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五年级的作文

时间:2023-11-11 07:48:34 五年级 我要投稿

五年级的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级的作文

五年级的作文 篇1

  我有一个好“伙伴”,它可不是那种伴我们成长、带给我们欢乐的朋友,但它跟人十分亲近,几乎每个人都和它“玩”过,而有些人跟它一玩起来就忘了时间。比如汪志腾跟这个“伙伴”玩的时候,旁边的电话响了十几次,他还浑然不知。

  同样的,我每次和它相约,也都是忘了周围的一切。

  还有暑假那会儿,汪志腾的妈妈从网上订购了几个“伙伴”,没过几天,“伙伴”就到了。碰巧汪志腾去了外地,我就可以先跟这几个“伙伴”玩耍了——这可让我乐坏了。

  跟这两个“伙伴”开心地玩了起来。和“伙伴”一起,我来到了贝尔逃生的荒野,跟随着贝尔的脚步,和贝尔一起品尝着虫子,感受着大自然中生存的法则。一玩就忘了时间,一直从中午玩到了傍晚,这才被一阵阵菜香唤醒,一看时间,才知道已经玩了好几个钟头了。

  “咕咕——”什么声音?仔细一听,原来是我的'肚子在“抗议”了。我立刻想起家里刚才还有好几位客人呢,他们到哪儿去了?我问妈妈,原来客人早就走了,打招呼说“再见”时我也没听见。

  看了这些,你应该知道这个“伙伴”是谁了吧,对啦,它就是我最喜爱的——书。

五年级的作文 篇2

  瞧,那眯着眼睛,偎在墙根下晒太阳的,就是邻家的老猫。

  在人们眼里,猫是一种温顺的动物,它连走路都是那样从容不迫,没有一丝声响,步子是那样轻盈,但是一见到老鼠,它就撇开往日的矜持,龇牙咧嘴地追过去,变得勇猛无比。在我的记忆里,猫很馋。

  在我小时候,奶奶家也养过一只猫,一身油光的黑毛,只有四只爪子是白色的,就像穿着白袜子,我给它取名小黑,小黑爱吃鱼,如果哪天没有鱼吃,其它菜汤拌饭也能应付。它好像永远也吃不饱,有时家里吃剩的饭菜没盖牢,那将成为小黑扫荡的目标,既然是偷吃,它就不用斯文了,有时弄得饭菜一片狼藉,恨得大人们对它一阵追打。

  猫非常爱干净,有一次我无意中发现晒太阳的.小猫在洗脸,它把自己的口水吐在爪子上,在脸上一圈一圈地抹着,我都看呆了。它却那样旁若无人,比我洗脸认真多了,猫不像狗那样随处大便,猫总是在大便后,用爪子拨一些尘土把它掩盖起来,我觉得也挺环保的。

  猫的眼睛在晚上会发光,这为它在夜间“工作”创造了条件,猫抓老鼠时,蹲点守候的精神,也让我佩服,有时候一蹲就是好几个小时,还把抓到的老鼠当做玩具,等到玩腻了,再吃下去。

  关于小猫小狗这些小动物,我都很喜欢,想养一只,可没有太多时间去侍候它。只好作罢,看看别人的解解“眼馋”吧!

五年级的作文 篇3

  我家的客厅前摆着一座观音菩萨,它是我奶奶去普陀山旅游时买来的,价值约为六百多块。

  观音菩萨是用陶瓷做的,通体白色,高十几厘米,宽七、八厘米,脸上的笑容很美。

  观音菩萨有一双炯炯有神的眼睛的眼睛,眼睛中间点着一个红点,那叫“美人痣”。观音菩萨端坐着。身穿一件白色的衣服,上面有蓝色的纹路,组成一朵朵花的样子。观音菩萨平视前方,正平静地望着我。我仿佛来到另一个世界,观音菩萨告诉我很多人生的观点。

  她一只手朝下,那个地方有一个孔,是用来滴水的。手的下面有一条红花大鱼,鱼张大着嘴,似乎想吃到什么东西。另一只手朝上,手指合拢,捏着一个白色的小珠姿态美丽极了!鱼旁边有荷叶,荷叶四周全是蓝幽幽的一片。我仿佛看到在水池中,一只鱼儿正在不停地跳跃着,像喝到从观音菩萨手上滴下的“仙水”。观音菩萨两边有两个白色的莲蓬,一边站着男童,一边站着女童。女童小,一个小巧玲珑的脸,一双水汪汪的大眼睛,一个鼻子下隐藏着一张樱桃小嘴,两手合并,紧盯着观音菩萨的'手。男童一对弯弯的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,塌鼻子,樱桃小嘴。穿一身白色衣服,衣服上绣着荷花。我仿佛看到了一对才子、才女无比敬佩观音菩萨,和她一起念经。

  我爱你,观音菩萨!你是那么纯洁、高尚、美丽,你的光芒照耀着我的成长!

五年级的作文 篇4

  今天我与妈妈还有我的好朋友张忠洋去人民广场放风筝了。

  到了人民广场,我看到有各种各样的风筝在天空中来回飞舞,有小鱼的、有飞机的、还有小鸟与老鹰的。

  我与我的`好朋友张忠洋的放都是老鹰的风筝。我们俩商量好了要比赛看谁的风筝飞得高,我们就开始了比赛。

  我们的风筝有风的时候升的很高,没有风的时候它会缓缓下降,一会儿我的风筝比他的风筝飞得高,一会儿他的风筝又比我的风筝飞得高,我们的风筝就这样忽高忽低地飞着。

  看着摇摇晃晃的风筝我们都开心地笑了。

五年级的作文 篇5

  这天,老师们突发奇想,打算在我们班87名学生中,选3个各当语文老师、数学老师、英语老师。选学生当老师,传统方法是:选3个语文、数学、英语成绩最好的。但老师们没有这么做,老师们采用随机抽签:抽到带有字的学生就是这星期的老师。打个比方:如果我抽到带有语文的签子,那我就是这星期的语文老师。其它也是如此。老师的话刚落音,教室里一阵热闹,同学们三三两两聚在一起,七嘴八舌的讨论起来。老师拿出几个签,叫了我、雨雨和强强去抽签。我站在讲台上,随便抽了一根,然后一看,说:“数学。”但当我说出这个词时,我两眼无神的.双眼立刻亮了起来,高兴的一蹦三千尺,雨雨和强强只好一阵婉息。接着,语文老师、英语老师也定下了。

  星期一,到了我的数学课时,我紧张的走进教室,紧张的讲完了我的课。这时,我突然想起数学作业没布置,于是,我拿起粉笔,在黑板上写到:试卷一张。写完后,我连忙走出教室,呼了一声:”什么时侯换回来啊!“

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