小学五年级作文大全8篇
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的小学五年级作文8篇,希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
“哎”这个字在字典上有两种意思是:叹词,表示不满或提醒;叹词,表示惊讶、痛苦。而在生活中,“哎”则成了我们打招呼的用语。不信,那就来看看我抓拍的几个镜头吧。
镜头一:一天清早,我去上学。冷冰冰的空气令我的身体瑟瑟发抖,好似楼梯不是方便人们上下楼的.工具,而是一个充满冷气的大冰箱。我边走边埋怨这可恶的鬼天气,还时不时打着喷嚏。突然,一位刚买菜回来的阿姨碰见了我,我本想假装没看到继续下楼,可是,阿姨却满面笑容的对我说:“哎,小朋友,去上学啦!”我愣了一下,又立马回过神来,回答道:“是的啊!”虽然阿姨只说了几个字的问候,却让我感到一股暖流涌进心田,“冰箱”里的空气也变得不再那么寒冷,身体也不再瑟瑟发抖,甚至连喷嚏也没再打一个。
镜头二:妈妈和我一起骑电瓶车出去玩。半路上,妈妈突然看见一辆电动三轮车的胎爆了,于是,妈妈便立刻冲到电动三轮车旁边,对司机说:“哎,大叔,你的胎爆了,快去补一下吧。”那位司机一看自己的轮胎,便立马停下车来,对我们忙不迭地感谢道:“谢谢啊!”妈妈笑了笑说:“没关系,以后骑车的时候要多注意啊。”那位司机感激地回答道:“知道了!”
我希望,生活中的“哎”会一些!
小学五年级作文 篇2
爸爸,我想告诉您:请您不要再吸烟了。您常常说每天只抽一支烟,没关系,可您也好好想一想,您每天虽然只吸一支烟,一年可就是365支烟。这365支烟的伤害是多大呀!它不但会影响您的身体健康,而且还影响您周围人的身体健康呢!请您听听我发自内心的呼唤吧!
爸爸您可知道,现在吸烟而患上肺炎。胃炎。。。。。。等疾病死亡的人数占全国吸烟人数的.一半之多。学校里开家长会常常说,请各位家长们要控烟。我也总是缠着您,告诉您吸烟的危害,但这些话对您却没有一点用。这也使我一个作小女儿的心里特别着急,所以我决定今天,我要站在老师的位置上给您上一课。
爸爸,您日夜奔波为自己的事业辛情地操劳,头发上又渐渐地增多一条条如银丝般的白发。随着时间一天天过去,烟对您的危害也越来越大,为了您的身体健康,为了我们这个家,为了您的事业,您一定要戒烟。
对于您在无意中,不小心拿出的那些小小的烟头,可能您不大清楚,一根小小的烟就足可以让您患上很多疾病,一年抽365支,就更不用说了。一年 一年的反复吸,危害就太大了呀!
总之,爸爸请您相信我。相信我这位小老师对您所讲的一切,把烟戒了吧!我亲爱的爸爸,我们全家都非常爱您。
小学五年级作文 篇3
在夏天睡觉的时候,我家总会来了一群不速之客,在我的身上给我刺了许多“纹身”。这是谁干的呢?哈,都是“吸血鬼”——蚊子干的。
晚上,当我家关灯睡觉时,这些可恶的蚊子就躲在我房间的角落里,准备着一切,准备着去叮睡意满满的我。这些蚊子悄悄地飞着,靠近我。然后,它们就停落在我的手臂上,开始吸食着美味佳肴。蚊子们饱餐一顿后,居然在我耳朵上方举行了KTV。它们那洪亮的歌声,把我给吵醒了。我坐起来一看,惊讶地发现了我的手臂上满是红色的斑纹。我抬头一望,几只蚊子在我眼前晃来晃去,还不时发出“嗡嗡嗡”的声音,吵得我不得安宁。
为了让我睡个好觉,我决定开一场“人蚊大战”。我拿起大葵扇,站在床上,环视四周,搜寻蚊子的踪迹。蚊子出来了,我慢慢举起大葵扇,向它们扇去。可蚊子却以火箭般的速度闪开了。这些蚊子一会儿从我的'胳膊下钻过去,一会儿又从我的眼前飞过去,好像在与我捉迷藏似的。我与蚊子交战多时,一直扇不到它。我无可奈何,只好去把爸爸叫醒,帮我灭蚊子。姜还是老的辣,爸爸用三两下功夫就把蚊子一举歼灭了。
唉!灭蚊子不容易呐!我讨厌蚊子!
小学五年级作文 篇4
我的小姨家有一只雪纳瑞狗,它的名字叫做小灰灰,它虽然只有几个月大,可是它却长着一些小胡子,让人看上去像一只小老头。它非常的文明,我也很喜欢它。
为什么说它很文明呢,因为小姨夫和小姨把它管教的很好,它从来不在家里面小便或大便,有一次,小灰灰来我们家,坐了一会之后,它突然跑到门边不停地叫喊,我们谁也听不懂它要干什么,这时,小姨来了,她一看到它这个样子,赶快带它出去了,我很好奇,也跟着小姨出去探了个究竟,原来,它要小便了,可是,它即使憋着也不在家里面小便,可真文明。
它也是一只“和平狗”。原来我不信,小姨说:“那你就亲身体验一下吧!”于是,我当着小灰灰的面,打了一下我的妈妈,说时迟那时快,小灰灰像离弦的`箭一样向我扑了过来,它把前脚扒在我的手上,对我叫个不停,好像在说:“不能打人,打人是不对的。”最后,我终于相信了它是一只“和平狗”。
在外面,它可不是一只“和平狗”,它是一个战士。有一天,我们在路上遇见了一只金毛狗,那只狗从我们旁边路过,也没有要攻击我们的意思,可是小灰灰却不顾一切的冲了上去,又扑又叫。金毛本来就像一个绅士一样,可是它被激怒了,它以迅雷不及掩耳之势向小灰灰扑去,扑上去就咬了一口,我们赶紧把小灰灰“救”了回来。小灰灰趴在小姨面前,呜咽着,好像在说:“主人,你看我就你们,自己都受伤了。”我们找来了一些布把它的伤口包了起来。‘
这就是一个多面的小灰灰,你喜欢它吗
小学五年级作文 篇5
森林能制服风、水、旱等灾害,其实森林的本领远远不止这一些,它神通广大,森林的功能。
森林是天然“蓄水库”。它能涵养水源、防风固沙、保持水土。“山上多种树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”树根从地下吸水,经树干由叶面向空中散发,它比无林区多降雨15%,林区内每天平均风速减低40%。
森林是“净化器”。它能吸收毒气,净化空气。研究表明:15亩阔叶林在生长时期,每天吸收1000千克二氧化碳,放出900千克氧气。二氧化碳对人体危害很大,森林竟能吸收这类毒气。
森林是“空调器”。同附近建筑物地区相比,森林区气温低、湿度高、空气凉爽。显然,植树造林可以减轻和消除冰雹与霜害,调节气候。
森林是“消声器”。在长有林木的街道上,噪音比没有林木的地带小得多。正因为噪音危害健康,使人心烦,所以,同学们最喜欢到浓荫遮蔽的树林里去玩 。
森林是“吸尘器”。据测定,1公顷云杉林1年吸灰尘300吨,其他如松林、榆树等许多树木都有很好的吸尘、过滤的本领。
森林是“杀菌器”。由于林木能分泌强大的杀菌素,能杀死许多种病菌,所以,林区空气中的细菌特别少。林区空气清新,空气中阴离子含量很多,这里气候舒适宜人,有利于人们健康长寿。
森林是“绿色宝库”。木材是万能原料,综合利用林木,可以把它加工成化工产品、肥料和饲料。树木用途十分广泛,工业、农业、国防、人们的生活都离不开它。现在,木材产品约有2万多种,例如:有的树能造出人造棉、人造丝、人造羊毛,可用它们做衣服;桃、杏、李、梅、枣、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的.食物;木材可盖房、做家具;而树的产品又是车子轮胎的理想原料;桃仁、杏仁、枣仁、琥珀、桂皮等均可作药用;再看看同学们学习所用的纸张、绘画所用的画板、打乒乓球所用的球拍、娱乐所用的木琴,哪件不是木材产品?
森林是鸟兽栖息繁殖的地方,保护森林有益于保护生态平衡。同学们可曾知道:古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我国的丝绸之路,都是绿荫覆盖的林区,只是由于后来森林丧失才退化成为不毛之地。因此,为了保护生态平衡,我们都要自觉保护森林。
小学五年级作文 篇6
每个人都有自己的闪光点,我们值得去为他(她)喝彩。今天,我要为我的同学沈王悦喝彩。
她跑步很厉害。记得那天跑步,她代表我们五(4)班去比赛。老师看她身材小巧,便担心她会不会给我们丢脸。比赛前,老师看到别班的同学比她高一个头,害怕比不过她们。可老师不知道,沈王悦身体小,能量大。
比赛开始了,她们做好动作,只听裁判的一声哨响。“嘟”裁判一声哨响,其他四位同学像离弦的箭一样飞奔出去。咦,怎么只有四位?我仔细一看,原来是我们班的沈王悦在后面。我急的'直跺脚,快点呀,沈王悦,你一向都是很厉害的呀。我很着急,但沈王悦却若无其事。她和那些女生还相差十多米呢。后来,我知道了沈王悦为啥跑那么慢了。到了第二圈,其他选手跑累了,腿软了。而沈王悦由于前面跑的慢,没费多少体力。这时,只剩50米了。加油呀!快点呀!我的手心已经湿了,那是为沈王悦紧张出的汗。沈王悦一马当先,稳居第一。我的鞋带散了,我蹲下来系鞋带。忽然听见沈王悦是第一名,她真厉害。
虽然沈王悦只是这个小比赛赢了,但我值得为她喝彩!
小学五年级作文 篇7
这一天,舅舅领着我和妹妹去公园里玩儿。到了公园以后,我们准备去湖边捞鱼。
正在准备工具时,我在旁边突然发现了一只小蚂蚁,它正搬着一只很大的飞虫,慢慢的往洞口里爬,我觉着挺有趣,就蹲下来看它。它爬呀爬,终于快爬到洞口了,可能是因为累了,它的食物掉了下来,因为它的洞口在一个小坡的上面,它上去很多次,但都没有成功。我真替小蚂蚁着急!
这时,刚好有另一只小蚂蚁爬了过来,它们好像商量好了一样,开始齐心协力搬食物。其中一只爬在前边,在上面拽它们的食物,而另一只在下边往上推!多么聪明的小蚂蚁呀!终于把食物搬到了洞口,不过这问题又来了:食物比洞口大,小蚂蚁回洞里了,可食物却留在了洞外边,小蚂蚁会放弃它们的食物吗?正当我疑惑不解的时候,奇迹发生了:不知小蚂蚁在里面施展了什么魔法,留在洞口的食物居然被它们搬进了洞里。
哎!我真想变成孙悟空去它们的`洞里面看一看呀!
我的话这是我在公园玩耍时偶然发现的,那天回来我就和妈妈讲了,妈妈表扬了我,说我观察细心,可见生活中有意思的事情真的很多很多,只要我们细心观察就会发现。
小学五年级作文 篇8
近几天,碰见赵耀,我听到他问尹熠泽分到了几班,尹熠泽说是五一班,然后,赵耀哈哈大笑,问是谁教的?尹熠泽说是宋老师和李老师。
赵耀再次哈哈大笑,说:“尹熠泽你倒霉了。我上五年级时,就是他们两个教的非常厉害,被称为“完美组合”呢!“他又问我:你也在五一?”我说:“是啊”。赵耀这次不是哈哈大笑,而是苦笑,好像在说:你们真倒霉,我也爱莫能助啊!
可我不这样认为,经过这几天的课堂,其实,宋老师和李老师不是太严厉呀!
首先是宋老师,他不像赵耀所说的那么厉害,每次上课,即使是乱说话的`同学,宋老师也就是让那个同学别乱说话,也不怎么厉害,每到宋老师的课堂,情绪在低落的同学也会活跃起来,因为宋老师讲课非常幽默,可以使课堂的气氛活跃起来。
下来是李老师,经过上次我给她提的建议,也不像赵耀所说的那么的凶狠,她的课堂,非常生动,活跃讲得非常高昂,有激情,我很喜欢她的课堂。
也有可能是我猜错了,这有可能是表面现象,可能到了后面,渐渐的熟悉了,就不像现在这样了,我喜欢,希望老师能保持下来。
这就是我这几天的所见所闻,我觉得意义非常深刻。.
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