八年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
进入初中后，我经常因小事与母亲不和，不是她找我的问题，就是我寻她的不是，我们母子间几乎战火不断。
昨天因为一件小事，我和妈妈又吵架了，正在事情发展到白热时期，爸爸说算了，我却不肯罢休，发誓要与母亲斗到底。可有一件事，却令我彻底改变了对母亲的印象，深深体会到母亲那藏在心底的深沉的爱。
过年回到家乡，我就和表哥、堂弟出去玩，一直到晚上才回来。一向活泼、多嘴的堂弟突然少言寡语，问话也不答。这时姐姐就问：“是不是你欺负了他？”我回了一句：“顶你个肺！谁无聊找他撒气？”过了一会儿，伯伯也问：“你弟弟怎么不说话了？是不是你欺负了他？”我说：“他不说话关我什么事？几个人就我可以欺负他？为什么不问他们？”伯伯说：“就你脾气最不好，就你劲最大，不是你还会是他们？”“靠！”我十分郁闷，走下楼去，弟弟他们也跟着下来。快睡觉了，要洗脸的时候，奶奶又问：“弟弟不说话了，是不是你欺负他了？”“不是我！你去问他自己。”“不是你是谁？”我和奶奶争论了很久，但每次都被奶奶无理的话驳了回来，我百口莫辩，这是哥哥都闪了，留我一个人顶着，爸爸、妈妈、姐姐、爷爷、奶奶一齐问：“到底是不是你欺负了他？”我彻底被逼疯了，气不打一处来，话音未落，我把脸盆一摔，水泼了一地。姐姐她们都惊呆了，新买的脸盆被我摔得变形了。爸爸愤怒的'眼睛盯着我，可怕的眼光让我觉得心虚，我感觉到一场暴风雨即将来临，他用粗暴的语气问我：“你是不是故意的？”“是又怎么样？”爸爸怒发冲冠要过来打我。这是我的脑袋形成这样一个场景：天空中一个巨雷炸响了，一棵枯树起火了，火以迅雷不及掩耳之势蔓延，越燃越烈，这是下起暴雨，可火焰没有被浇灭，仍然在燃烧……我情不自禁地说了一句：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”并握紧拳头，只要爸爸一过来打我，我就迅速给予还击。爸爸正要打我，妈妈冲上拦住。爷爷、奶奶、伯伯、姐姐一起求情，一场暴风雨就这样平息下来，但我的委屈却随着泪水汩汩而出……几个表哥早已不知躲到哪去了。
躺到床上，我还在伤心哽咽，妈妈来到床前，温柔地抚摸着我的头，轻轻的问：“是不是故意的？”我倔强地说：“是！”我心里想：猫哭老鼠假慈悲！妈妈又说：“你没欺负弟弟，不知道解释吗？”“我解释了，可没有一个人相信我！都冤枉我！你不是一样问我，不相信我吗？明天我保持沉默，看你们会不会一样关心我？”妈妈笑了：“妈妈怎么会不相信自己的儿子呢！弟弟可能看到你和两个表哥玩的火热，感到受了冷落就默不出声了，大家都认定你欺负他，你拿脸盆出气，弄的满地是水，你这种发泄的方式不对，奶奶还在拖地呢。”我仿佛找到了知音，停止了哭泣，这世界上还有妈妈理解我，我天真地问：“妈妈，平时与你斗嘴，我知道您是为我好，您计较吗？”，妈妈说：“傻孩子，妈妈怎会计较自己的孩子呢！”。
就这么简单朴实的几个字，流露出母亲宽广的胸怀，豁达的胸襟。都说父爱如山，我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱。母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母亲如岸，是儿子心灵受伤后停泊的港湾。
八年级作文 篇2
我们的校园永远是最美的！
现在，正值深秋时节，秋高气爽，使人心旷神怡。学校在东湖环山，环水，它的美丽你永远也赏不完。
"武昌实验寄宿学校"，每当看到这短短的八个字，一股亲切感油然而生。走进校园，最先迎接你的就是那两列多姿多彩的花了。这儿的花有许许多多种色，更多的都令我叫不出名字来。白色的.花淡雅，黄色的花高洁，紫色的花庄严而有高雅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。它们为着秋天的校园点上了几笔轻柔的色彩，令人感到清秀、高洁，赏心悦目，引的蝶儿、蜂儿绕去。
沿着路走进去，染着红漆的教学楼和宿舍楼印入眼帘。它们像红衣守卫似得，日夜不停的守护着我们的校园。
沐浴着阳光，两排的树叶在风的抚摸下沙沙作响。眼前飘飘扬扬的落叶好像两只蝴蝶在飞舞。任落叶轻拂脸颊，任落叶飘在脸上，我不禁陶醉于校园的美丽之中。
两排树木之中便是我最爱的地方--操场。操场前是一根直插云霄的旗杆，国旗在秋风中飘舞着。每周周一的早晨，我们都会对冉冉升起的国旗行注目礼，以表对它的敬意。
操场两边小草的绿色尚未退去，带着晶莹的晨露。这时，你可以聆听山鸟的啼叫，可以呼吸带着花儿香的新鲜空气。这一切都令我心旷神怡。
这些都很美，但这些却都不是最美的。要知道，我们学校同学间互帮互助、团结友爱、尊敬师长才是最美的！
我爱我的校园！
八年级作文 篇3
人人心中深处都有一种最温暖的情，感恩。人人都感恩，都得到他人的感恩情，这世界就充满了爱，充满了光明。感恩，只需从点点滴滴回报。而我们最应该报答的是为我们操劳而放弃青春的父母，他们是我们最大的恩人，是我们的第一个老师。
是谁，怀抱我们蹒跚学步；是谁，在我们失意潦倒的时候，给我们力量；是谁在我们成长的时候给予我们谆谆教诲，是那温暖我们的两个字，父母。
记得在一本书上我看过一篇文章，一个小男孩放在妈妈床头上一份列好的帐单：汤姆给妈妈擦地板，妈妈应付8美金；汤姆去超市买东西，妈妈应付10美金……而妈妈看到后，却微笑着挥起笔草草写了一份账单：妈妈为汤姆讲故事，汤姆应付0美金；妈妈辛苦怀汤姆十个月，汤姆应付0美金……汤姆看到这充满爱的账单，泪如雨下，把她珍藏了十年之久。
我们又与汤姆有什么差异呢？我们在家里称霸，当小皇帝，小公主，更别说感恩父母了。又有谁能体会到父母的辛劳与责任，为他们解忧呢？父母为我们不求回报的付出着，疼爱着我们。我们理所应当为父母分担责任，却有一些人求报偿。父母都不求回报，我们只回报了他们一些，又有什么权力向他们索要呢？
我们一定要记住父母的恩情，他们不是义务为我们服务的'，长大有了能力，一定要让父母知道他们没有白白疼我们，爱我们二三十年。
父母不要求我们成为什么名人，带他们去享清福，我们只要从点点滴滴去关心他们，哪怕吃再多的苦，受再多的累，他们也是世界上最幸福的人。在父母未回家的时候，给他们沏一杯茶；在他们不经意睡着的时候，给他们盖上被子；在他们失望的时候，给他们唱首欢快的歌……可这些事又有谁能够真正的做到呢？
八年级作文 篇4
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。——题记
转眼间，我已升入初三。回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因为不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因为学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的.眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因为学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因为被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。
十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
八年级作文 篇5
我的家乡在安远，家乡那四通八达的道路让长在大山里的脐橙走向了广阔的天地，我们的家乡也因此变成了美丽的“脐橙之乡”。
我小时候听奶奶说，爷爷小时候读书时走的是泥巴路，晴天尘土飞扬，阴天到处都有烂泥浆，到了下雨天，路就变得特别泥泞、特别滑，人走在路上，鞋子随时都有可能陷下去，而且那条路上还有许多石头，一不留神就会被石头绊倒……所以在那会儿，能顺利走过那些路就很不错了。
听奶奶那么一说，我非常害怕，我害怕我上学时那种情况会重演，于是，我哭这喊这不要上学，可是在父母的劝说下，我只好去读幼儿园。
离报名还有几个月时，公路建设队就运来了许多小石子和土，后面还有一辆车运来了一种黑乎乎的液体，那时我想：这些人要干什么？做房子？
我看见那些人先把小石子全部均匀的倒到原先的路面上，然后填平；紧接着又把土撒到小石子的上面去，到最后又把那种黑乎乎的东西浇下去。原先我只说那是“黑水”，后来我一问妈妈才知道那个就是柏油。柏油公路建好了以后，妈妈每天接我送我都会从那儿经过，年幼的我也不怕以前奶奶所说的那些让我害怕的事情了，因为已经有柏油公路了呀！
如今我已经读小学四年级了，妈妈每天都带着我穿过大街小巷来到美丽的东江源小学上课、读书。因为我们的学校是一所全新的学校，校门口的路还在建设中，所以有一小段路在雨天时也会泥泞，可是我相信，在不久的将来，这条路一定会变成我们 记忆中最难忘的一条路。
家乡的路有成千上万条，尽管有的`平坦笔直，有的还坎坷不平，可是，不管家乡的路是如何坎坷、将来如何平坦，我都会走在家乡的道路上健康长大。我相信，“脐橙之乡”的道路一定会越走越宽阔，安远的明天一定会更加美好！
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