小学五年级作文实用(7篇)
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
一提到美，大家都会想到西施、貂婵。可这个人呀，他首先不是女人，而他是美过西施，赛过貂婵。呵呵，他就是——甄老师。
这个美呀，可不是只有我自己说的，这个称号我们班的同学都知道。这可是甄老师自己说的。
他呀，先是语言美。
我们的甄老师可是大名鼎鼎名言创作者呀，有时我都在想：孔子的弟子能为孔子写一本《论语》，那么说不定将来有一天我们班的某一位同学心血来潮，想起了那位对他恩重如山的甄老师以及他的名言，就会为甄老师把他的名言收集到一起，订装好，然后再命名为《箴言》。如果真是这样，我就建议，这一位亲爱的同学呀，一定要用甄老师的口头禅不听我人言，吃亏在眼前，不听我人劝，慢慢就完蛋做为前言。我相信一定会热销的。甄老师的'语言美可不是仅仅凭任这几条格言的，甄老师还会随机应变，把课堂变的生龙活虎。就像那一次，甄老师在讲真分数，假分数这一课时，最后得出了一条结论：在分数中，不是真分数，就是假分。但说完后甄老师见同学们听课也听得累了，整个课堂死气沉沉。于是他眼咕噜一转，便呵的一笑，说：听着啊，判断题：在所有分数中，不是真分数，就是假分数。对吗？对。我们齐声答道，接着甄老师抿嘴一笑，说：再听：不是甄老师，就是假老师，对吗？我们一听，都乐了，就故意拖长声音喊道：对——！。顿时，甄老师的脸通红。等过了一会儿，那往上冲的血落了下去后，就又忙说：这句话不对，这句话不对。下面我们这时已经笑成了一团。
你以为只是甄老师的语言优美，风趣就可以美过西施，赛过貉婵吗？甄老师最美的，还是他的那双白白的手呀！
一到我们听课注意力不集中时，甄老师就会摆摆他的手说：看什么呢，再好看的东西也没我的手好看，你少看五分钟，后悔一节课。少看一节课，后悔一学期。少看二年，就后悔一辈子呀！是呀，如果我们一上课就盯着甄老师的手看，记住每一个知识点，在这小学最重要的节段——5、6年级学习好，就能一辈子不后悔。
好了，你现在相信我们甄老师是不是美过西施，赛过貉婵了吧。
小学五年级作文 篇2
亲爱的外星朋友：
你好！
我这个地球小朋友万里迢迢地给你写信，是要问你一个问题：你们星球上的小孩是不是都很轻松快乐？
在我们地球上，每个小孩的日子都过得十分辛苦。很多孩子每天一放学就要马不停蹄地跑去上什么补习班呀，钢琴班呀，奥数班呀……然后赶回家吃晚饭，再应付铺天盖地的作业和练习，经常到十一点左右才能去睡觉。
我也有同样的遭遇。我那本来愉快的周末被该死的课外班挤得满满的，如果我想在双休日去玩儿的话简直就是做白日梦！对我来说，双休日就是名副其实的“加班日”。说到这里，你一定很同情我的.悲惨遭遇吧！但是，我要告诉你，还有比我更惨的呢！邻居家的一个女孩，小时候经常跟我一块玩儿，她妈妈居然给她报了七个课外班！她整天扎在书堆里学呀学的，所以自从上二年级以后，我们两个就再也没有一起玩耍过。
说了这么多，我真想赶快听一听你对这个问题的答案。我想地球上的孩子大概都差不多一样忙碌和辛苦，也许在你们的星球上，小孩不用上那么多的课外班，可以有很多时间做自己喜欢的事。如果真是那样，我真想穿越时空，选择在你们的星球上出生。
其实，我也想好好学习，但我不希望每天都过得这样乏味，我真希望爸爸妈妈能够理解我们，我们是孩子，需要有休息和玩耍的时间。
一个每天呆在书堆里的地球小孩：xx小学五年级（5）班xx
20xx年8月11日
小学五年级作文 篇3
从小我就认为医生是一个神圣的职业，因为他们的天职就是救死扶伤。在我心中，他们都是白衣天使，正是因为有了他们，我们才没有疾病和痛苦。
假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人。我要时刻钻研医学方面的知识，找到攻克癌症和各种顽疾的最新办法。我不会去收病人的红包，更不会因为病人没有钱就眼睁睁看着他们深受折磨。我会把自己所学的东西都用在我的病人身上，用高度的责任心和使命感，全心全意为每一个病人服务。我不允许自己有误诊或细小的差错，因为人的生命只有一次，健康掌握在我们手中，我们就是他们的上帝，得为他们的生命保驾护航。在某种程度上，他们的生命甚至高于一切。这就是我们的'天职。我们希望因为我们这些医生的存在，到处都充满欢声笑语。人们不再为疾病而烦恼，大家都健健康康，开开心心，这就是我作为一个医生的最好回报。
虽然说行行出状元，但是我偏偏喜欢上了医生这个职业。假如我有幸真的实现梦想成为医生，我一定会努力做到最优秀！
小学五年级作文 篇4
小朋友们，你们大概都钓过鱼， 但有没有钓过虾呢？
前两天，我和妈妈一起去杨梅渡公园，去江边的人行木桥边钓龙虾。
来到人行木桥边，我和妈妈拿出事先准备好的两根树枝，两根长线，一小块猪肉，还有一把小刀。首先，妈妈把猪肉切成几小块，因为太大虾会夹不住。猪肉也不能太肥，因为太肥会沉不下去。猪肉切好后，我把线的一头绑在树枝上，线的另一头绑上猪肉。然后，我就左手拿着树枝，右手拿着网勺，把绑着的猪肉投入水中，等着虾上钩。
一开始，没什么动静。大约过了半个小时后，我发现手中的.树枝往下沉，线也在慢慢地向树枝的左边移动——虾咬猪肉了！我把线慢慢地往自己身边拉，心里记住妈妈告诉我的话，虾不能离开水面，因为一离开水面虾就会松开猪肉溜走。快拉到身边的水草边时，我才发现有一只红色大龙虾正在吃我投下去的猪肉。水很脏，看不清楚它是怎么吃肉的，只能看到它用前面两个大夹子夹住猪肉，不停地往自己的嘴里捧……
大龙虾只顾着吃得高兴，却不知道自己已经中了圈套。这个时候，我赶紧把手中的线放长，再赶快把树枝放到自己屁股下压住。如果不把线放长，压树枝的时候，线就会离开水面，虾就会因此逃跑。把树枝压好后，我先拉长网勺，小心地把网勺放进水里，慢慢靠近虾。在离虾大概五厘米左右的地方，我用力把网勺往下一插，网了一点河底的淤泥，淤泥有网勺的三分之一就够了。()如果网勺里没有淤泥的话，就是网到了大龙虾也会逃跑的，因为它会用它的大钳子把网勺的网夹烂的。
大龙虾直到被我网了起来，离开了水面，才知道中计了。它放开猪肉，使劲挖淤泥，想看淤泥下面有没有出路。可是不管它怎么挖，怎么夹，也无济于事，因为它的钳子已经被淤泥糊住了，只能乖乖地被我连泥带水地倒进了装有半袋淤泥塑料袋里。在塑料袋里，龙虾焦急地爬来爬去，却总也想不出办法逃走。
用这种方法，我接着又钓了第二只，第三只……那个下午，我总共钓了七只大龙虾。那只最大龙虾我到现在还养着呢！
钓龙虾是一件很有趣的事，有时间，你也可以叫爸爸妈妈陪你去哦！
小学五年级作文 篇5
时间在一天一天地流逝，这一天天的日子里，我们班集体里发生了很多新鲜事，就比如说，上公开课的前几天，我们班级添加了一位“新成员”。
这里所说的新成员，不是指来了一位新同学，而是一只小猫。
我们前几天接到语文老师的命令，预习郑振铎先生所写的文章——《猫》。原来，我们在五天之后要举行语文公开课。我们听到这个消息后，没有丝毫地停顿，立即开始预习文章。几名负责单独扮演文中角色的同学，在试读时，也全神贯注地体会着文章的情感，他们都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是发生在自已边的事。
一切课前准备都在紧张而又有序地进行着。就在公开课的当一天，语文老师提着一个铁笼走进了教室。只见那方方正正的笼子里卧着一只小猫。毛色是纯白的，有如锦缎一样，在太阳下折射出点点的光芒。它大概就只有一个拳头那么大，虽然小但并不怕生，本来就很活跃的它，在我们众多的同学面前，它就更活跃了。它上蹦下跳，把笼子撞得叮叮直响……
这一只猫咪，我们的“新成员”。不但可爱，而且还很活泼。可是它的活泼也让我们很担忧，万一它一进多媒体教室乱跑起来怎么办呢？带着担忧，我们踏进了电教室的大门。
不料这次小猫的举止异常，它不但不乱蹦乱跳，而且还平平稳稳地坐在桌子上，它甚至还连声都不出一声。就像一个认真听讲的.学生。
在单独表演时，这只可爱的小猫居然也十分投入、到位配合同学们的表演，一位读旁白的同学念到“三妹拿了一根红绫放到小猫前，逗小猫玩时，小猫却只是不理会。”一到这里，那只猫便爬在地上，像是病了一样，面色变得毫无生气。演“三妹”的女同学便铃铛串放在它面前时，它也只是动了动尾巴。同学接着念到：“小妹的猫死了……”这时小猫便跑出了门外。“过了三天，母亲却又从虹口舅舅家抱来了只新猫……”此时，扮演母亲的同学便把小猫抱了回来……
公开课很快结束了，小猫咪又被老师装进铁笼，在大家不舍的目光被带走了，我们回想起它精彩的表演，它让我们深深体会到了文中许多细节描写的作用，我感谢它对我学习的帮助，通过这次小猫的表演让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习理论一定要联系实际。
小学五年级作文 篇6
去年暑假，我回老家探望爷爷、奶奶。回到老家的第二天，天气很不错，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我们从午后一直玩到傍晚。正当我们玩得起劲时，天空却不知什么时候蹦出了几块乌云。紧接着，乌云越来越多，越来越密，相互挤压着。不一会儿，乌云覆盖了天空，大地霎时阴沉了下来。俗话说：六月天，孩子脸，说变就变。真没错。
我们还没有来得及跑回家，豆大的雨珠从天而降，毫不留情地打在我们身上。我们只好冒着大雨跑回了家。
雨来得快，去得也快。不久，雨停了。我打开窗户，清新的空气向我迎面扑来，感觉好清爽，舒服极了！一抬头，我看见一条彩色的绸缎，悬挂在空中。我仔细一看，啊！原来是一道美丽的彩虹！我从来没有见过这么优美，又这么奇丽的彩虹。它和书中介绍的'一样，有着七种色彩，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。它像一座彩色的拱桥横跨在空中。我被那道美丽的彩虹深深地迷住了。这时，爸爸不知什么时候来到我的身边，意味深长地说：“我们的生活就像这道雨后的彩虹，总得经历风雨，风雨越大，彩虹焕发的光彩也就越大……”我若有所思地点了点头。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？我更加陶醉于这道亮丽的风景线上了。
过了一会儿，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道绚丽多彩的彩虹，感到丝丝的怀念。那道美丽的彩虹虽然消失了，但它会永远留在我心中。
小学五年级作文 篇7
“嗡～嗡～嗡～”救命啊！吵死了！我心里骂道。唉，这个月我们班不知道从哪冒出了一大堆讨厌的苍蝇，好像苍蝇在我们班开起了party似的。知道么？这些该死的苍蝇可把我害惨了，且听我给你慢慢道来。
上自习课时，老师叫我们做数学题，这讨厌的.苍蝇不知道从哪钻出来，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直痒痒。我刚把他们赶走，他们又飞到了我的练习本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫个不停，还到处乱爬，害得我都没办法做题了。我看准它，准备使用钢笔水攻击，谁知它竟然飞走了，可是那滴钢笔水已经“光荣牺牲”了。更惨的是，那滴钢笔水正好落在了我正在做的题上。这更是在我对苍蝇的痛恨上加了一道线。
还有一次，刚上课时，老师让我们都坐好，这可恶的苍蝇又来捣乱了。它以迅雷不及掩耳的速度飞到我身边，落在我的手指头上，爬个不停。痒死了，痒死了！我急忙把手从背后了抽出来，挠了几下，可这个小动作却被我的组长同桌发现了。于是她就开始了她那天下无敌的唠叨功，什么“你快点做好”“上课要认真”“万一给小组减分了怎么办”等等一些诸如此类的话，听得我头都要变大了。
这可恶的苍蝇，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”啊！苍蝇又来了！救命啊！
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