八年级作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的八年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
1997年，随着克隆羊多利的诞生，克鹿成了大街小巷人们竞相谈论的一个时髦词语。无性繁殖，只需单体细胞而不必胚胎细胞，这多新鲜，这会给人们带来多大的想像空间。
羊可以克隆，当然牛也可以，马也可以。颖悟的人马上就会想到人能不能克隆的问题。开始，人们觉得兴奋，肢体的残疾，器官的老化，都可以借助克隆技术来“更新换代”，人可以因此永葆青春，减却多少疾病的折磨。很多疑难杂症也显现出治愈的曙光。但人们的兴奋点没有持续多久，冷静下来的人又产生了新的忧虑。如果从一个人的体细胞中克隆出新的生命，那么这个“新人”与体细胞的提供者是什么关系，是父母与子女的'关系，还是兄弟姐妹关系？这是伦理学要回答的问题。这就不只是有趣了，它还显得很棘手。如果理不顺这种新型关系，势必会引起整个社会伦理秩序的混乱。再者，随着克隆技术的普及，如果任由克隆人产生，那人们会对高智商高素质人的体细胞趋之若鹜。这样的话，是不是造成平衡的打破？设想一下，如果满街行走着的都是爱因斯坦、比尔·盖茨，那谁还愿意做普通劳动者？当人人都昂起骄傲的头颅时，谁还去种田、做工、打扫垃圾？难道古人诅咒的“王侯将相宁有种乎”真的成了现实？这想起来也会令人惶惶不安。这些还不是最可怕的，当“克隆人”不再是技术难题时，还会产生更坏的恶果。试想一下，战争狂利用克隆人作战，这不是科技对人类的挑战和奚落？再有人用克隆人传播瘟疫，人们又将如何招架？长此以往，这小小的星球，除了覆灭，还有什么更好的选择？想到这里，不由得让人惊出冷汗来。
世界许多科学组织都在竭力阻止克隆人的出现，但是，凭着我有限的科学知识，凭着我的直觉，我敢断言，克隆人的诞生不会久远。虽然，大多数科学家凭着科学的良知，会把克隆技术朝着有利于人类发展的方向引导，但是，不排除少数的人在“科学”的外衣下做着有违科学道德的事。克隆人是天使，是魔鬼？不久将会显现。我以为，我们所能做到的是，用道德的准绳去制约邪恶，让科学朝着良性发展的轨道驶进。相信世界是美好的，相信大多数地球公民有着善良的愿望，纵然有少数恶魔作祟，它们也会在闪着寒光的正义之剑前瑟瑟发抖。
克隆人，要来你就来吧。有了道德之神的庇护，人类是不可战胜的。
八年级作文 篇2
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的`。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
讲评：
用流畅真挚的笔抒写了一个美好的梦，文章富有感染力。
八年级作文 篇3
对于很多人来说，现实和命运总是残酷的，少有人能与残酷的现实搏斗，在命运的逆境中挣扎。我所崇拜的，正是一个这样的人，可惜他的命运，使他成为一个聋子，但他依然执着与自己的梦想，也许你已经猜到这个人了，他就是贝多芬。贝多芬，一个德国著名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的”命运交响曲”。
对于音乐的创作来说，耳朵这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，将全身心投入去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他的对梦想的执着。要是我遇到像贝多芬类似的情况，早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬坚定，为了追求音乐所迸发出来的灵感火花，不被困难所折服，才能够与其抗拒。
爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他付出的，也许常人难以想象(他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动)，而他的收获，只是那观众在他指挥时诧异的眼神。他对音乐的热爱和对梦想的追逐，驱使他用生命谱写出激昂的乐章!
贝多芬一生节俭，把大多数时间花在创作上，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴，他便并不孤独。其实能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一颗最剔透的心。
自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。他在创作和修改、重复这个漫长而又冗杂的'工作中废寝忘食。他呕心沥血，欠佳的躯壳下藏着一个不屈而执着的灵魂，只为生命中的乐符激荡!
贝多芬与寂寞为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界妇孺皆知的人物。
我崇拜贝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的执着还有他的伟大。
八年级作文 篇4
如春的翠绿，读懂父母的目光，如夏的炎热，读懂父母的坚持，如秋的辉煌，读懂父母的伟大，如冬的严寒，读懂父母的严厉。
父母，这个我们半辈子都要打交道的词语和现实，不停地在我们需要时给我们无微不至的关怀。生病时，只有他们给我们送上一颗药，疲惫时，只有他们给我们送上一杯茶；困倦时，只有他们给我们送上一床温暖的棉被，孤独时，只有他们给我们送上一个温暖的家。
出生以来的几个月里，好像确实是在父母安全的臂弯里度过的，走入童年，便是在父母的呵护下成长的。步入少年，便是在父母的.赞扬与鼓励中长大的，进入青年，就全是在父母的影响下走到现在的。记得童年尚未去时，父母总是关爱着我，那只扶着我学走路的左手，教我说话的嘴，和我一起笑的嘴唇，在我学自行车是扶着我的右手，每天接我放学送我上学的脚以及那个永生永世无法忘却的脸庞，现在，我能读懂吗？
父母，是两个教师，历史的演义与经验，现实的美妙与痛苦，世界的广阔与蓝天，生活的平常与精彩，传说的七彩与感悟，无不是这两个无所不知的教授交给我们的。
父母，是一种温暖，无论你是人民警察还是世界冠军，无论你是流传千古还是默默无闻，无论你是知识的聚集还是知识的遗弃。唯有父母会陪伴在你身边不管是千里还是万里。
读懂父母，便是读懂历史，读懂布满蜘蛛网的半坡人河姆渡人智慧的火光以及阿尔塔米拉洞岩壁上的壁画。
读懂父母，便是读懂传说，读懂后羿嫦娥牛郎织女玉皇大帝悟空行者以及伏羲女娲盘古夸父名流千古万里神往。
读懂父母，便是读懂文学，读懂唐诗宋词元曲明朝小说，直到惊天动地的西游，军情万变的三国，百八英雄的水浒，情诗千载的红楼。
读懂父母，便是读懂仁义爱，读懂茫茫沧海归家鸟，万里长城孟姜女，天下之乐范仲淹。爱民如子李世民，千里播仁孔圣人，读懂伯牙子期之朋友仁义、关羽云长之忠心耿耿。丛飞之爱心之旅，洗星海之一心为国。
读懂父母，便是读懂父母之爱，唯父母之爱不可有二，人生之有一父一母，只有一次爱父母的机会，读懂父母的爱的机会，剩下的，只有在回忆中寻找。
读懂父母，必然被父母之爱所感动，并想到爱父母。
可是，谁又能真正的读懂父母呢？
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