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一棵树二年级作文7篇(推荐)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一棵树二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
一棵树二年级作文 篇1
我家院子里有一棵很大很大的枇杷树。
在我没有搬过来以前，这里住了一个老爷爷和一个老奶奶，这棵树是那个爷爷种的，已经有几十年了。这棵树很高，它已经长到二楼去了。春天，我们坐在院子里看书，可凉爽了；夏天，树给我们遮阳；秋天，枇杷树开出了一朵一朵白色的.小花；冬天，小白花谢了，长出了一个个青绿色的小枇杷。
青绿色的小枇杷很小，两头尖，枇杷慢慢长大变黄，它就变成圆的了。到第二年五月份，这些枇杷又大又红的时候，鸟儿就飞来了。这些鸟儿可真聪明啊，他们吃的枇杷可都是最甜、最黄、最大的。每次我都眼巴巴地看着鸟儿，东吃吃，西吃吃，一个个又大又黄的枇杷掉下来。可是它们还很浪费，一个枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飞走了，真是没办法啊！我想，鸟儿没有口粮，就让它们吃点吧。
最终，我们还是能吃到些枇杷的，每当吃到这些硕果仅存的枇杷时，我都特别开心，还会分些给邻居们一起品尝。
一棵树二年级作文 篇2
我姨家旁边有一棵高大粗壮的银杏树。我们都很喜欢它。
春天非常暖和，银杏树长了许多嫩绿的小叶子，还不是非常茂密。我找了一块小石头扔向银杏树，银杏树掉了两片小叶子，算是给我的见面小礼物。我把两片小小的银杏叶爱惜地夹在了书页里。
夏天，银杏树长满了碧绿的叶子，非常茂密。我们在茂密的枝叶下乘凉。我摘了一片碧绿的小叶子，它像一把碧绿的扇子。我用手拿着扇了扇，虽然不是太凉爽，但是也扇出了一丝丝的风来。
秋天，到了银杏树最辉煌的时刻。银杏树叶被秋天涂上了金黄金黄的色彩，每一片树叶都像金子做的。被风一吹，有的随风飘落下来，像金色的蝴蝶在蝴蝶翩翩起舞。蔚蓝的天空格外高远，灿烂的阳光照在银杏树上，银杏树金碧辉煌，映着湛蓝的天空，就像一个美丽的`童话世界，令人神往！
冬天，银杏树一片叶子也没有了，只有树枝了，光秃秃的。树干直挺挺的，像一位坚强的哨兵，屹立在我姨家的旁边站岗放哨。
这棵银杏树一年四季都坚强地长在这里，陪我一起玩耍，一起快乐。就像我的好朋友。
一棵树二年级作文 篇3
在学校的蕊春园里，有一棵高大挺拔的杏树。它已经经历了五十年的风风雨雨。
瞧，杏树真高呀，比三层楼房还要高。杏树真粗啊，两个小朋友才能合抱得过来。
杏树的每一根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节，叶子是绿油油的'；秋天来临，它就逐渐变黄；到了深秋，全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑的扇子，可爱极了！一阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇的落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在树下，地上就像铺满了一层厚厚的地毯，踩上去发出“沙沙沙”的响声，好似一首美妙的乐曲。我捡起一片像宝贝似的放在手心里，留作秋天的纪念.
我爱杏树！
一棵树二年级作文 篇4
在我家后院，有一棵高大的杏树。听爷爷奶奶说，杏树的果子很珍贵，它几十年才会开花结果，长出的果子被称作“白果”，所以它又叫“白果树”。而我家这棵杏树已经生长了十几年了，现在已有两三层楼那么高了。这棵杏树高大挺拔，树干非常笔直。它的叶子也长得绿油油的，像一把把美丽的小扇子，微风一吹，发出的“沙沙”声，就像一首美妙动听的乐曲。春天，杏树生机勃勃。树叶长出了新芽，像一个强壮的士兵一样矗立在那，始终坚守在它的岗位上。每次放学后，我都会去看看那棵杏树，和小伙伴们一起在树下玩耍，在树下读书。
那真是一段愉快的时光啊！夏天，杏树叶郁郁葱葱，叶子也抹上了一层绿，慢慢的扩大了，似乎没留一点儿缝隙，风轻轻一吹，叶子们会齐刷刷的作响，只要你经过那儿，就会感到一股清凉掠过。有时几只蝴蝶会停留在上面，形成一道美丽的风景。许多老人会在树旁下棋，乘凉，悠闲地和别人唠着家常。秋天，大部分的杏树叶都变成了金黄色，放眼望去，它就像一把金黄色的大伞，显得格外耀眼。有时会有一些叶子慢慢地飘落下来。落在地上的叶子我们会捡起来，把它们做成标本，或是一幅美丽的图画。
冬天，许多树都枯萎了，但杏树并没有。虽然树上的叶子几乎都掉下来了，但是它用它那顽强的生命坚持着，永不放弃。仍凭暴雪的袭击，它依然坚强的站在那儿，永不倒下。白雪覆盖在它的.树枝上，像穿上了一件美丽的白色衣裳。在这冰天雪地中，它久久的矗立在那儿，等待着下一个春天的来临。杏树―一棵普通的树木，但它有一种伟大的精神。虽然后院的杏树已经不在了，但我永远也不会忘记它，它已经深深的印入了我的脑海中。我爱这美丽又伟大的银杏。
一棵树二年级作文 篇5
假如我是一棵树，活着，我为人们撑起一片绿荫，结出汁液鲜美的果实，让小鸟在我的叶子里搭窝、孵蛋，为它们挡住炎炎的烈日、子弹一样的冰雹、鹅毛一样的飞雪，让它们快乐地长大，跳起欢乐的舞蹈。死了，我将用自己的枝叶给人们在冬天带来温暖，制作家具给人们带来生活的便利，我的`根须，变成养料，让无数的幼苗长成一大片一大片的森林。
那时，天空中的艳阳是我的微笑，你脸上掠过的微风是我轻轻的抚摸，云中的雨是我激动的泪水。
一棵树二年级作文 篇6
在崇山峻岭中，有一片片郁郁葱葱的森林。我——一棵大树，与我的同伴们生长在这片肥沃的土地上。
在这里，我与同伴们过着幸福美满的生活：饿了有大地妈妈喂给我们的营养；渴了有雨姐姐赐予我们甘甜的雨水；累了困了有风弟弟给我们按摩，还有小动物为我们唱摇篮曲。
清晨，当第一束阳光照在我身上时，住在我头发上的小鸟儿早就出门寻食去了。我伸了伸懒腰，打了个哈欠，准备迎接着新的一天。
中午，我和同伴们聊完天正想好好睡一觉，眼睛刚眯上，“heng heng heng……”老天，这是什么声音？太刺耳了，我的`耳膜已经开始抗议了。突然，几个不速之客闯进我们的家园，他们手上都拿着一把长长的锯子，不知道是用来做什么的。
“ng ng ng……”一阵巨响之后，我的一位同伴倒下身亡了，紧接着又有几位同伴丧生了。我伤心极了。
我非常心痛。心想：为什么那些人喜欢破坏大自然了？现在我终于明白了，那些稀有动物和鱼类都是因为你们之手才灭绝的！原来，世界上最狠毒的动物，不是老虎，不是狮子，也不是毒蛇，而是人类！
我是一棵树，在这里，我想代表树木家族向人类发出忠告：停止你们破坏大自然的双手吧！让我们共同来保护自己的家园吧！醒悟吧，人类，要不然大自然也会给你们带来同样的惩罚！
一棵树二年级作文 篇7
我很喜欢这样的时候。
安静的教室，老师手里拿着书，读着书中故事。没有配乐，没有画面，只有语言，只有文字。
孩子们用心地聆听。
这个时候，他的脑子里会有一些影像。
随着故事的发展，随着老师音调感情的变化，他们沉浸在语言描述的世界里，脑子里浮现着一幅幅画面，主人公的喜怒哀乐，季节的变换，春夏秋冬，自己有着自己的色彩。他们脑子里的.画面在转换，色调或明亮，或忧伤。
他们感知着文字的魅力，感知着语言的组合，感知着这个作家的写作风格，感知着童话中的意境。
他们在想象，心里在与自己的本身做着印证。自己世界中的某个人，某件事，某种行为，似乎也在童话中发生过，他们同时也在做着思考，思考自己的行为，思考自己和朋友的相处，思考自己的心。
故事结束之后，静静地来想，用图画和文字一起表述自己对故事的理解。
应该说，孩子天生都是画家。
不能用画的是否专业评价他们，而是从画中的某些细节，我们可以听到孩子内心的声音。
看到孩子们的写绘作业，心里很感叹，这些故事映射在孩子们内心深处的声音，在他们的笔下，树不仅仅是一棵树，而是会说话有思想有感情的人。树会有表情，或笑，或哭，或悲伤，或孤独。鸟，也不仅仅是鸟，他们的眼睛里会发出悲悯的光。即使那太阳，那白云，那草地，那花儿，也会有他们的情感。
而所有的这些，都从他们的心中借着他们的笔流泻出来。