（精选）三年级学生作文3篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级学生作文3篇，欢迎大家分享。
三年级学生作文 篇1
“我不打，我不打”刚走到教室就看见几个女同学愁眉苦脸的，怎么回事？原来是要打针，我想到我以前打针，那种痛刺激着我，我不由的害怕起来。
过了一会儿，只见几个穿着白褂的护士，手拿着一个盘子，盘子里有很多针。护士走到门外把盘子放好，便要同学出去打，有的同学非常不想去，又不能不去，有的同学像一点都不怕，大摇大摆的走去。突然听见一声大叫“啊”，我连忙跑去一看，只见护士拿着一根针迅速地扎进一个同学的肉里，我吓得连忙把眼睛蒙上，心不由自主的快跳起来。
时间一分一秒的过去了，马上就要轮到我了，我的心跳得更快了，我看看那些打完后同学的痛苦表情十分害怕。
终于到我了，我把我的`衣服卷起来，我鼓励着自己没事，没事，只是打一针没什么大不了的，我是男子汉这一点痛都怕长大怎么办？这时我的心渐渐平静下来，突然感到什么东西叮了一下，一看针已经拔了出来，开始手有点麻木但是一点都不痛，慢慢的手也不麻了就像没打针一样，我高兴地笑起来，想起刚才自己那样真的十分好笑。女同学却还是说痛，我也不知道，可能是因为她们弱一些。
其实打针不用害怕。
三年级学生作文 篇2
在一个美丽的森林里，住着许多小动物，它们每天都在森林自由自在玩耍。
有一天，一群拿着大锯的人类来砍树了，动物看见了，十分害怕，撒腿就四散而逃。过了一会，小松鼠看见没人了就大叫起来：“伙伴们，没人了，都快出来吧！”大家都纷纷跑了出来，可眼前的一幕把他们惊呆了。
原本郁郁葱葱美丽无比的大森林，现在却变成了一个空荡荡的森林。“可恶的人类，居然把我们美丽的家园给破坏了！”大狮子伤心地说：“唉！要不行的话，我们就找神笔马良来帮助我们画一些树吧！”动物们听了纷纷表示赞同，齐心协力地加快脚步向马良家跑去。
很快便来到了马良家，小动物们大声请求：“马良先生，请你再多画一些树给我们吧！”“我画的.再快也没有他们砍得快呀！”“那，那我们的家园该怎么办呢？”“就是，就是。”小动物们异口同声地回答。“我帮不了你们，你们走吧！”听了马良的话，小动物们只好垂头丧气地走了……
小朋友，小动物会想到办法吗？
三年级学生作文 篇3
刘老师从马边和峨边回来时，带回来了两件礼物。
于是刘老师在我们之中找一个同学去摸摸第一件礼物。咱们全班都举起了手，老师叫了罗佳蓓同学去摸第一件礼物。罗佳蓓摸了摸说：“这是个椭圆的、硬硬的、光滑的、还有点热乎乎的东西。”于是我、杨雨点、陈雨文、林璇……都猜是鸡蛋。老师把那个礼物轻轻地拿了出来。啊，果然是鸡蛋呀！
第二件礼物刘老师让张浩宇同学上台摸。张浩宇仔细地摸了之后，说：“这件礼物有个长长的柄；大约四十厘米长，前面冷冰冰的，并且很硬；两头圆；中间是个圆柱形的东西。” 张浩宇问大家：“是什么东西呢？”我们有的说是冰棍、有的说是锤子……结果刘老师把第二件礼物拿了出来，啊，原来是个铁锤呀！
教室里的同学们顿时欢呼雀跃……
刘老师在“铁锤”和“蛋”的中间加了一个“锤”字，又在“蛋”字后面加了“锤不破”三个字。我们都不相信刘老师的话，于是刘老师给我们做了一个实验，她说用一个锤子锤一个蛋的'实验。
刘老师手拿锤子开始倒计时：“五、四、三、二、一。”开始锤了，大家都很紧张，有的捂住脸，有的蒙着眼睛尖叫，有的……但是刘老师并没有锤。第二次锤时只锤破了蛋的一点外壳。第三次锤时，把鸡蛋全部锤破了。
然后老师告诉大家“锤子锤蛋锤不破”这句话时是正确的。我们不知道为什么，于是刘老师告诉我们……哦，原来同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不一样。
通过这次实验，我知道了语言文字奥妙多！
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