六年级的作文

时间：2023-11-10 08:34:56 六年级我要投稿

六年级的作文【精品5篇】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文【精品5篇】

六年级的作文篇1

　　水木老师写得一手好字。俗话说：“字如其人”。水木老师也就是这样的，温文尔雅，似谦谦君子。

　　初见水木老师时，他拿着一把橙色扇子，时不时摇几下，颇有私塾老师的味道。老师的三百多度圆形眼镜架在高挺的鼻梁上，有文艺范儿的气息。在老师笔直的剑眉下，两只眼睛炯炯有神。

　　水木老师的`眼睛很有特色。他的眼睛似圆圆的玻璃球。亮亮的水银珠也如两潭深汪汪的碧水，又如清澈见底的小溪。笑起来，眯成了一条缝，像小鹿一样。总之，看着老师的眼睛会有一种温暖的感觉。

　　在水木老师高挺的鼻梁下，有着两瓣红红的嘴唇。老师的嘴不大，但好像住着状元郎一样，说起话来头头是道，滔滔不绝的。不过最重要的是他的嘴里时不时会蹦出几句幽默的话来。

　　记得第一次来上课，妈妈说他是个严厉的老师，千万不能迟到。我赶忙奔向教室，见到他立刻就想笑出来。老师长得慈眉善目的，跟严肃、严厉、刻板沾不上一点边儿，一看就是和蔼可亲的幽默老师。果然，正如我所料，老师是个温文尔雅、和蔼可亲，幽默风趣，自带美颜补光的可爱老师。哈，我看的面相够准吧！

　　这就是我们的水木老师，一个可爱、大方幽默与颜值并存的作文老师！

六年级的作文篇2

　　春天的脚步又在我的耳边响起，春天的色彩又在我的眼前闪过，春天的气息又让我感觉到了，我已察觉她的来到！

　　天气渐渐变暖。雨姐姐走了，太阳又来做客了。让我们来欢迎春天的来到！

　　我打开了窗户，诱人的花香扑面而来，我不得不出去好好地欣赏一下。留在我眼帘的世界是那么美丽！小草从地里害羞地探出半个小脑袋，但还是那么的翠绿；花朵也为大地衬托出不少美丽，有郁金香、油菜花、芍药、迎春、白玉兰、结香、桃花、樱花、含笑、山茶、牡丹等，它们都展现着自己不同风采。就连杨柳也想一展风采，秀出自己绿油油的长发，让它在微风下飘扬，还真是“绝世美人”。小鸟也不忘为春天的'来到喝彩，那清脆的歌声在回响，大地活跃了起来，正是宁静之中的美丽。

　　从白雪皑皑。冰天雪地。风雪交加到鸟语花香。山清水秀。大地回春，这怎么不是春的脚步？

　　白云遮住了太阳，天阴暗了下了，这时下起了绵绵小雨，太阳露出了一点光！这不是春雨吗？雨不是很大，我躲在一颗大树下，观赏这难得的第一场春雨！雨滴落在树叶上发出“沙沙沙”的声音，又沿着树叶流下来；雨滴落在溪水里发出“叮咚叮咚”声音，鱼儿争先恐后地从水里跃出，就像“鲤鱼跃龙门”一样壮观。春雨贵如油，大地在春雨地洗刷下，显得更崭新更美丽！

　　你察觉到春天的脚步声了吗？我们一起去寻找春天吧！

六年级的作文篇3

　　我小时候有许多朋友，但是唯一了解我的也只有一个人。

　　上六年级以后，我们每天在一起谈话，一起玩耍，虽然我们的成绩一直都不大好，她的成绩在三十名左右，而我的成绩一直在中间，总是提不上去。可是，她却每天喜气洋洋的样子。

　　她是一个皮肤有点儿黑的女孩，她整天扎着马尾辫，她和我差不多高，两条长长的细腿，笑起来的时候，嘴边还挂着两个小酒窝，还挺可爱的呢!

　　在体育课上我们经常在一起玩。我们在操场上打打闹闹，有说有笑。好开心呀!

　　我们每天放学几乎都走在一起，甚至就连上学的时候也会偶尔会碰在一起。在路上，我们说说笑笑，特别得开心。

　　从五年级开始我便认识她，也是我们成为朋友的开始。开学的时候，她走进了教室，老师就让她坐在我身旁，我便问她：“你叫什么名字?怎么写呀?”“我叫贺雯丽。贺是贺卡的贺，雯是一个雨字头一个文字的文，丽是美丽的丽。”她边说边写下了自己的名字。“我叫吕佳蓉。吕是双口吕，佳是佳乐家的佳，蓉是一个草字头一个美容的容的蓉。我们可以做朋友吗?”我说道。“当然可以。”她爽快地答应了。但是她的'声音特别小，像一只蚊子在嗡嗡地响，字也不大，我还是让她还是想让她成为我的朋友，因为我能听见她的所说每一句话。

　　很快我们就要结束六年的小学生涯。我们这两个朋友，很快就分别了，去找到适合自己的中学院，然后凭借自己的能力或许还可以考上一所属于她自己的大学。再说我还不知道她有没有这个能力呢?

　　真心希望，我的朋友，将来我们还能走到一起。

　　我希望，我们能够再在一起学习，一起玩耍，一起上学，一起说说笑笑。一脸喜气洋洋的样子。

六年级的作文篇4

　　傍晚的雨，是清新的。还没开始下，天色就暗了下来，夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过，没有春风那样磨磨蹭蹭，也没寒风那样急不可待；它就像一个快乐的孩子，唱着一首不知名但婉转动听的小曲，带着一串银铃般的笑声，悄然走近了我，于是同样的，一抹灿烂的微笑也绽放在我的嘴角。傍晚的雨，是淅淅沥沥的。只听见啪的一声，一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的小水花，不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一个水印。我的心一下子兴奋许多，猛地推开了窗户，来吧，小雨点，你愿意在我这儿休憩片刻吗？

　　傍晚的雨，是充满欢乐的。我禁不住雨的邀请，带上一把伞，与之共舞。当我撑开伞时，磅礴的雨又多了分亲切，少了一份暴躁。它们亲亲热热地和我一起玩耍：钻进我的.衣袖里捉迷藏，在我的发梢间跳跃，在我的指尖绽放，又消失，像在演绎一个个精彩的魔术…… 渐渐地，雨小了，我畅快的笑声回荡在石路的尽头，显得格外清晰明亮！

　　小作者观察仔细,叙述时井然有序。文中语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。