一年级作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
一、指导依据
在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培养学生的创新精神和实践活动能力,进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、内容安排
1.舞龙的知识、技术和造形学习;
2.游戏“锣鼓喧天”。
三、课的步骤与设计
本课分为七大部分。
第一部分结合课的整个教学环节,在课的常规履行执行情况完全由学生骨干(体育委员)操控,避免教师单纯指挥,充分发挥课堂中学生的主体参与性,激发学生良好的自我参与锻炼学习的兴趣性和团队协作配合能力。
第二部分采用提问诱发学生的课堂思维、想象能力,把民俗舞龙与实际课堂练习紧紧相连,使舞龙的文化背景与课堂练习的走、跑、跳、转、蹲、摆?结合起来,同样达到锻炼、增强体质的目的和效果。开展民俗舞龙,不但是对民族文化的学习提高,而且是种爱国主义思想教育,同时体现龙的传人的巨大精神力量。
第三部分舞龙技术的学习,从舞龙的'握、举、走的步伐和集体队列不同学习,在遵循运动锻炼循序渐进的原则上,让学生从简单动作开始,体会民俗舞龙与课堂技术学习衔接的连贯过程和全程技术动作练习,应是本课的学习重点。在不同的技术学习中,让学生获得上、下肢活动的协调能力,发展力量和灵敏素质,培养团队意识和集体主义精神。
第四部分在完成舞龙技术学习的前提下,教师与学生共同参与到舞龙动作造形中的编排与练习,应是本课学习的难点。在动作造形编排上,完全由学生结合自己的知识程度与认识进行创编。教师疏导总的编练动作(三种),在练习上进行点拨,建立课堂和谐、民主和共同学习的风格,培养学生的灵活性、认真负责的学习态度、创新钻研的学习风气和团队协作配合的精神。第五部分游戏练习主要是让学生体会乐器敲打与舞龙动作协调配合的节奏感,渲染舞龙热烈磅礴的活动氛围,使民俗舞龙在课堂学习中得到进一步升华。
第六、七部分通过放松活动,使学生各项身体机能得到放松,逐渐恢复到相对安静状态,使整堂课在祥和舒坦的气氛中完成。
一年级作文 篇2
我想未来的房子可以自动转移。
我说让房子到哪里他就到哪里。
未来的.房子不用我们出去买菜做饭，房子里的东西都能切菜做饭，我们就可以吃着美味可口的饭菜。
未来的房子不用我们动手就会自动帮我们盖被子。
未来的房子在我们的想象中是多模美好，繁华，漂亮。我我想未来的房子真这么神奇，那该有多好啊。
一年级作文 篇3
寒假快要到了，为了让寒假生活更有意义，我为自己制定了一个计划，说给你听听吧!
先说说学习。我打算把语文和数学两门功课的作业早点做完，再检查一遍，争取全对。最后给妈妈复查，直至过关。作业做完后，我会读几本好书，背上十首古诗，让自己拥有更多的知识。
再说说过年吧。我打算写一幅对联贴在门上，内容是“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。我写这幅对联的目的是让一家人团团圆圆，和和睦睦，开开心心。
如果今年寒假里下雪的话，我一定会跟伙伴们玩打雪仗，把他们打得“落花流水”。打累了，我还会和他们一起堆雪人。用胡萝卜做雪人的鼻子，用两个玻璃球做雪人的眼睛。再找四个黑钮扣，给它装饰衣服。最后，戴上一顶红帽子，一个雪娃娃就做成了。闭眼想象
一下，是不是很可爱呢?如果你喜欢，别忘了也来加入我们的.队伍哦!让我们一起为雪人开个party，手拉着手，围着雪人尽情地唱啊，蹦啊，跳啊，把这美好的情景永远留在我们的记忆深处，怎么样?
这就是我的寒假生活构想，丰富吗?真希望寒假快快来临!
一年级作文 篇4
国庆节期间，我们一家人来到昆明的.民族村参观，妈妈给我买啦一套漂亮的白族服装。我高高兴兴地穿上它，在街上走来走去，很多游人都来找我照相！我甭提有多高兴啦！
别说人啦，我来到蝴蝶园时，很多蝴蝶都飞到我小小的手上来，竟然有只白蝴蝶飞到我的鼻子上啦！这感觉真奇特！
一年级作文 篇5
今天，妈妈带我去旅游，先坐汽车，因为司机迷路了，所以我们在高速公路上转了4个小时才到合肥机场，旅游记。幸亏台风“格美”的影响飞机延误了，我们才顺利到达福建厦门，还好没碰上台风带来的大雨。第二天一大早我们去鼓浪屿玩，因为浪大，不能下海游泳很遗憾。不过我们玩的`还是很开心，风大浪大，大家在沙滩上跟着海浪跑，一个大浪打来我和妈妈的衣服全湿了。第三天我们去玩了集美、大嶝岛、南普陀寺。从南普陀寺出来我们去了厦门大学，厦门大学可美了！我要努力学习争取以后考这个大学。晚上我们告别厦门，上了开往武夷山的火车。这两天在厦门我觉得这里的树很多，街上很干净。今天一大早我们来到了武夷山。上午我们去了天游峰，我一口气爬上了山顶，回头看山下武夷九曲十八弯，风景真是美极了。下午我们坐竹筏漂流，我最爱玩水，开心极了。第二天我们去一线天，在里面看到了很多白蝙蝠，白蝙蝠是这里独有的野生动物。然后我们去虎啸岩，因为天热，大家都没有爬山。晚上坐上了回家的火车，我玩的很痛快。
一年级作文 篇6
一天晚上，我和妈妈一起吃完晚饭。我说：“妈妈，你累了一天了，今天晚上我来洗碗吧。”妈妈说：“好的。”
我先去台子上收碗，然后把碗放到水池里，打开水龙头。我左手拿着布，右手摁洗洁精，摁2滴，先把它抹到碗里面，再抹到碗外面，最后抹碗底下。接着我洗第二个碗。我洗的碗越来越多，泡泡也越来越多。泡泡好像在说：“你真是个爱劳动的'孩子。”我把碗冲洗干净，把水倒掉，把碗擦干净，放进厨柜里。看着亮洁如新的碗，我心里乐开了花。妈妈走了过来说：“你真是个能干的好孩子！”
我听了妈妈的话，心里比吃了蜜还要甜。
一年级作文 篇7
过年了，你知道过年有多快乐吗?在过年的那一刻开始，你就会感觉到很爽，你觉的会不会去吃酒呢，还是在家里摆酒呢?过年家家户户都会打鞭炮，爷爷奶奶，叔叔阿姨，爸爸妈妈们，都给我压岁钱，我又大了一岁，可开心了。过年里我可以穿新衣服，还可以跟小朋友们玩鞭炮，真希望天天是过年，祝贺大家马年吉祥，马到成功，心想事成，过年到，才有好吃好玩，真开心。
一年级作文 篇8
一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，真是心旷神怡。
忽然，我眼前一亮，不远处——一片耀眼的金黄，那样灿烂，我不由加快了脚步。
走近了，原来是路边一片片、一丛丛盛开着的野菊花。黄的如金，白的赛玉，蓝的湛蓝，紫的凝重。花团锦簇，美不胜收。黄色的花蕊，墨绿的茎秆，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙，撒在那一丛丛野菊花身上，星星点点地晃动着。此刻，再看那一片金黄，仿佛在流动，在欢笑，那般醉人。俯身细看，绿叶间，有的花儿还没有完全开放，只微微绽出一丝笑意，有的才正羞涩地打着朵儿，含苞欲放，有的全开了。端庄典雅，落落大方。秋风送来缕缕清香，沁人心扉。
我情不自禁感叹：野菊花在这寒冷的深秋时节，竟有如此顽强的小生命，傲立于严寒的秋风中！它们从没在乎过自己生命的.渺小，不停地向大自然展示自己的风采，给这萧瑟的晚秋带来温馨，带来祥和，带来高洁。它们从不在意自己的生存环境，不弃土壤贫瘠，不与百花争春光，不与百花争宠斗艳，敢于寂寞，洁身自好。不都有它们坚强挺立的身影吗？瞧，这小路边、石隙间、杂草丛中，虽栉风沐雨，但不屈服、不矫情，株株丛丛，相依相偎，不离不弃，不卑不亢自由开放。秋风一次次将它们吹倒，它们却一次次地站起来，迎风起舞。植物竟能如此，何况人呢？路，在我们脚下，有坎坷，有荆棘，也有鲜花。我们要坚定不移地走下去。抵御住每一缕撞击意志的寒风。失败何足畏惧？跌倒了，再起来，前方有迷人的风景等着我们……我不禁想起一句名言：每一个创伤都标注着前进了一步。对呀，成功的大门不正是为每一位在风雨中的搏击者敞开的吗？
……
我，久久地凝视着这一丛丛野菊花，心中涌起一种从未有过的充实感，感慨之余，我不觉加快了前进的脚步！
一年级作文 篇9
春天，老师带我们去校外春游。我们先来到一条小路旁。一阵微风吹来，路边美丽的小野花们翩翩起舞地向我招手，似乎在说：“欢迎光临！”多么美的小东西呀，这些花儿让春天更加生机勃勃了。
沿着小路，我们又来到了桑田边。桑枝条上探出了嫩芽，使我们看到了春的希望。桑田的两岸长着金黄色的油菜花，在它们的`上面有一群可爱的小蜜蜂，正在不停地忙着采蜜，真不愧是“采走了香的粉，酿出了甜的蜜”的能手。劳动也是春天的一部分。
最后，我们来到了初中的门口，看到了那扇门上插着几面缤纷的彩旗，它们正在自由自在地随风飘荡，我止不住想，如果能和彩旗一样迎着风飘来飘去，那该有都快乐呀！
真是一次快乐的春游。
一年级作文 篇10
吃过晚饭，我和爸爸妈妈去公园里玩。一进公园我就觉得这里的景色很美，都是什么呢？让我向你们介绍一下吧。
这里的花五颜六色非常好看，还引来了很多蝴蝶在上面飞舞。小草绿油油的。在一棵大树上住着小鸟一家，小鸟唧唧的叫，好像饿了，我看见了，就连忙拿出面包刚喂给小鸟吃，这时候鸟妈妈回来了，嘴里衔着一只小虫，好像对我说，谢谢你，我已经给孩子找来吃的了。爸爸妈妈夸我是个热心的'好孩子。
我们又走到了荷塘边，看见河里游着几条小鱼，我很想捉几条回去养着。
然后我们就回家了，到了晚上睡觉得时候我还想着公园里的景色呢！
【一年级作文】相关文章：
五一一年级作文05-26
一年级的作文11-05
一年级作文11-03
一年级作文10-15
一年级作文10-15
一年级作文10-15
一年级作文10-15
一年级作文10-16
一年级作文10-16
一年级作文10-16