五年级的作文

时间：2023-11-13 09:08:02 五年级我要投稿

五年级的作文9篇[优]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文9篇[优]

五年级的作文篇1

　　小时候的我，是个淘气鬼，家里人常常因为我的馊主意而责骂我。但我本性难移，差点惹了个大祸。

　　一天早上，我趴在桌子上用水彩笔画画。才花了一丁点时间，整张纸上就被我画满了粉色的小漩涡。

　　“奶奶，我画好啦！”我拿着纸，站起来，朝奶奶走去。奶奶接过画纸，只瞄了两三眼，就夸奖了我：“真棒！画的真棒！我们张XX画的很好，真是个小画家！”一边说，一边翘起了大拇指。顿时我骄傲极了，自以为是个厉害的画家。

　　下午，奶奶睡午觉了，爷爷则津津有味地在电脑前打“老K”，姐姐也在她的卧室里做作业。我无聊地在客厅里转来转去，连我最爱看的'《喜羊羊与灰太狼》我也没看，任凭电视机在那里“乱叫”。突然，我的视线落在了那只水彩笔上，我的馊主意又冒了出来：“画画！在墙上画画！（4岁的我以为艺术馆里的画是直接画在墙上的）奶奶一定会大大的赞赏我！”

　　说干就干，我把水彩笔握紧在手里，站上小椅子，“刷刷刷！”，墙上出现了我的“杰作”——一个巨大的粉色漩涡。

　　正巧，姐姐做好作业了她跑出来，想和我玩，结果看见了我的“杰作”。

　　“张XX，你干了件坏事！，快用你妈妈新买的墙纸遮住！”姐姐担心地说。

　　“干嘛要擦掉啊，这可是我的作品！”傻傻的我不领姐姐的好意，反倒生了气。

　　“奶奶会生气的！她家好好的一块墙被你糟蹋了，如果他是到了，你可就惨啦！”姐姐再次劝告道。

　　于是，我们两个小女孩忙活了起来，过了好久，我们才算把我的“杰作”遮住。

　　唉！都是馊主意惹的祸啊！

五年级的作文篇2

　　校园是独特的，她每一年都在变化，经历不同的季节。现在让我们坐上火车，来游览一下我的校园吧！

　　校园是彩色的。玉兰花舒展开花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”从树上飘落下来，是那么的纯洁。捡一片摸一下，是光滑的，却又带有一种可以把你手指吸住的感觉。闻一闻花瓣，扑鼻而来的是股甜丝丝的清香。有些玉兰还未完全展开花瓣，好像一盏小巧的宝莲灯。仔细一看，玉兰花的花苞好似松鼠爱吃的松果。玉兰的旁边是红叶石楠，它的叶子有红色也有绿色。红色的被包在中间，外边有尖尖的小刺，看起来它们仿佛在跳“千手观音”。那红色的叶子上面，还长出了小花，怎样小的小花呢？它们有的甚至比蚂蚁还小。校园里还有花叶蔓，它和牵牛花很相似，不过，他们的生长方式不同。花叶蔓的花苞，像铅笔头，非常可爱。

　　校园是绿色的`。樟树撑开了一把巨伞，枝连着枝，叶搭着叶，搭起了一座拱形门，它好像喜欢帮助别人，无私奉献，让满头大汗的我们可以有地方乘凉。阳光透射到树叶上，形成点点光斑。虽然有太阳，可是时不时还会吹来清风。在风的吹拂下，樟树散发出一阵阵清甜而诱人的香味。七星瓢虫被吸引过来，在树干上来回爬动，它的整个身子呈大红色，透明的翅膀上纹路清晰，用叶子碰一下，七星瓢虫就张开翅膀，飞走了。

　　校园是金黄色的。满树的桂花压弯了枝头，散发出来的香味，让我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣与其他花不同，它是小小的米粒状，也十分的厚，颜色是黄色的，甚是好看。银杏树的叶子从翠绿的颜色变成了金黄，从树上飘落下来，好像一把把迷人的小扇子。枫树长出了叶子，像手掌似的，远远望去，好似一团热情奔放的火焰。

　　校园是舒适的。一场大雪过后，光秃秃的树枝上铺着一层厚厚的“棉被”，好像在哄着树枝们冬眠。鸟巢上的鸟儿们躺在柔软的“小床”上睡觉，静谧的环境中不时传来同学们朗朗的读书声。

　　火车到站了，游览也即将结束，看过我的校园，你是否也认为我的校园是独一无二的呢？

五年级的作文篇3

　　想要真正了解一个同学，有时也要花费很多心思，去聆听别人的心声，在相互交流中让同学也了解我的心声。但朋友也不是十全十美的，不会都有包容、宽厚和谅解的'心。从星期五那天开始，我发现，我的同学有着一颗寂寞的心，她被这颗心吞噬了。

　　星期五的清晨，我走进教室，看见我们班的潘思语的眼里闪着泪花儿，可是这谁在乎呢？大家都在谈论着有趣的话题，根本不管这事。下课时，我紧紧地跟着她，来到了四楼的卫生间。

　　潘思语在这里小声地哭泣，生怕有人看见，嘴里小声地念着：“大家都是一样的，没有人关心我，没有人在乎我，大家都不愿意和我交朋友，我真寂寞啊！”我感受到了她的寂寞，我不禁激动地说起来：“不，你并不寂寞，你身边有家人陪伴，有老师的关爱，你之所以没有朋友，是因为你有时侯骄傲自满，大家都不喜欢你，就是这样，你才会感到寂寞。如果你想要有个朋友，那么让我来做你的朋友吧！”

　　第一次这样开心地交朋友，不是我们有缘分，而是我们都要有一颗包容、谅解和善良的心。

五年级的作文篇4

　　朋友一生一起走，朋友不曾孤单过，一声朋友在心中。

　　——题记

　　刘韫嘉不算高，长得较胖，身上都是肉。不信，你可以往他身上一撞，就像撞到了弹簧垫，力量都被抵消了。我猜他的爸爸妈妈一定很关心他，怕他没吃好，没睡好，结果就变得这么胖。

　　有一天，刘韫嘉带了一本《西游记》原版。我们都知道他嗜书如命，一读起书来就有股茶不思，饭不想的架势。果然不出所料，一到课间，刘韫嘉便拿起那本书读起来，有时还发出砸吧嘴的声音，感觉就像一个美食家，在尝一款新菜。每个课间他都品尝着那款“菜肴”。到了午餐时间，老师已经开始分饭了，他似乎还在意犹未尽，依然不能自拔。同桌碰碰他，他看了一眼，无动于衷，其他要好的同学提醒他：“刘韫嘉，该领饭了。”他也只是点点头，早就左耳朵进，右耳朵出了。终于老师有所行动，敲敲桌子，“刘韫嘉，你还要不要吃饭？”他才如梦初醒般，转过头呆呆地问：“什么？已经要吃饭了吗？”大家听完，一阵短暂静音后，哄堂大笑。

　　可是别以为他只是书呆子，他可是古文专家呢！

　　期中语文小测带着杀气逼近了，“山雨欲来风满楼”，同学们有的拿出自己的笔记复习要点，有的临时抱佛脚，拿着书背呀，算呀，刘韫嘉呢，依旧看着他的课外书。我们问他，他只说这是整顿军马。我们都带着困惑，不知道他葫芦里卖的什么药。语文小测上，大家看着那道古文题，抓耳挠腮，不知所措。但是刘韫嘉笔速飞快，轻松面对，看到他，“噗——”的一声，吹出一口气那代表他已经取得了突破性的胜利。

　　考试后的第二天，发了卷子，老师宣布刘韫嘉全对。大家“哇”了一声，像我和董博涵这样的.学霸，脸也“刷”的一下白了。我们的古文题可都扣了不下三分，他居然全对。于是我就“不耻下问”：“刘韫嘉，你是怎么写古文题的？有什么技巧吗？”“哦。原来是想得到我的锦囊妙计啊。很简单。只要会一个攻破古文的公式，就行。那就是“50%读书+49%融会贯通+1%智商。你懂了吗？”“哦！”我恍然大悟，真是听君一席话，胜读千年书。

　　怎么样？这就是我的好朋友，刘韫嘉。他是不是嗜书如命，睿智，还有些幽默感呢？

五年级的作文篇5

　　在于朝夕相处的同学中因帮助、因摩擦、因一些不经意的小事都会令人感动，也在这份感动中彼此建立起真诚的友情，而我就经历了这么一件小事，与小洁建立起深厚的友谊。

　　记得那天下雨，我没带伞，便在学校里等雨停，可雨越下越大。小洁走过来轻声问道：“你没带伞吗？”我无奈地点了点头。“跟我一起走吧”小洁看着我。“真的可以吗？”我的'眼睛发出亮光，“可以吗？”小洁不等我把话说完就牵着我的手走出校门。雨还在下，天空还是黑黑的，但我已经没有了刚才的“绝望”，而是觉得有股暖流在身体里流淌。

　　走到半路时，小洁停下了脚步。“怎么了，小洁？”我疑惑的看着她，我的饭碗不见了。”“我们一起去找找吧。”“可是你……”“没关系，不就是回去晚点吗！”我拍拍胸脯。这不，我就和小洁按刚才的路走了回去。我和小洁一边走一边找，终于，在小店门口看见了小洁的碗。我和小洁撑着雨伞飞奔而去，把碗拿起，放进书包。在回家的路上，小洁的脸高兴成了朵花，我也十分高兴，高兴小洁找到了自己的东西，高兴我找到了自己的好朋友……

　　到家了，我向小洁道谢，小洁道别后就转身离开了。我看着小洁的背影大声说：“小洁！你真是我最好的朋友！”小洁转过身来，笑着对我说：“你也是我最好的朋友啊！”

　　你看，这就是我与小洁的友情，就是因为这么一件小小的事，成就了我和小洁这对好朋友，让我们建立起深厚的友谊！

五年级的作文篇6

　　一、学生作文评价主题及目的

　　人教版五年级上册第一组教材是围绕“我爱阅读”这一主题来编排的，所选的四篇课文——《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》都紧密地围绕阅读。配合本组专题，教材在“语文园地”里安排了“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，并开展了“综合性学习”活动，引导学生搜集名人读书故事（或读书名言），与爱读书的人交流读书体会；了解图书种类；给自己的图书归类并做书目；选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等，交流自己的读书收获和体会。

　　本次单元习作题目紧密结合单元主题，鼓励学生借助自己真实的读书故事交流读书体会，契合单元教学读写训练点，也是学生在学习本组课文所获得的读写知识和能力的一次迁移，与此同时，提高学生的口语、书面表达能力。

　　二、班级写作和评价现状

　　（一）班级写作概况

　　本次习作上交62本，学生字数大概在500——800字左右，特别优秀加星的文章有两三篇，优秀等级的有三分之二，良好等级的有三分之一，有个别几篇是及格等级。

　　本次习作学生能围绕主题，描绘自己在读书经历中的故事或体会，多数学生能写清事情的经过。还有的学生一边写从小到大的读书过程一边谈自己的收获。

　　（二）作文评价现状

　　评价标准：

　　1、写自己在读书经历中的故事或体会。

　　2、语句通顺，能正确使用标点符号。

　　3、中心明确，重点突出。

　　4、事件的过程要写清楚，注意写出自己的真情实感。

　　作文评价步骤及可行性分析：

　　第一步：根据上面的评价标准，学生针对四条标准按照abcd的等级进行评价。这个评价方式简单，可操作性强。

　　第二步：学生认真阅读作文，批改文中的错别字、标点，同时圈画文章中的优美词句，对文章内容进行眉批。这个评价方式最受学生欢迎，学生乐于找出别人习作中的优美词语和错别字，效果较好。

　　第三步：通读几遍文章后，在文末写出总评。这个环节需要学生2-3人合作完成，交流彼此想法后，组织语言，书写评语。这个评价方式难度系数最高，是锻炼学生批改能力和自身习作能力的最佳最有效途径。

　　作文评价结果汇总：

　　1.学生选取的'事例不够新颖。去书店看书是很多孩子表现自己爱读书时常选的内容，小作者要想让自己写的内容吸引读者，就要在选材时别出心裁，有点与众不同的“鲜味”才好。

　　2.文章的条理有些乱。例如：有的学生先写自己体会到了读书的好处——写作水平得到提高，再写自己读书的感受，读起来有点别扭。你想想看，我们通常是不是因为在读书中感受到了无穷的乐趣，才会觉得“书是甜的”；然后，我们是不是又因为醉心阅读使自己得到了报偿——写作水平提高了，更让你觉得“书是甜的”。

　　3.叙事中缺少细节描写。在课文《窃读记》中，作家林海音通过动作和心理活动将“窃读”的滋味写得具体生动。而在孩子们的作文中，细节描写欠缺，将读书的“滋味”渲染得不够。

　　4.语言还需要锤炼，要朴实自然。比如: 名言引用不当，与后面所要表达的意思连接不上。恰当的引用能为文章增色，过多却有累赘之感。再如:对妈妈的描写有“过”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一声”。

　　5. 要详略得当，文章过长，对材料的取舍、详略安排要恰当；对次要人物的描写要舍得删。

　　6.小作者在标点符号的使用方面、句子的正确说法方面，还是有所欠缺。

　　三、习作改进措施及建议

　　1、教师应引导学生学会把一个过程写具体，方法有很多。每一个场景都有不同的细节，不同的观察思路可供选择，关健在于小作者要好好观察生活，体会生活，想象生活。

　　2、写故事，就是“我手写我心”，是写出自己的个性，写出自己的风格。

　　3、写作时，能先对全局做个构思，细想生活中有哪些素材可以选择，再开始动笔写作。日积月累，相信小作者写作功力一定会有个出人意料、让人惊喜的提升。

五年级的作文篇7

　　晴朗的夏夜，天空中布满星星，我爱仰望这绣人的星空.瞧，像一颗颗珍贵的宝石；广阔的天空，像一块巨大的屏幕.星星像宝石镶嵌在蓝色的屏幕上，发出银白色的微光，又像是一只只好奇的小眼睛，在寻找着什么。星星有的喜欢独处，有的喜欢聚在一起。看，那由七颗星星组成的银勺，我真想用它尝尝银河水是不是甜的，好不好喝。再看那隔着银河遥遥相望的`牛郎星和织女星，传说牛郎和织女只有每年的农历七月七日才能在鹊桥上相会，这两天对他们来说多么珍贵啊，我躺在草坪上遥望天空，衷心祝愿他们幸福。仔细看，我还发现由十三颗星星组成的天马座，犹如一匹扬蹄昂首的骏马，真是威武极了。

　　啊，天上的星星是那么多，那么美，数也数不清，看也看不够。相传天上原来没有星星，是月亮的女儿为了挨饿的伙伴们能在没有月亮的夜晚找到没有饥荒的快乐岛，于是将自己变成星星，来给大家照明。难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们闪闪烁烁，忽明忽暗呀。仰望天空，我产生了无限遐想。要是我也能变成一颗星星，那该多好。我也要像月亮的女儿一样把光明带给人类，再没有月亮的阴暗的晚上，我可以和伙伴们从蓝色的屏幕后面蹦出来，为行人照亮前面的路，让世界永远光明，永远充满和平与欢乐。

五年级的作文篇8

　　外公家有一头萌哒哒的大黑牛，我亲昵地叫它“大黑”；一双乌黑闪着亮光的大眼睛；一对灵动的长长的大耳朵；两个犄角好像弯弯的海螺；暗青色鼻子总是湿漉漉的；黑绸缎般的皮毛，灵巧的长尾巴，再加上矫健的身姿，显得特别的威武。

　　每次去外公家，我第一件事就是飞奔去牛栏，它看到我的到来，眼睛里总闪烁着兴奋的`光芒，尾巴轻快地左右甩动着，硕大的头颅轻轻地蹭着我的身体，并伸出肥大的舌头来回地舔着我的手，逗得我哈哈大笑。

　　这天我早早就起了床跑到牛栏边，轻轻地问它：“大黑，肚子饿了吧？我牵你去吃肥美的青草，好吗？”大黑好像听懂了我说的话，耳朵摇了几摇，打了一个喷嚏，头颅点了点……我牵着它往河坝边走。一路上，大黑只要看到青草，就不声不响地大头颅一甩，饥不择食地吃起来，经常扯得我踉踉跄跄的，让我哭笑不得。走走停停来到了河坝边，河岸边青草一大片，一大片的，肥美丰厚，草尖上缀满了珍珠似的露珠，清晨和煦的阳光照耀下，闪着夺目的光辉。大黑撒欢似地跑到青草最茂盛处，脑袋半掩在草丛里大口大口地嚼起草来，颀长的尾巴甩得更欢了……

　　不知不觉快到中午了，大黑吃得肚子圆鼓鼓的，它冲我“哞哞”叫了几声，一脸的心满意足。我赶着大黑回家喽。大黑实在太开心了，昂着头，竖起耳朵，翘着尾巴，撒开蹄子冲到前面……

　　终于到家了，我把大黑关进牛棚，然后到池塘里提来一桶水，给大黑喝。可它却转过身子，用屁股对着我，尾巴扬在半空中，四脚张开撒起尿来。我装作生气的样子走开了，大黑反头见我走了，露出满脸的坏笑，大摇大摆地转过身来，半个脑袋伸到桶里，大口大口地喝起水来……

　　顽皮的大黑，你真可爱！你为我平淡的生活增添了许多欢乐！

五年级的作文篇9

　　今天，爸爸说：“台风‘罗莎’来了，你把雨伞带去吧!”我看了看窗外“现在还是阴天，用不着带伞”。我边说着边背着书包大步走了。爸爸无可奈何叹了口气，带着伞上班去了。

　　下午，社团结束了，我正想走出体育馆大门，刚迈出去一步，大滴大滴雨点儿夹着狂风，淋到我脚上，我连忙缩了回去。这时陈子豪的妈妈来了，她跟我说：“这次台风可真大，就连带着伞，也要成落汤鸡的。“我想：啊呀!我没带伞岂不是更惨了。我决定去101班躲雨。

　　雨夹着狂风，无情地施虐着大地。教室里的窗户被风刮得呼呼直叫，好像天都快要塌下来了。过了一会儿。妈妈开车来接我了。在车子里真冷呀!马路上到处是水，我们的.车从水雾中开出，溅起了一米高左右的水墙。回到家中，我连忙洗了个澡，来暖和身子。爸爸回家了，他告诉我，在我老家河水已经涨到大腿上了，许多房子都被刮倒了。这次的台风真的好历害，不能小瞧它。

　　晚上，我们全家一起在看电视，新闻上说我们宁波只是侧面袭击，就被“罗莎”卷走了9.3亿。我又在想：那样的话，正面袭击到的地方，会造成多少损失呢?

　　这场台风真是可怕。

　　第二天，去上学的路上，我看见路边的小草被吹弯了腰，有的还泡在水中呢?小树连跟拔起，就连大树也被台风罗莎折断了腰，让人看了是多么凄凉的一片景象啊!

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