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三年级作文300字
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文300字 篇1
春联也叫“门对”“春贴”。为了表达喜庆，每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上。
据《山海经》记载，传说神荼、郁垒兄弟俩住在度朔山上的大桃树下，这棵桃树曲折环绕三千里，万鬼出没于东北方的鬼门。神荼和郁垒见有恶鬼，便把他们绑去喂虎。自春秋以来，人们将他们兄弟二人视作保护神。很多家庭过春节时都悬挂画有他们画像的桃符，以此来消灾避邪，保佑家庭幸福平安。
五代十国时期，后蜀睿文帝孟昶亲笔写下了“新年纳余庆，嘉节号长春”，并把它们题写在一寸宽、七八寸长的桃符上，于是第一副春联就这样诞生了。自孟昶题桃符以后，文人学士便群起效仿，把题春联视为雅事。原来用来驱鬼消灾的桃符变成了一种雅俗共存的.艺术。
到了宋代，春联还被称为桃符，只是联语不限于写在桃符上，也写在楹柱上，也就是“楹联”。北宋王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就是常为人们吟诵和引用的。到了明代，桃符真正被开始称为春联。明太祖朱元璋酷爱对联，不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣下书写。正是由于朱元璋的大力提倡，写春联和贴春联在明朝以后兴盛起来。
三年级作文300字 篇2
春节期间，“啪啦，啪啦”，一阵阵鞭炮声便会此起彼伏，但是我听到这喜气洋洋的炮声时，就会想起发生在今年春节的那件事情，心里就像打翻了五味瓶一样，心中有说不出的滋味。
那件事发生在农村我姥姥家里。那是一天下午，我和弟弟在小卖部买了一大盒炮，在我姥姥家旁边堆满了许多干柴的地方放，我们兴高彩烈地点了一个又一个，正当我们玩得忘乎所以的时候，突然一阵黑烟从干柴堆里传入我们的口鼻中，我们一看大事不妙——干柴堆着了火，我们高声喊“着火了，快来人啊”，大人们闻声而来，有的回去提着水桶，有的端着水盆，我和弟弟在旁边急得像热锅上的蚂蚁——团团传。十五分钟之后，干柴堆的火终于被大人扑灭了，但是我们姥姥家受到了一定的`损失：柴火堆不但烧光了，而且地下的一根排水管被烧坏了。之后，姥姥虽然没批评我们，但我的心里比刀割还难受。
这件事情算得上是春节我最难忘的事情，也同时让我受到了教训：在做事之前，一定三思而后行，不要鲁莽，安全最重要。
三年级作文300字 篇3
我的课余生活非常丰富多彩，犹如一本本厚厚的书堆在一起，当遇到困难时挑一本来看，总能让我豁然开朗。于是，拉小提琴、弹钢琴、练书法等都各自藏入一本书中，当然，我最喜欢的“一本书”便是书法了。
每当练习书法时，我的心就会静下来，沉浸在自己的世界里，只闻墨香。老师说：“一字一世界，一笔一精神”。依我看，一个字里确实有一个世界，还是一副隐藏着中国上下五千年的.画，写一个字，学到一些知识，一篇字，就是一个街市，真热闹啊！
上书法课时，大家都用心地写着每一笔，每一画。你的字漂亮，这个世界就漂亮，你的字丑，这个世界就会地震、海啸，最后毁灭。还能听老师讲述着古人的书法文化，听得入迷，你就可以进入到古人的时代，去欣赏那些字，书法家用毛笔龙飞凤舞，这些作品真是让大家赞不绝口。听得不入迷，你就会与书法的世界隔离。
书法使我静下心，让我懂得欣赏书法的美，我爱书法。
三年级作文300字 篇4
我的暑假生活可丰富了，有种花、锻炼、做实验、制作“砖块”……其中，我最喜欢制作“砖块”了。
首先，我把土挖出来，弄成立体的长方形。我用水浇来浇去，浇了一分钟。之后，是晾干的'时候了，妈妈告诉我，要在太阳最猛烈的时候晾，比如，下午1点就是最好的时候，但要晾四——五次。于是，我晾了四次，用手捏捏看，够硬了！于是，我马上进入到最后一个阶段——烧制。这不是件容易的事，会烧着你的手指头的！我便用上了手套，烧了一个小时，唉，烤焦了！之后，我又试了好几次，才把砖块烧好。烧好后，我拿起钉子和锤子，想把它做成“骰子”。顿时，一个“锤钉进行曲”开始了。“丁零咣啷”声响成了一片。
“叮”，终于做好“骰子”了，以后，就用这个“骰子”来当幸运“骰子”吧！
经过烧“砖”，我懂得了：失败了，不气馁，因为失败是成功之母。是啊，只要你肯努力，不气馁，就会登上峰顶的，看见它无穷的风景。到时，成功一定属于你！
三年级作文300字 篇5
让我心存感激的人
师生之情是一种不亚于亲情的神圣情感。
——题记
如果世上有一种人，与你毫无关系却为你着想；如果世上有一种人，与你没有丝毫关系却坚持帮助你；如果世上有一种人与你没有丝毫关系却想让你出人头地，那么这个人一定是老师。
五年级时王老师接了我们班。换了新老师，有人兴奋，有人愁。我倒是无所谓，跟谁学都是学。
不知为何，老师对我异常严厉，那种鸡蛋里挑骨头让我受不了。记得有一次赶时间作业草草的写完就交了。
当天就被叫到办公室。老师走到跟前，每头好似打了结舒展不开，也不说话就那样盯着我。手里拿着作业本，手攥作业本攥得发白。
象限之中的怒斥没有，只是轻叹了一声便让我走了。无知的'我却只是高兴与没有挨批评，而忽略了老师眼睛中的失望声音中的无奈。
所幸老师并没有放弃我，能努力的扶持着我，让我距成功一进再进。是她让我指导部能轻浮，要学会如何把自己雕刻得更完美。老师便是我最感激的人。
老师谢谢你！