小学五年级作文(经典6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
今天，我和哥哥到乡下拜年，吃完了酒后，我们决定在田里捉蝌蚪。
我拿来两个杯子和一个碗，用杯子来捉蝌蚪，用碗来储存蝌蚪。开始了。哇，一个个小蝌蚪像一个个黑色的精灵一样穿梭于稻谷之间。我看上了一个落伍，正慢慢吞吞地游着的“肥蝌蚪”。于是，我拿起杯子，从它前面罩了过来。耶！捉到了！我连忙把水倒干净，把蝌蚪倒入了碗里。接着抓，有一只潜在土上，我迫不及待地用力一罩……啊啊啊啊——泥水全被搅起来了！不但没有捉到蝌蚪，就连整个水都变浑浊了，其他的蝌蚪都看不见了，真是心急吃不了热豆腐啊。再来，我重整旗鼓，一捞……啊——用力过度了！整个脚都陷入了泥沙里了！大阿姨见了打叫道：“我天啊，你在那玩什么啊！”她连忙把我扶起来把我鞋子脱了下来，给我换了一双拖鞋。为了不再陷入泥沙中，我找了一根结实的木棍当作拐杖插入泥中撑着我。我顺手一捞，居然一次性捉到了两只蝌蚪。我越捉越厉害，每次一捞，总会见到蝌蚪的身影。等到碗里的蝌蚪实在多的'不行时，我们才不抓了。
原来乡下是这么的好玩，我下次一定要再来！
小学五年级作文 篇2
“是什么东西又被扔进来了，这味道真腥，让我脑袋都有点涨了！”西瓜闭住了鼻子张开了眼睛，只见一个白色的快餐盒里装的半袋剩菜泻到了身旁的垃圾包上，几滴黄色的汤水流到了西瓜翠绿色又略带白色的瓜皮上。“真恶心，弄臭弄脏了我那红色又略有光泽的瓜瓤！”西瓜往后滑下了一点，躲闪着这发出让人头脑发昏的恶臭的剩餐。
就在这时，一阵“嗡嗡——嗡”这声音直刺入耳膜，声音忽大忽小忽近忽远让西瓜十分厌烦，这肯定又是讨厌的苍蝇又来凑热闹了，它抬头观望只见在一个露出半个纸杯的破黑垃圾袋上有一只如铅笔头大小的黑苍蝇正低下头摆动着两只脚，小脚摆弄着杯子上残余的汁水。这是什么鬼地方，为什么我还要在这里听蚊子叫？我不是应该在人们的餐桌上为他们提供营养的吗？都是买我的人这么浪费，还有大半个好瓜就把我置身于这又让我晕头转向的臭味的垃圾桶里面啊！
西瓜望着周围只见他自己身上那粉红的瓜瓤竟然有一块开始变软，粉红色而饱满的瓜瓤竟变成了大红而扁扁的'瓜皮，水分也明显少了很多，难道是开始变质了，西瓜脑袋翁的一下，脑子里一下空白了，怎么办？难道我就要这样变质在这里吗？不行，我还没有被完全利用呢！“忽”突然一个瓜籽顺着汁水滑了下去，西瓜心头一凉，无奈的闭上了眼睛“为什么人们要这样浪费啊，我如此漂亮的一个西瓜就被如此废弃，唉，如果再这样的话我们这些资源就很快要被浪费干净了呀！”
小学五年级作文 篇3
从初为人师至今，十六个年头，一起共过事的老师不下百人，其间不少优秀的老师，给我影响至深。调至沙溪中学工作已一年有余，在一起工作的老师中，有一个跟我同年的老师，让我不由的竖起了大拇指。
36岁，中等身高，微胖，正匆匆走向办公室的`他，赵庚，学校教导主任。初次接触，便仿佛认识多年朋友，热情，友善。在一起工作中发现，他对于每一个新的同事，都是如此。
个子不大的他有一颗博爱的心，记得有一次，学校老师分组到各个村组走访扶贫户，我跟赵庚一组，在走访的过程，我们一家一家的找，一家一家的了解情况，其中有户，家庭条件相当艰苦，家中一共三人，老俩口七十多岁，儿子四十多岁没成家，都没有文化。儿子劳动能力差，农活基本上是七十多岁的老父亲带着儿子做，生活全都是靠自己种养来解决。看到此景，赵庚眼睛湿润了，当得知老奶奶几十年都没有赶过集的时候，泪滴夺眶而出。走的时候，他将身上的钱留给了老人家。他说，我们来走访，解决不了他的实际问题，留点钱给他们吧，回去后再把情况反映给有关部门。在平时的生活中，在谁需要帮忙的时候，总能看到他的身影。
他家在学校附近，却总在校住宿，学校有什么事情，总能第一时间赶到解决。工作兢兢业业，上个学期，学校请产假，请陪护假的老师比较多，他也是其中一个，学校里老师们的担子突然变重了，在他小孩子出生回家后，便投入到工作中，二十多天的陪护假，请了七天便回到了工作岗位。家庭工作，在他忙碌的身影中，处理的井井有条。
热情，友善，富有爱心和责任心的他，是我和学生眼中当之无愧的好老师。
小学五年级作文 篇4
那是一个星期天的早上我和我爸爸妈妈去海边玩。我们一去海边我就飞快的到海边玩，我看到海边的沙子有很多洞我就去挖，我挖了几个洞都没挖到，我想了一想我早了一个打火机点燃了一个木头棒放就了一个洞了果然出来了一个螃蟹我高兴极了。
我马上去告诉爸爸，爸爸说好样的等一下回去把它带回去样。我高兴极了。到了下午爸爸说我们我游泳，我去买了一个潜水眼镜，我看到水里有很多鱼还有很多贝壳我捡了很多。我那回去做个纪念。
真是一个愉快的一天。名师点评：小作者这篇文章记述自己和家人去海边游玩的故事，通过描写自己挖洞抓螃蟹，以及游泳的过程，展现出了游玩的乐趣。但是作文也存在一些不足，例如句子没断句、不通顺、有错别字，小作者要注意改正。
“那是一个星期天的.早上我和我爸爸妈妈去海边玩”，改为“那是一个星期天的早上，我和爸爸妈妈去海边玩”，注意句子的停顿。“我早了一个打火机点燃了一个木头棒放就了一个洞了果然出来了一个螃蟹我高兴极了”改为“我找了一个打火机，点燃了一根木头棒，放进了一个洞。
果然出来了一只螃蟹，我高兴极了”。“我那回去做个纪念”中的“那”改为“拿”。
小学五年级作文 篇5
为自己喝彩小小的我已经经历过许多事，当然有哭泣，也有成功。但是在我的世界里，我相信自己，我会为自己喝彩。
“第一次缝衣服”是很久以前的事了，但是一想起来就像刚发生的一样，清晰地浮现在我的眼前……
那一次，在玩耍时，我上衣的纽扣不小心掉了。于是，我拿着纽扣和上衣来到奶奶跟前，哭着对奶奶说：“奶奶，对不起。我的纽扣掉了。呜呜呜……”
奶奶听了，摸摸我的头，对我说：“没事的，等一会儿我给你补吧。小淘气鬼！”
我向奶奶吐了吐舌头，脱下了上衣。突然，一个鬼点子冒了出来——我干脆自己来缝衣服吧！说干就干，我挽起袖子，拿出针线盒，准备取出针线。不料，针线盒的盖子根本就没盖好。一阵“劈里啪啦”之后，我的头上、手上缠着的都是线。再看看地上，盒子正好倒扣在地上，一副惨不忍睹的样子。一股股线相缠在一起，就像一碗打翻的面条。
“怎么了？”奶奶闻声赶过来，“没事吧？”
“你看你，这是怎么搞的？这是……你……你在干什么？”当奶奶看见这一幕时，瞪大了眼睛。
我赶紧一边用手捂住了我的耳朵，一边大声对奶奶说：“奶奶，好了。我只是想自己缝衣服嘛！”
奶奶愣了一下，态度立即一百八十度大转弯。马上对我笑了笑，摸了摸我的头，对我说：“好吧，你既然想自己缝纽扣，那就自己来吧！”
“嘻嘻！”我放下手，捡起针线盒，把线装进去，然后又拿起盒子，对着奶奶晃了晃，“那我就去缝了，拜拜！”说完，我就蹦蹦跳跳地走开了。
开始穿线了，我先学着奶奶的样子，拿起一根白色的线，准备穿进针眼里。可是，对于初次穿针的我来说，穿针眼咋这么难？线不是东倒就是西歪，就像一株墙头草。我眯起眼，死死地盯着线头，全神贯注地注视着线。终于，在我“眼神的威胁”下，线总算穿过了针头。
开始缝衣服了。我先拿过一颗纽扣，学着奶奶的样子一颗一颗缝起来。开始本以为会很简单，不就是缝过去缝过来嘛。可结果，用“乱七八糟”来形容再贴切不过了。
看着纽扣两边正所谓“乱七八糟”的线，我的额头上划过三条直线。好不容易缝起的衣服，在我的“魔爪”下就变成了这个样子了……
“哎，又得重新开始了。”我摇摇头，叹了口气。
奶奶闻声也赶了过来，看见我缝的纽扣后，也“扑哧”一声笑了。
奶奶一边摇了摇头，一边对我说：“乖，不是这样的。你看，要这样，一下过来，一下过去。”奶奶边说还边给我做示范。
我看得非常认真，没过一会儿就学会了。奶奶见我学得这么认真，便笑着把衣服送到我的.面前，让我试试看。我也伸出双手，接过了衣服，按奶奶教的方法，认真地缝起来。果然这次缝得好多了。
有些事情总是在出人意料的发生。正在我缝得起劲的时候，一件意外的事发生了。
尖锐的针头一不小心扎进了我的中指，殷红的血立刻流了出来。我愣愣地看着这一幕，惊讶得说不出话来。过了好一会儿，我才反映过来。大声地呼叫着奶奶。奶奶赶过来，看了看插进手指快到一半的针，当机立断，把碘酒拿了出来，涂在手的周围。然后，奶奶又小心翼翼地慢慢地拔出那节针。鲜血马上就像汹涌的海水争先恐后地涌出来，奶奶又迅速地在伤口处涂上碘酒，然后又在伤口处贴上创口贴。
血总算止住了，可衣服还没有缝好呢！我想了想，忍着剧痛，又拿起衣服缝了起来……
那件衣服最终还是缝好了。不过，那件衣服也提示着我：我长大了。我要为自己喝彩：喝彩我的知难而上，喝彩我的坚持不懈，喝彩我的不畏艰险……我要为自己喝彩！
小学五年级作文 篇6
“报告老师，我的鞋套找到了。”畏畏故意提高了嗓门。
老师打量了一下他的脚，说道：“进来。另一位同学呢？”
“他还在找。”畏畏大步流星地走向座位，坐定后得意地向等待在窗外的我做了个鬼脸。
一分钟，两分钟，三分钟……我像一个接到任务随时待命的地下交通员，密切关注着教室里的一举一动，尤其是老师和畏畏的举动，好像一不小心计划就会全盘落空，后果不堪设想。我的视线一刻也不离开畏畏，随时准备接受他传递出来的.信息，担心稍有不慎，就会一败涂地。机会终于来了，老师专心致志地在电脑上操作，畏畏趁机小心翼翼地溜到窗口，把鞋套交到了我早已伸出的手上。那一刻，我像吃了蜜一样甜，像打了胜仗一样兴奋。
“报告老师，鞋套找到了。”我暗暗窃喜，但还装作一本正经的样子。
老师瞟了我一眼：“快进来！”
我掩饰不住内心的喜悦，脚下像踩着一朵幸福的云，仿佛一下子从地狱回到了天堂。
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