(实用)小学二年级作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
嘟嘟！香香开着一辆小车呢！香香的.车马上要来到森林喽！香香的车到森林时，她只顾着欣赏风景了，没注意开车，结果车撞到树上撞坏了……香香坐下来，正好欣赏这美景啊，她走啊走，来到了奇迹王国，接着到了美丽花园，那里的花可真多啊！
随后，她还到池塘边吃面包呢！池塘里有很多奇形怪状的鱼，逗得香香哈哈大笑。香香眯着眼笑，等睁开眼时，香香看到自己躺在床上，四周静悄悄的，哦！香香想：原来自己刚才做了个梦呢！
小学二年级作文 篇2
古往今来，人们经常喜欢在与别人说话的时候加上两、三个成语，来显示自己的学问。但有时候因为自己的疏忽，会闹出很大的笑话，我也不例外。下面我就把这件事告诉大家吧：
一天晚上，我们一家人围坐在一起，畅所欲言。
他们在说话的时候都能用上一两个成语，而我却不能。我看在眼里，急在心里，也想找个机会来显示自己的'才华。
终于，机会来了，爸爸妈妈谈到有没有什么高兴事的时候，我便插嘴说：“我有，我有，自从上四年级开始，妈妈是头一次中午接我回家，令我‘喜出外望’……”
我还没有说完，爸爸妈妈便哈哈大笑起来。我迷惑不解地问：“你们笑什么？”
过了好一会儿，妈妈才勉强止住了笑声，说道：“咱们中国字典里好像还没有‘喜出外望’这个成语呢！”
这时我才恍然大悟，说：“不是‘喜出外望’，而是‘喜出望外’。”
于是，妈妈心平气和地我说：“佳佳，以后做什么事要先思考一下，再去做，以免出错误吗！”“嗯”我一口答应了！
我想：我以后要加倍学习文化知识，将来做一个对国家有用的人才。
小学二年级作文 篇3
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的`词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
小学二年级作文 篇4
下午体育课，班主任老师让我们吹泡泡。
在操场上，我们拿出泡泡水，拧开盖子，用一个特制的工具蘸满泡泡水，放到嘴边就吹起来。只见一个小泡泡在嘴边慢慢长大，像一个小灯泡，接着又长出了一个，不一会功夫就长了一大串，这些泡泡又大又圆、一个挨着一个，像一串大葡萄，我真相一口吃掉它。一阵风吹来，这些泡泡就挣脱了我的手，随风飞舞，漂向天空，他们在阳光的照耀下，反射着五颜六色的光，仿佛把我带进了一个梦幻的'世界。
吹泡泡太好玩了，有空的时候你也试一试吧。
小学二年级作文 篇5
我的妈妈是伟大的，在我的心目中，妈妈是我的标杆，是我人生中的指路灯。当我开心时，妈妈会和我一起笑；当我不高兴时，妈妈会安慰我。只要妈妈有时间，她就会和我一起玩。她是我的严师，是我学习的好榜样。记得有一次，我在一次考试中发挥失常，比平时的成绩下降了10多分。我忐忑不安的`回到家，等待着“严刑”。可让我惊讶的是，妈妈并没有骂我，而是用她那温柔的话语来鼓励我，那些话句句吸入我心田。终于，在第二次考试中，我取得了优异的成绩，成为了我们班第一个100分！
还记得有一次，我去参加了健美操班。一开始就是因为好玩，觉得很简单。可是，一星期后，我就想退缩了：双腿又红又肿，肚皮疼得厉害，胳膊抬都抬不起来。整个是个“植物人”。又在这时，妈妈又来鼓励我：“孩子，做什么事都要坚持，现在的你更要坚持，你已经迈出了第一步，千万不要退缩，要坚持，一定要相信自己哦！
”终于，在妈妈的鼓励下，我成为了健美操班的第一名，从此我成了健美操班的“顶梁柱”！
这就是我的妈妈，怎么样？羡慕吧！
在我的人生中，妈妈是我的领路人。是我一生的榜样！
妈妈的爱，无处不在。我爱妈妈！
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