　飞飞很调皮，它总是在迎迎快要睡着的时候，用尖利的嘴壳啄一下迎迎的后脑勺便马上跑开。迎迎被惊醒了，飞快地跑过去，与飞飞展开一场激烈的“战争”。飞飞啄迎迎一下，迎迎啄飞飞一下，这时，飞飞使出绝招——比高，只见它脖子伸的老高，迎迎也不甘示弱，两只鸟又开始打起来，这时，非要我把小木棍横在它们中间表示休战，它们才肯平息这场“战争”。此时，鸟笼里两三片羽毛纷纷落下，飞飞又跳过去，叼着羽毛，把羽毛丢在水里。飞飞就是这样一只淘气的小鸟！

　　飞飞、迎迎两只鸟儿除了喜欢吃主食黄小米以外，还喜欢吃莴苣叶子。只要我把两片叶子给它们送来，飞飞就吃的津津有味，也不讲究怎么吃法，还会发出“吱吱”的声音。而迎迎却先从叶子的中间开始咬，不两下就把莴苣叶子的一半咬得掉了下去，它先把一半叶子吃掉，再吃另一半叶子。它们每天要吃两三片莴苣叶子呢！

　　这就是我养的小鸟儿，两只可爱又活泼的虎皮鹦鹉。

小学四年级作文篇3

　　夜深了，人们渐渐进入美梦。可那个在树林走动的身影是谁的呢？哦，原来是偷运气的妖精。每当这时，他就从树林里跑出来，偷走别人最宝贵的运气，送给倒霉的好人。

　　今晚，他带着好、坏运去偷谁的好运、送给谁好运、留下坏运给谁呢？只见偷运气的妖精走向横行霸道、架子十足、耀武扬威的地主家，毫无疑问，地主的运气一定会被偷个精光。果然不出所料，地主的运气一丁点儿也没有了。这下，欺软怕硬的地主可有得受了。

　　偷完地主的好运，偷运气的妖精会将好运送给谁呢？只见他走进一个破破烂烂的小屋，里面住着一个苦命的小男孩，他正在梦里哭呢，到底是怎么回事？原来，他的母亲劳累过度，又不敢休息，就去世了他又不敢告诉地主，就偷偷的把母亲埋了，伤心欲绝的他还被地主打的伤痕累累。看来，偷运气的妖精要将好运送给他。只见偷运气的妖精安慰他说：“别哭了我送你一些好运吧！”可那个小男孩还在哭，怎么办？偷运气的妖精急得没办法，只好问月神：“啊，美丽的月神，请告诉我这孩子要什么好运？”

　　月神没有说话，直射下一道淡淡的月光。偷运气的妖精顺着月光看，看到了一张照片，照片上是一位女子。哦！那是小男孩的.母亲，可以看出，他想要母亲。可偷运气的妖精苦恼了：他不是偷梦的妖精，不能让大家梦到他母亲，再将这些梦割下，送给男孩。他也不是带爱欢笑的妖精，不能让欢笑进入男孩的生活，该怎么办？对了！可以让他们帮忙。

　　偷运气的妖精把他们请来后，便去有母爱关爱的孩子那，偷了一大半他们的运气。再让偷梦的妖精将这些运气织成一个个美梦，送给男孩。再让带来欢笑的妖精将欢笑带给男孩的生活。

　　那晚，男孩在三个妖精的帮助下，睡得好像好甜。也是从这晚开始，他的每天过得好快乐，无忧无虑，幸福、简单而快乐的生活着，一直到老……

小学四年级作文篇4

　　今年的端午节对我来说是意义非凡的一天，我没有像往常一样在家里吃着香喷喷的粽子，念着屈原投江的故事，感受着他的爱国精神，而是和小们在淮北市福利院度过了一个别开生面的端午节。

　　踏进市福利院温馨的备餐厅，我就吃惊地看到，一排可爱的小朋友和几位白发苍苍的老人正注视着围成一圈争着包粽子的小们。一想到和蔼可亲的老人与天真可爱的小朋友将会品尝到我们亲手包的粽子，我也立刻一头扎进人堆里开始与苇叶、糯米进行大战。

　　由于经验严重不足，我反复与它们做斗争，终于在老师的指点下，我获得了两个来之不易的作品——两个小得可怜的粽子。尽管如此，我还是对我的“艺术品”爱不释手。包好了粽子，我们就把带来的一些小礼物，如：糖果啊，饼干啊，各种好吃的零食都送给了福利院的小朋友们。有的小还带来了练习本呢，肯定是希望他们能努力学习。无论送去的礼物是大是小，都代表着我们一份浓浓的爱与关怀。

　　接下来和福利院小朋友们的互动环节就更精彩了。有的小是有备而来，把乐器都带来了，为福利院的老人和小朋友们表演了唱歌、跳舞、讲笑话等精彩纷呈的表演。由于我事先没有做好准备，所以上台时有些紧张，众目睽睽下，我的'大脑一片空白。但我拼命让自己那颗像怀揣着小兔子一样的怦怦直跳的心慢慢平复下来，跳了一小段舞，也博得了大家的一阵掌声。虽然我的节目表演得不怎么样，但也算挑战了一下自己，对我来说也是一次进步。福利院的小朋友们也给我们表演了他们事先准备好的歌曲，让我们称赞不已。

　　最后，我们参观了整个福利院。据张院长介绍，淮北社会福利院是20xx年10月搬来这里的，有员工30多人。主要是收养“三无”(无子、无收入、无固定住所)老人和孤残儿童的。由于一些特殊的原因，这些孤残儿童的数量不定。我衷心地希望这些小朋友们都能最终找到属于自己的幸福。

　　我乘车离开了福利院，但眼前依旧清淅地浮现出那一个个可爱的面庞，仿佛他们就在身边。这个端午节我深深地理解了那句话：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

小学四年级作文篇5

　　今天中午，李玉娇突然兴奋地对我说：“张竑琳，尹老师让咱们去四楼大教室集合。”“干什么？”我一脸迷惑。“去了你就知道了。”李玉娇神秘地说。于是，我怀着奇怪的心情到四楼大教室想探个究竟。

　　到了大教室，红窗帘垂了下来，眼前几乎只是一种红色，很像走进了剧院。我从同学们那里知道，今天，我们几个班将在刘老师的带领下，去了解京剧这门独特艺术。

　　这时，音乐刘老师走到前面，笑容满面地对我们说：“今天，我和同学们将一起认识、了解‘京剧’这门艺术。下面，我先给大家唱一段。”哟，老师还会唱戏，这可挺新鲜的，我还以为只有京剧演员才会唱戏呢。同学们都鼓起掌来，怀着激动的心情期盼着老师开口。这时，大屏幕上出现了一位凤冠霞帔、细眉柳腰的京剧演员。这是老师从网上下载的视频，是为老师伴奏的。突然，京剧演员舞起来，一段段美妙的戏词从老师嘴里飘了出来，时快时慢，细尖又不乏柔美，像一阵春风，吹进我们的心田。真不敢相信这段戏是老师唱的。再看那位京剧演员，身段婀娜，莲花小步，不时挥动她那美丽的“水袖”。而同学们，眼睛早已看直了；心却飞到了舞台上，随声附和着和老师一同唱着、演着。一曲末了，洪水般的掌声喷泻而出，震憾了整个大教室。刘老师听了掌声，高兴地说：“谢谢大家。你们知道吗？看戏时，大家不仅仅要鼓掌表示赞美，还要叫‘好’。叫‘好’时声音要大，还要有‘儿’的尾音，这样就读成‘hao’明白了吗？”“明白了！”答应声大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和妈妈去“湖广会馆”看戏时，演到精彩段时，确实都要叫“好”，没想到平时觉得乏味的'京剧还有这样的独特之处！

　　后来，我从老师那里了解到，京剧分“生”、“旦”、“净”、“丑”四个行当，表演形式有“唱”、“说”、“作”、“打”。老师又从网上下载了具有这些表演形式的视频给我们欣赏。在看第一段视频时，同学们在精彩表演时，都喊出了“好！”，可我却不敢喊，当着这么多同学的面，多没面子啊！万一喊声大了，被同学听见还不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地问我：“你为什么不喊呢？”在听了我的回答后，她对我说：“张竑琳，欣赏艺术是不怕‘丢人’的。你沉浸在它里面，只顾欣赏，就够了。你要慢慢地品味它，人家反觉得你非常喜欢它，不会笑话你。”听了这话，我茅塞顿开，在看下一个视频时，我用力喊了一声“好！”。这回郭柯新惊叹了：“你怎么喊那么大声？”“因为我喜欢。”我眉毛一挺，摆个pose，酷酷地说。

　　最后，老师说要教我们一段京剧《扫平威虎山》。这时，何老师用铿锵的高音唱起了这段京剧：“人民的军队……”刘老师又一句句教我们唱。最后，我们一起站起来跟着屏幕上唱：“到这里为的是……”还一边做着动作，仿佛自己真的是戏剧里的人物，正在劝老乡加入解放军，争取全国的解放…….

　　这堂课完美地结束了。同学恋恋不舍地回到了班里，嘴里还念着“老乡！……”这堂课，我感受到了京剧独一无二的魅力，我了解了京剧，原来它具有如此有魅力！

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