【精】二年级作文5篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
远离了白天的嘈杂，远离了大堆的作业，伴着温馨的月色，领略天边的心海。让疲倦身躯尽情的舒展，让压抑的心灵去大口呼吸----这，就是周末的夜。 一下晚自习，迈着轻松的步伐回到宿舍里，漱洗的工作不必像平日那么着急，不必担心查房同志“咚咚”的敲门声和田老师的“探照灯”。 熄了灯，银色的月光透过阳台的窗户悄无声息地洒了进来，窗户开着，凉丝丝的凉风吹拂着我的脸，在耳边柔声细雨。音乐响起来网 ，是恩雅的《牧羊人之月》。在这空灵的`幻境中，夜的精灵正合着拍子轻歌漫舞。
大家沉浸在这温馨的夜色中，尽情畅谈，谈班上的同学，谈学校的老师，谈班级的事务，谈学校的活动，谈时代的变化，谈宇宙的永恒，这气氛，即使意见不同也不像平时那样急得面红耳赤，我文文静静地待在一旁听大家说话，思绪跟随着飞到天南地北。这时，天上的星星也在倾听我们的心桥蜜语。
夜色依旧明亮，月色依旧温柔。温馨的夜话依旧在延续…
二年级作文 篇2
最精彩的节目——划船开始啦！
我们租了一条船，在月亮湖上行驶。船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
一开始，是我们的老大舅舅开船。他开着开着，游来一个瓶子，我捞起它，灌好水，像《难忘的'泼水节》的人，泼向船外。
舅舅开了一会儿，就不想开了，他还说这艘船很好开，我抢先了一步，我就是船长了。
我开船时，学着动画片里的神龙摆尾——一会儿向左边开，一会儿向右边开。船就像一把锋利的刀，把湖水劈成两半。我又来一个闪电飘移——大转弯，船员们个个直喊晕。因这我是船长，所以可以命令他们别喊，他们只好忍着。
哈，当船长的滋味真爽，五一的百丈飞瀑之行真让人陶醉。
二年级作文 篇3
她是一位活泼可爱的小女孩。一张秀气的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，塌塌的鼻子下躲藏着一张能说会道的小嘴。但你绝对想不到，如此可爱的她，却是一个名副其实的书呆子。
她只要一有空就会宅在家里欣赏着从各处搜集来的宝贝——各种书籍。因为书，她被朋友们冠上重书轻友的“恶名”。
记得有一次。她正在家里专心致志地看一本新到手的《哈弗家训全集》。妙趣横生的故事，短小精悍的心得，让她爱不释手。她贪屡的看着，如同久离水源的鱼儿重返浩瀚的海洋。突然，手中的书消失了，她抬头一看，原来被好友抢走了。“书呆子，别看书了，我们去老地方玩吧!”“今天不行，改天和你去玩吧。”她赶紧回答到，眼睛却死死的盯着被“夺走”的书。“真不去?今天我们的好朋友都去那玩，你这次再不去，大家就真和你绝交了!”好友诱惑加威胁的说道。“真不去!”她斩钉截铁的'答道。“我看你真是一个无药可救、重书轻友的书呆子!”并伴随“叭”的一声，好友一边气愤地说到，一边重重地把书摔到桌上，气呼呼走了。而她像什么事也没发生过，又如痴如醉地沉浸在她的《哈弗家训全集》中。
你们想知道这个为书得罪朋友的女孩是谁吗?其实她就是我——沈芮!听了我的介绍，你们还愿意和我这个书呆子交朋友吗?
二年级作文 篇4
1. 小学生能有这样的体会令人刮目相看
2. 对…的比喻用得妙
3. 运用多种感官描写十分仔细
4. 简单交待时间地点和结果…
5. 语言简练规范开篇吸引人
6. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
7. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
9. 开头直奔主题也是一种写法
10. 开头很活泼拟人化手法的`运用使开头显得活泼
二年级作文 篇5
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的'真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
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